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馬上就要面試了，各位小伙伴們的面試備考還順利嗎？ 還在想用最后幾個小時學(xué)習(xí)達成逆襲？小編這就為大家?guī)碜钊?span style="margin: 0px;padding: 0px;outline-style: initial;outline-width: 0px;max-width: 100%;color: rgb(255, 129, 36);box-sizing: border-box ;overflow-wrap: break-word ;">教資面試干貨合集。 1 教資面試教案速成法 01 思考和審題（第1~2分鐘） 提示：一般除了“試講在十分種內(nèi)完成”之外，還有其他要求。比如：“有適當?shù)陌鍟O(shè)計”，“提問”設(shè)計要有啟發(fā)性”，“設(shè)計互動環(huán)節(jié)”等。 02 教學(xué)目標+重難點（第2~3min） 提示：三維目標和教學(xué)重難點也要寫上。在答辯環(huán)節(jié)考官經(jīng)常會針對三維目標以及教學(xué)重難點展開相關(guān)的提問。寫教案的時候多思考一下，也會有利于后面答辯環(huán)節(jié)的問題解答。 03 講授新課（第3.5~7min） 提示：把試題要求和教學(xué)重難點結(jié)合起來并簡寫。 04 鞏固提高（第7~7.5min） 提示：鞏固提高一般是在知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行針對性的訓(xùn)練。 05 小結(jié)+作業(yè)布置（第7.5~8.5min） （1）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 （2）確定作業(yè)布置內(nèi)容。 06 板書設(shè)計（第8.5~10min） 提示：結(jié)合教案的內(nèi)容，詳細設(shè)計板書并在教案中標注板書內(nèi)容的書寫時間。 2 教資面試結(jié)構(gòu)化模板 教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問答題目可以分為七大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、教育教學(xué)類以及時政類。考官抽到的兩個問題，可能是這七大類中的兩類，也可能同屬一類。 一般在教師資格考試中比較常見的是對自己的認知（性格/價值觀/人生目標等）和對職業(yè)的認知（教師職業(yè)）。 例如 你為什么要選擇這個職業(yè)？你覺得自己那些條件最適合當老師？ 分析 這種題目包含主觀的一面，也包含客觀的考察。 答題思路 1.要進行自我梳理，其中包括了學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、實習(xí)經(jīng)歷等 2.總結(jié)自己符合題意的特長、愛好、性格等 3.開始尋找教師這個職業(yè)的特征點，比如需要有奉獻精神，有愛心，有很強的知識儲備等等。 4.開始做自己和教師特征的匹配工作，最好能舉一些實際的案例，來支持你的觀點，這樣才能說服考官。 這種題目就是考作為教師所需要的情商，人際關(guān)系無外乎老師與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事，主要出現(xiàn)在后幾位的人際關(guān)系處理上。 例如 如何與不同類型的家長/學(xué)生/同事溝通？如果有家長向校長投訴你，覺得你教的不好，你該怎么辦？ 分析 對不同的溝通對象采取不同的溝通方式。 【面對學(xué)生】需要平等對待，注意培養(yǎng)他們的信心，尤其要關(guān)注特困生這一群體，讓學(xué)生全面發(fā)展。 【面對家長】要注意“尊重家長，及時溝通”，在有矛盾時，可以冷靜的聽取家長意見，保證與家長的順暢溝通，促進家長與學(xué)生的關(guān)系融洽。 【面對同事】如果是平級的教師，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，虛心請教。如果是領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，及時匯報工作情況或提出建議。 答題思路 1.