【原】我的“學徒式教育”風雨路之十四

昵稱45270135 2023-10-11 發布于山西

展開全文

我的“學徒式教育”風雨路之十四

從專業建設到師資培養實踐中探索中職教育的發展路徑

2021年9月，任老師提議申報計算機平面設計專業，在學校領導及上級部門的支持下，隰縣職業中學計算機平面設計專業批準成立，由任老師親自擔任本專業主講教師，李喬喬老師任專業教師，第一年專業人數24人，第二年人數達到55人，成為隰縣職業中學最熱門的專業。

$說明: F:\隰縣職中\隰縣職中校園圖片\0000.jpg$

2021年11月，任老師為隰縣職業中學全體專業教師及中高層領導做了“中職計算機平面設計專業教學經驗交流”的報告，從全方位，多角度將自己20年來的課堂教學經驗毫無保留地與老師們分享，使“學徒式教育”在中職學校得以推廣。

2022年1月，任老師受學校委托，為隰縣職業中學全體教師做了面對面的鑄魂育人“特色文化育人品牌、思政教育工作室、思政微課” 及“三個一工程”建設思路和項目申報流程解讀和指導，為隰縣職業中學思政建設打下了良好的基礎。

$說明: F:\任老師資料\教學活動\隰縣職中\2022\2022思政培訓\psc (6).jpg$

2022年5月，為使平面設計專業長效發展，任老師精心策劃專業介紹，從多角度、多維度為學生家長介紹本專業特點及在行業、社會中的發展路徑，從而使更多的人了解設計專業在現代社會中的地位及由設計帶給社會及個人的好處。

$說明: C:\Users\Administrator\Documents\平面設計專業介紹封面.jpg$

計算機平面設計專業是我校緊扣市場需求，于2021年增設的熱門專業。特聘“現代學徒式教育”創始人，省城名師——太原任保國老師擔任本專業主講教師。

2021年，我校從實訓基地建設到課程專業建設全方位、大力度重點打造我校計算機平面設計專業，配備了最高端的實訓機房并購買了最先進的實訓設備，使學生不出校園就能體驗工作流程并學會各種設備的操作，真正做到學以致用，為培養大國工匠創造了條件。

2022年，我校在省、市、縣教委的支持下，全面提升教育教學質量，全校師生二次創業，打造職中升級版。全方位，大力度加強專業建設，為每個進入隰縣職高的學生創造成長成才的校園環境，計算機平面設計專業無疑是當今社會門坎最低，回報率最大、用途最廣，永不失業的長效專業。

實訓室效果圖

平面設計主干課程

完善的專業課程設置

專業課程包括：

常用工具軟件、實用美術基礎、網頁美工、圖形圖像處理、攝影攝像技術、平面設計創意與制作、平面廣告執行技巧、平面設計表現技巧、版式設計、印刷拼版、計算機輔助設計等。

其次還要系統學習色彩、素描、黃金分割以及打印機、掃描儀、刻錄機、噴繪機、雕刻機、寫真機等廣告設備的使用與維護。

教育教學課程改革

我校將平面設計專業當做學校的品牌專業來做，由專家進校引領專業教學，把“學徒式教育”模式嵌入學校就業、培訓、教學之中，將企業工作流程搬進教室，工作中怎么做、課堂上就怎么講。這種與企業用人高效接軌的教學模式，將造就平面設計專業的學生畢業后“三不愁”——不發愁升學、不發愁就業、不發愁掙錢。

升學途徑：

一、職教高考、對口升學

職教高考、對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業，拿出專門指標，中職對接高職、本科，讓中等職業學校的畢業生通過職業對口專業的考試招生，進入普通或職業本科高校學習。

二、高職單招

高職單招（高等職業院校單獨考試招生），高等職業院校在高考前自行組織命題、考試、評卷、劃線，確定預錄取名單，報省教育考試院審核后錄取。

三、五年一貫制

五年一貫制大專是招收參加中考的應屆初中畢業生，具體錄取分數線，各院校根據報名情況自主擬定。

五年一貫制大專學制5年，期間一直在高等大專院校就讀。

四、“3+2高職”

"3+2"高職指的是中高職三二分段制。

中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。

五、藝體考試

中職學生參加普通高考藝體類，考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的，因為職業高中跟普通高中是平等級的，只是教學類型不一樣罷了，其他的都差不多，如學制、錄取方式、升學方式等。

六、普通高考

中等職業學校屬高中學段教育，中職畢業生與高中畢業生一樣也可以參加普通高考。

七、免試入學

對于獲得由教育部主辦或聯辦的全國職業院校技能大賽三等獎及以上獎項；或由省級教育行政部門主辦或聯辦的省級職業院校技能大賽一等獎的中等職業學校應屆畢業生，可由有關高職學院免試錄取。

本專業就業崗位

創意總監、設計總監（15-25萬）

平面設計師（文印店、廣告公司，信息、傳媒公司10-18萬）

平面設計助理、美編、美工（大型超市酒店為主8-12萬）

UI界面設計師（10-50萬）

圖案設計師、商業插畫師（6-12萬）

影樓平面設計修圖師（10-20萬）

室內外裝潢設計師（10-50萬）

網頁美工設計師（8-15萬）

珠寶首飾模型設計（10-30萬）

工業產品模具模型設計（20萬以上）

CG角色模型設計以及個人設計工作室等（N+X）

平面設計專業人才培養內涵

學設計，是平民階層改變命運最低的門坎

隰縣職業中學校平面設計專業，是去年剛開設的熱門專業，多數學生及家長并不了解這個專業，大都抱著試試看的心理選擇了本專業。一個多學期過去了，學生們不僅養成了主動學習的習慣，還在靈魂深處埋下了“技能改變命運”的強烈愿望，進而在一個學期的時間里，完成了以往兩個學期才能完成的教學任務。今年的學生學習興趣及主動性更勝一籌，好多同學已經超越了課程教學進度，開啟了自學模式，且能把遇到的問題自行消化并找到更好的學習路徑和方法。事實證明，教好學生也得與時俱進，傳道、授業、解惑，一樣也不能少，而更重要的是引導開闊學生的眼界和格局，有了興趣和方向，自主學習也就成了自然的事。以后的老師要成為引導者，而不是主導者。

