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小學生作文當中我個人認為最難寫的是風景，因為風景一般不寫人不寫事而且沒有對話，字數不好湊，完全憑實力描寫。 今天這期就用六問法來教教大家寫風景，事先聲明，六問法是大技巧用來謀篇布局，讓孩子有的可寫，至于讓孩子把文章寫漂亮，不好意思，這個方法不太適用！ 六問法就是六種問題不斷提問然后回答，用答案梳理出文章框架結構再進行寫作。六種問題沒有什么先后順序，也沒有什么數量上的要求，想到哪個用哪個非常自由，有些問題問了自己答不出來那就換一個問。六種問題用英文單詞表示比較好，分別為：what\when\where\who\why\how，用這六個詞中任意一個詞提問題。 六問法適合絕大部分作文，目前沒有發(fā)現哪個題目不適用，好處是適用性強，缺點是難度稍大，需要多加指導和練習。 六問法寫景色：小公園 問題1：小公園在哪里？（where） 答案：小區(qū)西邊200米處。 說明：介紹地理位置 問題2：小公園里有什么？（what） 答案：各種樹，很多花。 說明：這個問題有很多答案，不具體可以繼續(xù)追問。 問題3：小公園里有什么樹？（what） 答案：槐樹、柳樹、桃樹 說明：追問，一個問題有很多答案以后可以分別追問。 問題4：柳樹都在什么位置？（where） 答案：公園東邊有幾個柳樹。 說明：可以沿著一個去多追問幾個問題。 問題5：柳樹什么樣子？（how） 答案：很粗，綠色的紙條垂下來。 問題6：柳樹多高？（how） 答案：大概有五六層樓高。 說明：六問法中的how是最重要的一種問題，可以問所有關于外貌、樣子、情緒的問題。 問題7：看到柳樹你想到了什么？（what） 答案：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 說明：任何景物都可以問想到什么。當然描述一個景物的時候可以用五感法，最好用“六感法”，就是五感法的基礎上加上想象聯想。 小結：可以繼續(xù)追問柳樹，也可以把這些問題重復一遍問公園里的其他景物。 問題8：你什么時候去公園？（when） 答案：每天晚上都去。 問題9：你去公園干什么？（what） 答案：和父母一起遛彎，找好朋友玩耍。 說明：一個問題可以有多個答案，可以選擇一個有意思的追問。 小結：可以沿著在公園玩寫下去，但重點是寫景色，玩不能寫太多，也可以繼續(xù)從公園的景物來寫。因為有柳樹為例，不再重復說具體景物。 問題10：在公園玩的時候你感覺怎樣？（how） 答案：非常高興，覺得公園很美麗。 問題11：為什么你認為公園很美？（why） 說明:這個問題可以不回答，但要通過寫景來表現出美。 總結：用六問法寫東西，有些人覺得框架束縛了思路，其實只要用得好，六問法有助于發(fā)散思維的培養(yǎng)，并不會束縛思路。關鍵在于對六個單詞的解釋，當然我們也不能死咬著這六個詞，還有一個which和六問法中的六種問題類似，問的是“哪一個”，這個也可以放到六問法中，讓六問變成七問，只不過這個問題用處不是特別多。 六問法只是一個寫作抓手，要不斷提問題，不要拘泥于這六種問題，其他不屬于六問的也可以提。 |
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