對待教學(xué)中的一些矛盾沖突事件或突發(fā)事件要保持頭腦冷靜，避免使矛盾激化。 2.及時地進行反思，分析事情發(fā)生的原因，可能是自身存在的問題，如教學(xué)中的失誤，教學(xué)管理有失公正等，也可能是由于溝通不到位，導(dǎo)致家長不明白事情真相，存在一些誤會。 3.針對事情發(fā)生的原因及時溝通，需要注意的是溝通主體要明確，事件中涉及的主體均要溝通到位。溝通完畢后要及時解決問題。 4.自我反省，在今后的工作當中避免犯類似的錯誤。 這類問題主要考察老師的管理能力，組織協(xié)調(diào)能力。 例如 怎樣進行班集體建設(shè)和班級文化建設(shè)？怎樣進行植樹/春游活動？ 分析 這種題目的流程和套路都是差不多的，只要有正確思路，作答不會很難。 答題思路 1.要與領(lǐng)導(dǎo)溝通確定活動主題，向有經(jīng)驗老同事請教獲取經(jīng)驗，撰寫活動策劃并報領(lǐng)導(dǎo)審批，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見修改方案。 2.要將計劃落實到位，要做好明確分工，將責(zé)權(quán)落實到人。一般的活動中，可以大體分為活動組織組、后勤組、衛(wèi)生醫(yī)療組等。 3.要將活動的效果進行宣傳，擴大其積極的影響，如將活動過程中的一些照片張貼在海報墻上以供參觀，將學(xué)生的活動心得張貼在作品宣傳欄中以供閱覽。除此之外，也要對整個活動做總結(jié)，將好的方面記錄下來供以后再組織類似活動時參考，對不好的方面做深刻反省，避免再次出現(xiàn)。 應(yīng)急應(yīng)變類題目的特點在于即時性比較強，考察的就是你在當下的環(huán)境里打算如何解決? 最核心的地方在于區(qū)分輕重緩急！ 例如 正在上課時出現(xiàn)同學(xué)們不聽話、尿褲子、鬧脾氣、惡作劇等突發(fā)情況；在課外活動時遇到被蚊蟲咬傷，突然中暑等情況。 分析 學(xué)生的安全、課堂的秩序、教學(xué)進度等，究竟哪個是首要需求？依據(jù)重要性來依次解決問題，具體的細節(jié)只要能夠自圓其說就行。 答題思路 1.我會本著以人為本的學(xué)生觀先調(diào)整自己的情緒，冷靜看待問題處理問讓自己保持鎮(zhèn)定，不能被情緒支配；其次我會（學(xué)生大動作：迅速控制局面，維持正常秩序；學(xué)生小動作：默默提醒學(xué)生，讓他好好上課，課后再解決）; 2.我會改變自己的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)內(nèi)容上來； 3.課下我會和學(xué)生進行真誠的交流溝通，了解他們的想法，幫助他們解決問題并反思自己教學(xué)方面存在的不足，努力改進。 4.作為老師，要有處理突發(fā)問題的機智和能力，尤其是在課堂上我們既不能影響正常教學(xué)又不能把事件擴大化，要盡量幽默處理，不傷害師生感情，又能將問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源加以利用。 綜合分析類是教師資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類型，綜合分析類的題目非常容易判斷，對于×××問題/現(xiàn)象/觀點，你是怎么看的?該類還可細分為兩個小的類別：教育現(xiàn)象類和教育觀點類。 例如 如何看待“擇校熱”現(xiàn)象？你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？ 分析 題目往往會選取社會現(xiàn)象中的教育熱點問題、名言警句相關(guān)的問題。 答題思路 1.表明態(tài)度。 考生首先需要對問題表明自己的態(tài)度，但考生的觀點不能過于偏頗和激烈，對待事物的態(tài)度要辯證，所表達的觀點應(yīng)當是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。 但需要注意的是，“有人說，有人說。”這種類型的題目表態(tài)時不一定非要兼而有之。 如，我就認為教學(xué)是一門技術(shù)，不一定非要說既是藝術(shù)又是技術(shù)，選擇其中一個來支持也是可以的。 2. 明觀點。 針對社會現(xiàn)象類的題目闡明觀點既可以采用辯證的方式，說明好處和弊端、合理的和不合理的，也可以采用現(xiàn)象一原因一對策這一思路來答題。 