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來自: 昵稱503199 > 《《悟透心機》+梁恕儉》
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凌宗偉:閱讀場景與閱讀媒介
凌宗偉:閱讀場景與閱讀媒介?【異史氏曰】當我們討論跨媒介閱讀時,必須搞清楚媒介與場景的關聯與區別在哪里。教師指導學生跨媒介閱讀,...
聽起來很高大上的“跨媒介閱讀與交流”
從本質上看,實際上是要求學生具備信息時代的“媒介素養”,但這里所說的“媒介素養”不是新聞傳播學視野中的,而是語文學科范疇的“媒介素養”,其出發點和落腳點是引導學生反思并適應媒介技術對母語...
新讀圖時代:視覺傳播的歷史
新讀圖時代:視覺傳播的歷史。從象形文字到印刷制品再到電子書籍,信息傳播的媒介在不斷改變,不變的是我們一顆顆求知若渴的心。這幅信息圖將帶我們共同回顧信息媒介的發展歷程。
孫云曉:新媒體時代養孩五建議
孫云曉:新媒體時代養孩五建議孫云曉:新媒體時代養孩五建議。但父母們也不能因此就對孩子接觸新媒體產生畏懼,因為21世紀學習的特征是掌...
最近不知道讀什么書?我來為你推薦五本
最近不知道讀什么書?在這本書里,跑步是一條線,而村上用這條線將自己的生活經歷、寫作感受、跑步歷程都一一串了起來,他說這是寫給他...
新形勢下,廣告公司如何發展?
媒介邊界被進一步打破,營銷正步入場景營銷時代,更加注重和消費者在生活情境下的自然融合,和更為個性化的營銷手段。在泛媒介時代,一...
用當代技術教語文 尋找技術與人文的結合點
用當代技術教語文 尋找技術與人文的結合點。語文教學是培養學生養成良好的思想道德修養和科學人文素養的重要途徑,為終身學習和全面而有個性的發展奠定基礎。作為語文教育工作者,在堅守語文教育工具性...
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如何擁有獨到認知
如何擁有獨到認知。那么如何在互聯網媒介充斥生活的今天,我認為我們應該通過以下方式擁有屬于自己的獨到認知。一方面是豐富自己,多讀書讀好書,多嘗試多經歷,用心去感受,拓寬自己的眼界和格局,這...
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