【原】家長，你在哪個層次？

莫源秋論幼教 2023-08-14 發(fā)布于廣西

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如果做家長是你的事業(yè)，你的這個事業(yè)現(xiàn)在走到哪個層次？請各位家長認(rèn)真對策以下層次，然后確認(rèn)自己的層次，最后確定自己的努力方向。

第一層次：舍得給孩子花錢。

這個層次的家長，舍得為孩子花錢：花錢給孩子買玩具，花錢給孩子游玩，花錢給孩子購買有面子的衣服鞋帽，花錢給孩子過隆重的生日，把孩子托給買回來的玩具、電子產(chǎn)品，極少陪伴孩子，花錢給孩子吃其喜歡吃的一切……

除了愿意為孩子的一切花錢，對孩子不怎么教育，不怎么引導(dǎo)，更沒有進行任何的管束，認(rèn)為只要孩子高興就好，只要孩子有需要就愿意花錢。

如此家庭教育，讓孩子物欲膨脹，不珍惜物品，任性，不懂得感恩，沒有自主性，沒有自制力，沒有精神追求，除了物質(zhì)層次的快樂外，沒有精神快樂。

第二層次：舍得為孩子花時間。

這個層次的家長，舍得在孩子身上花時間：值得在孩子身上花時間，陪孩子玩，陪孩子吃，陪孩子游，陪孩子讀書，陪孩子講故事，陪孩子運動。

如此家庭教育，親子情感關(guān)系不錯，不過，由于目標(biāo)不明確，或者說目標(biāo)不正確，許多時間留存孩子身邊，也只是留在孩子身邊而已，缺乏有效的親子互動，缺乏教育的持續(xù)性，對孩子的要求不到位，時常會導(dǎo)致孩子成長方向出現(xiàn)問題。

第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題。

這個層次的家長，開始認(rèn)真思考孩子教育的目標(biāo)問題：應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人，孩子什么樣的素質(zhì)最重要，應(yīng)該把孩子帶向何方，什么內(nèi)容的教育更適合自己的孩子健康發(fā)展，如何有效高效地達成自己的教育目標(biāo)，讓孩子成為其所期望的人。

如此家庭教育，目標(biāo)明確，目標(biāo)理性而正確，教育效果、效率都不錯。教育目標(biāo)明確，易取得教育的累積效應(yīng)。

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

這個層次的家長，意識到自身素養(yǎng)對孩子的影響，為了更好地教育孩子，為了更好地影響孩子，他們開始思考自己哪些素質(zhì)、言行、態(tài)度、價值觀會給孩子積極影響或負面影響，他們努力提高自己以給孩子以積極影響，努力改變自己以避免給孩子負面影響。

他們開始思考：

1.建立自己的哪些積極言行、態(tài)度、價值觀以給孩子積極影響？

2. 改變自己的哪些消極言行、態(tài)度、價值觀以避免給孩子消極影響？

3.為了更好地教育孩子，需要增長哪些知識技能？

……

只有不斷成長的家長，才能帶領(lǐng)孩子不斷成長。

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

這個層次的家長，意識到光是為孩子樹立良好榜樣還不行，光是提高自己的知識技能水平，然后去教孩子還不行。他們意識到更重要的是讓孩子有成長的動力和能力，因此，要不斷鼓勵孩子，讓其對自己有信心，有前進的內(nèi)在動力。因此，如此家長更重要的是不斷發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點、長處，發(fā)現(xiàn)孩子每天的進步，然后告訴孩子，“你這方面真的不錯。”“你這方面又進步了。”“如果你在……方面……，你將會變得更加優(yōu)秀。”

父母不僅要給孩子以語言上鼓勵，還要為孩子樹立一個不斷追求上進，不畏困難，努力身上，正能量的典范——說正能量的話，做正能量的事，不抱怨，不消極，不沉淪，不迷茫，永遠陽光，永遠積極向上，成為正能量的人。

各位家長，除了愿意為孩子花錢，你還會為孩子花時間嗎？你會花時間——讓你的孩子得到更好的發(fā)展嗎？你還會有更高層面的思考教育、思考孩子未來的發(fā)展方向嗎？孩子一生發(fā)展的最重要的目標(biāo)在哪里？你是否思考與孩子同步學(xué)習(xí)，伴隨孩子成長嗎？你思考過激勵孩子不斷成長嗎？激勵的觀念、技術(shù)是什么？你具有這些東西嗎？

孩子成長需要玩耍，需要陪伴，需要交流，需要肯定和鼓勵，最重要的教育是讓孩子感受到前進的方向，感受到成長的動力，感受到成長的信心，對自己的未來充滿希望。

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許多年后，假如有人問我，當(dāng)年你為社會做過的貢獻是什么？我會說：我發(fā)出過許多專業(yè)的聲音。

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