在分析原因的時候既可以按照不同角度來談，如從各個主體包括家長、學(xué)生和學(xué)校不同的角度來說，也可以按照宏觀、微觀不同層次來談。 針對名言警句類的題目闡明觀點可以采用辯證的方式，合理和不合理這兩個方面來談，也可以將名言警句對應(yīng)教育教學(xué)理論來闡釋它的教育哲理性。 3.做總結(jié)。 在闡明觀點后，為保證答題的完滿，考生可以在最后做一個簡短的總結(jié)。總結(jié)既可以照應(yīng)開頭的帽子，也可以聯(lián)系自身，談?wù)勛约喝绻行易呱现v臺會如何來鞭策自己、鼓勵自己、約束自己。 這類問題主要考察老師的管理能力，組織協(xié)調(diào)能力。 例如 對于學(xué)生偏科，你怎么辦？班級有一名同學(xué)家庭貧困，同學(xué)因此疏遠他，他自己也不愿意參加集體活動，作為班主任，你要怎么解決? 分析 回答需要體現(xiàn)老師關(guān)注的持續(xù)性，以及解決問題的多樣化思路。 答題思路 1.進行解釋和表態(tài)如：一兩句即可，也可不說。要體現(xiàn)幫助學(xué)生是必須和必然的。 2.假設(shè)原因，提前思考。重點體現(xiàn)老師在教學(xué)過程中考慮的深入程度，所以原因可以有多個。 3.提出解決措施。 時政熱點類題目考察的時候會結(jié)合當前發(fā)生的熱點。所以同學(xué)們，不但對于題目要有比較清晰的認識，還要了解熱點的背景知識，把握好題目的主要方向。 例如 當前我國社會的主要maodun是什么？對“4個領(lǐng)路人”的理解。 分析 這一類主要還是要考生在平時的日常生活中多關(guān)注時政，多了解一些時事政治方面的新聞，確保對基本政策有一定的了解，不要等到臨時抱佛腳。 答題思路 1.點題，解釋含義； 2.分析意義，對教師、對學(xué)校、對社會的影響； 3.如何踐行，你會怎樣做； 4.總結(jié)—展望未來 小編建議大家去網(wǎng)上搜索一下教資面試結(jié)構(gòu)化的時政類題目，也多關(guān)注一下教育領(lǐng)域的最新動態(tài)。為考試做好知識儲備。 3 教資答辯模板 01 教學(xué)目標 教學(xué)目標是考官經(jīng)常提問的內(nèi)容之一，一般來說教學(xué)目標的設(shè)立依據(jù)有三個： 第一，各科的課程標準，即2011版新課程標準； 第二，每一課中所包含的學(xué)科知識； 第三，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 常見問題 1.請問你這節(jié)課的知識目標是什么？為什么設(shè)置這樣的目標？ 2.請問你這節(jié)課的技能目標是什么？設(shè)置這個目標的依據(jù)是什么？ 3.請問你這節(jié)課的情感目標是什么？在教學(xué)過程中是如何體現(xiàn)的？ 4.我認為你制訂的教學(xué)目標不符合學(xué)生的實際情況，請談?wù)勀愕目捶ā?/p> 02 教學(xué)重難點 小編一直在強調(diào)，小伙伴們在寫教案時可以簡寫，但是框架一定要完整，確定教學(xué)重難點就可以說是很重要的一環(huán)。 教學(xué)的重難點也就是學(xué)生需要重點學(xué)習(xí)以及不容易理解的知識。 難點有時又要根據(jù)學(xué)生的實際水平來定，同樣一個問題在不同班級、不同學(xué)生中，不一定都是難點。 難點不一定是重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。一節(jié)課可以沒有教學(xué)難點，但是一定要有教學(xué)重點。 常見問題 1.請問你這節(jié)課的教學(xué)重點是什么？你為什么設(shè)置這樣的教學(xué)重點？ 2.請問你這節(jié)課的教學(xué)難點是什么？你為什么設(shè)置這樣的教學(xué)難點？ 3.你為什么不把……作為本課的教學(xué)重點？ 03 教學(xué)方法 顧名思義，也就是教學(xué)過程中教師所采用的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 小觀為大家總結(jié)了幾個常見的教學(xué)方法，小伙伴們平時授課有沒有用到這些方法呢~ 1. 講授法 講授法是最基本的授課方式，是教師運用口頭語言向?qū)W生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一種教學(xué)方法。