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說白了，所有的背單詞方法歸根結(jié)底都是利用聯(lián)想記憶法，只有把單詞轉(zhuǎn)化成圖像，才能記得快記得牢。 現(xiàn)在比較流行的詞根詞綴記憶法，就是把單詞拆分，根據(jù)對(duì)應(yīng)的詞根詞綴展開聯(lián)想，記住單詞含義。 但是這么做，有個(gè)很大的難點(diǎn)，在于詞根詞綴的數(shù)量太多，不完全統(tǒng)計(jì)有500多個(gè)。而且每個(gè)詞根詞綴有多重意思，光是記這些就非常麻煩。 所以我想了另外一個(gè)路子，隨便一個(gè)陌生單詞，它帶有的顯性信息是詞根詞綴，隱性信息是音標(biāo)。通過詞根詞綴來做聯(lián)想記憶，在上面我說了，入門起點(diǎn)高，我不推薦，如果你喜歡，就可以堅(jiān)持做。 我介紹另一種路徑，通過隱性信息——音標(biāo)來做聯(lián)想，音標(biāo)中決定發(fā)音的是輔音。一般長(zhǎng)單詞至少有3個(gè)輔音，初步統(tǒng)計(jì)考研單詞中3個(gè)輔音單詞10%，4個(gè)輔音（含4個(gè)）以上的單詞占80%。只有10%的單詞有2個(gè)或者2個(gè)以下輔音。我的方法只針對(duì)含有3個(gè)以上輔音的單詞。2個(gè)輔音以下的單詞一般都很短，直接背也很容易。 首先先看下面這張表： 這張表是任意兩個(gè)輔音結(jié)合，對(duì)應(yīng)一個(gè)含且只含有這兩個(gè)輔音的單詞，這個(gè)單詞就是我們的聯(lián)想詞。比如psychology（n.心理學(xué)），音標(biāo)為[sa??k?l?d?i]，輔音有s、k、l、d?，對(duì)應(yīng)的聯(lián)想詞有sike（小溪）和lash（鞭子），聯(lián)想成——把人扔進(jìn)小溪里，并用鞭子抽打來鍛煉心理承受能力。 說明：英語音標(biāo)有28個(gè)輔音，顯然兩兩組合太多了，有784個(gè)組合，所以需要精簡(jiǎn)。我的精簡(jiǎn)辦法是把發(fā)音相似的z,s,ts, θ,e,dz（相當(dāng)于平舌音）統(tǒng)一放在z,c,s內(nèi)，?,tr,dr,t?,d?,?（相當(dāng)于卷舌音）統(tǒng)一放在zh,ch,sh內(nèi)，去掉半元音w和j，現(xiàn)在剩余14個(gè)輔音，可以組合成196個(gè)聯(lián)想詞。聯(lián)想詞可以覆蓋多少單詞呢，38416個(gè)單詞，足夠覆蓋雅思詞匯了。 再舉個(gè)例子，hostage的輔音h,s,t, d?，兩兩輔音組合，對(duì)應(yīng)的記憶樁單詞是house（房子）和teach（教師），加入單詞含義（人質(zhì)）進(jìn)行聯(lián)想一下：一個(gè)房子里，劫匪把老師綁架當(dāng)做人質(zhì)。等復(fù)習(xí)再看到hostage，尋找隱藏在音標(biāo)中的線索（house，teach），就很容易回憶起老師在屋子里當(dāng)人質(zhì)的場(chǎng)景，那么單詞的含義也就很容易想起來了。 再來一個(gè)：contrast（與…比較），提取輔音 k,n,tr,s,t，有5個(gè)輔音，怎么辦？我提出一個(gè)原則，輔音超過4個(gè)，只取前3個(gè)和最后一個(gè)，對(duì)應(yīng)這個(gè)單詞，就是把s去掉，剩下k,n,tr,t，兩兩結(jié)合k和n對(duì)應(yīng)音標(biāo)記憶樁是coin，tr和t對(duì)應(yīng)chat，聯(lián)想：玩硬幣和聊天相比較，我更喜歡聊天。很容易回憶起contrast的含義是與…比較。 最后再說一下只有3個(gè)輔音的情況，比如thrill（令人激動(dòng)的事），輔音是θ,r, l，只有三個(gè)輔音怎么選音標(biāo)記憶樁，這種情況，是把后兩個(gè)輔音結(jié)合，第一個(gè)輔音在表里找最后一行（單輔音記憶樁），對(duì)應(yīng)的是saw和rail，聯(lián)想：用電鋸在鐵軌上鋸的火花四濺真是令人激動(dòng)的事。聯(lián)想的要越具體，越夸張，越嗨，記憶效果就越好。充分調(diào)動(dòng)你的大腦，盡情的聯(lián)想吧。 最后放上一些例子，都是來自于考研詞匯 |
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