【原】再看已是書中人

蘭勇講語文 2023-10-05 發(fā)布于重慶

展開全文

今日準(zhǔn)備寫作文，看完一遍題目后，腦中毫無思緒，遂與朋友吐槽，良久，再回看作文題目，感慨至極。

——題記

前幾日，我把自己曾經(jīng)買來裝逼的《儒林外史》翻出來草草地看了一遍。考試馬上將至，要檢測的名著閱讀就是它。美其名曰先讓我們仔細(xì)品讀后來考考我們“品讀”得如何。“品讀”，于我根本就是不可能的：總的時間就那么點兒，早就被各個學(xué)科瓜分殆盡所剩無幾了。《儒林外史》本就不是我喜歡的類型，看看劇情得了。當(dāng)然，我這個人喜歡帶入劇情，不管是否是我喜愛的小說，自然而然，我代入了第三視角：笑周進(jìn)的迂腐，嗤范進(jìn)的固執(zhí)……心底暗暗道：“當(dāng)時的人思想怎么都僵化成這樣了……”

但就算如此，看完考試要求的章節(jié)后，我又把《儒林外史》扔一邊兒去了。直到今日我和朋友的吐槽，我才想起前幾日我對周進(jìn)范進(jìn)等人思想迂腐固執(zhí)的嘲諷與不屑，我忽而覺得，我也開始了思維的僵化……

不知從何時開始，我就開始對作文題目有了些束手無措，我又從何時開始，把作文當(dāng)成了一個任務(wù)，也不知何時，我會開始停止對周圍任何事物的思考……我開始，把自己圈進(jìn)一個籠子里，思維的牢籠，暗無天地，沒有出路……

我記得小時候，我腦子里會蹦出很多有趣的想法，或天馬行空或出奇離譜，但，我在想，我喜歡想……

后來，再大一點了，我也會想，會天馬行空，但更多的，是對周遭事物的想，現(xiàn)在看來，也許是因為新奇，但沒關(guān)系，我也在想……

年歲再長了些，我喜歡上了寫小說，想法多得數(shù)不清，一看到什么，一堆文思就鋪天蓋地而來；不但如此，我也喜歡對周遭事物有想法有看法，我會把這些想法告訴我周圍的人：什么社會新聞啊，或是遇上了什么事兒，看到了什么人，我都會把自己的所思所想講給他們。當(dāng)時，我記得很清楚，他們都說我思想活躍，老師們也都很看好我……

但我小時候也許從沒想過，現(xiàn)在自己幾乎什么也想不到了。

本來我自己也未察覺，直到今天與朋友談了半天也沒有談出作文如何寫。現(xiàn)在，不僅是我，有很多像我一樣的人，在遇到作文時，腦子會一下子浮現(xiàn)出那些熟悉的套路，或是永遠(yuǎn)躲不過套路作文，就像在思維的固定圈子里走投無路，四處撞墻。

但，為什么會這樣呢？《儒林外史》中那些可笑的人是因為“八股”和科舉制度的毒害，那我們現(xiàn)在呢？為何我們也變得如此可笑呢？是現(xiàn)代鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)，把我們的審美以及思想近乎趨于統(tǒng)一？還是現(xiàn)在的教育，把我們困在了考試的圈子里，鎖上了名為教輔的鎖，讓我們安逸地困在思想僵化的圈子里，不想出去、不肯出去，很久之后，才發(fā)覺自己的思想已經(jīng)變得與周進(jìn)范進(jìn)一樣固化，無藥可救了？

我想到一句話“初讀不懂書中意，再看已是書中人。”當(dāng)我笑著周進(jìn)范進(jìn)等人時，不曾想自己也慢慢成了他們的樣子……

正值少年時期的我們，本該擁有活躍，無人可及的思維，可為什么會變成這番模樣？

……

救救孩子吧……