運用講授法可以使學(xué)生在短時間內(nèi)接受大量的、系統(tǒng)的知識。 2. 談話法 談話法又稱回答法，它是通過師生的交談來傳播和學(xué)習(xí)知識的一種方法。它通過引導(dǎo)學(xué)生運用已有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學(xué)的知識，可以起到理論聯(lián)系實際的作用。 3. 討論法 討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一個中心問題發(fā)表各自意見和看法的學(xué)習(xí)方法。它可以使學(xué)生共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進行學(xué)習(xí)。 4. 讀書指導(dǎo)法 讀書指導(dǎo)法是教師有目的、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生通過獨立閱讀教材和參考資料獲得知識的一種教學(xué)方法。運用這種教學(xué)方法可以使學(xué)生獲得自學(xué)的方法，提高自學(xué)的能力。 5. 演示法 演示法是教師把實物或?qū)嵨锏哪Ｐ驼故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實驗，通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識更新的一種教學(xué)方法。它可以把抽象的知識變得直觀形象。 6. 參觀法 參觀法是根據(jù)教學(xué)目標的要求，組織學(xué)生到一定的校外場所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場和其他社會生活場所，使學(xué)生通過對實際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識的方法。 7. 練習(xí)法 練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能的基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種主要的實踐活動。 常見問題 為了突破教學(xué)難點，你運用了什么教學(xué)方法？ TIPS： 大家一定要注意答辯問題的設(shè)置，比如這道題目中考官提問的是“為了突破教學(xué)難點”，所以大家不需要把自己課上用到的方法全部闡述出來。 04 教學(xué)內(nèi)容 在試講時教學(xué)的主要內(nèi)容挑取一兩個重難點即可。而你選擇的重難點則將會成為考官提問的主要依據(jù)。 針對不同的科目，一般會遇到什么樣的問題呢？大家可以參考一下往年真題~ 常見問題 （上下滑動查看更多） 05 個人信息 考官可能會詢問一些與教育經(jīng)歷、求職動機相關(guān)的問題，這個環(huán)節(jié)一定要注意：除非考官主動詢問，否則千萬不要透露自己的學(xué)校、姓名、地區(qū)等個人信息，小心被判定為考場違規(guī)。 常見問題 1.你為什么想要從事教師？ 2.你的家庭中有人從事教師行業(yè)嗎 4 答辯規(guī)范與技巧 # 01 語言表達要流暢 # 考生回答問題的時間十分有限，必須要簡短、清楚、明確的表達出自己的觀點，給其它考官留出問問題的時間。 # 02 語言表達要準確 # 首先要保證用普通話回答問題，不要出現(xiàn)發(fā)音錯誤或者誤用成語的情況。其次，生活中經(jīng)常用的口頭禪和語尾助詞，例如“這個”“嗯”“啊”，要注意少說或者不說。 # 03 語言表達要有條理 # 內(nèi)容簡明扼要，結(jié)構(gòu)層次分明。最好用“第一、第二、第三……”或“首先、其次、最后”等關(guān)聯(lián)詞答題,這樣能夠表現(xiàn)出你答題的條理性與層次性。 # 04 遇到不會的問題怎么辦 # 千萬不要說“我不會”或者“我不知道”，更不要漫無目的的瞎扯。 你可以回答:“我對這方面涉獵較少,所以如果有錯誤的地方,希望各位老師給我指導(dǎo),我對這個問題的看法是……”這樣可以給考官留下反應(yīng)靈活、謙虛、愿意學(xué)習(xí)的印象。 |
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