不難看出，學生們要的是老師能給他們想學的東西，教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞，只有喚醒學生的天性、發掘學生的潛能，才能激發學生求知的欲望，點燃學生的自信心，老師與學生之間不僅僅要傳遞知識，更重要的是“交心”，把你的人生經驗和感悟默默地通過課程傳遞過去，讓學生在學到技術的同時，又得到有一種說不出來的“力量”和感悟。

我們既需要培養“愛因斯坦”，也需要培養“愛迪生”，還需要培養“魯班”，一個都不能少。

$說明: F:\隰縣職中\各專業資料\平面專業\2022\微信圖片_20220924192124.jpg$

平面設計專業10大好處

第一大好處：

就職前景好：就算你沒有出眾的學歷，出眾的相貌，只要你是個平面設計高手，擁有優秀的設計技術。不愁找不到工作，市場對優秀設計者的需求日益增加，小到設計工作室，大到廣告公司、報社，印刷廠，小型企業公司、相館等等都極其注重平面設計人才，設計部已經成為各大公司的基礎部門。

第二大好處：

應用性廣：隨著信息社會的到來,電腦技術的廣泛普及,人們對視覺的要求和品位日益增強,平面設計的應用更是不斷拓展:網絡廣告業,報業出版,雜志社,影視制作、動畫、印刷業、美術、攝影、建筑裝潢、服裝設計、網絡設計公司,很多新興和熱門專業領域都離不開平面設計技術。

第三大好處：

穩定的收入：現在的職場競爭已趨白熱化，穩定的工作，穩定的收入，穩定的發展已經成為大多數求職和在職者的迫切愿望。平面設計師擁有這方面的先天條件，從普通設計師到高級設計師、設計主管、美術指導直至創意總監，擁有平面設計才華的人，隨著設計經驗累計，上升空間穩定而又寬廣，如果你獨具靈氣，高薪待遇不是夢想。

第四大好處：

技術性強：當今社會是注重能力和技術的社會，在高學歷普及的今天，但技術性強的優秀人才往往更能占得市場先機，平面設計是一門視覺藝術，它用智慧創造人類最直觀的感受，它將自己的閃耀思維神奇地融入自己的作品，并體現商業意志。因此擁有優秀的平面設計能力的人才受到社會和職場的尊重和崇拜。

第五大好處：

優良可塑性：學習平面設計,不僅僅是擁有一門固定的手藝,它也是一把不斷學習成長的鑰匙,擁有平面設計的基礎,你可以繼續向3d設計,網頁設計、動畫制作、漫畫制作、游戲制作等行業轉化發展,但是如果你沒有平面設計基礎,那你舉步維艱。

第六大好處：

豐富多彩的工作：平面設計是創新的技術，它將理念和智慧視覺化，并感染不同的受眾。你將可以在設計過程中體會到不同領域的新知，并在不斷挑戰自己的認知和技術中成長。優秀的平面設計者，將枯燥乏味的工作轉化為生動激情的藝術創作，而每誕生一個成功作品，都會受到傳播和認可，讓你不斷充滿成就感和新鮮感。

第七大好處：

工作局限性小：很難想象，只要一臺電腦和網絡，平面設計者就可以隨時隨地工作。低廉的工作成本，卻創造著巨大的智慧價值，你不用四處奔波、費盡口舌、耗盡體力。一杯茶水，端坐電腦前，你就可以輕松開展你的事業，無論在家還是公司，你都可以憑你的技術和腦力獲得利潤。

第八大好處：

發展空間自由：你可以在工作室內和5，6個設計知音共創天地，也可以在廣告公司成為基礎骨干，可以在大公司走向設計主管和創意總監之路，也可以結識各行各業客戶向更寬領域發展。如果時機成熟，哪怕自己當老板也廣有人在，幾臺電腦簡單設備就可以辦個設計公司……可謂是：一技在手，萬事無憂。

第九大好處：

入門快：具備這么多優點的平面設計技術，并不是難以掌握，只要全神投入，有始有終，幾個月后你就是一個設計內行者了。但并不是每個人都能輕松成為優秀平面設計師，平面設計學習無止境，不斷學習，不斷自我突破，擁有靈性的創意是我們不斷進步的階梯。

第十大好處：

豐富生活和愛好：平面設計不但是一門工作手藝，它也是美化生活的一種特長。無論是攝影迷，美術迷，動畫迷，漫畫迷還是美術迷，學會平面設計，豐富自己的業余愛好。從此在家可以設計制作自己的海報、日歷、雜志、漫畫、封面、藝術照……不再破費和求人，打造充滿個性的生活。

附：隰縣職業中學梨花節攝影作品展示

附：第一屆計算機圖形、圖像設計能力大賽參賽作品展示

附：隰縣職業中學三維創客模型設計作品

附：隰縣職業中學工業產品設計與創客實踐作品

每個中職生都有人生出彩的機會

太原任老師簡介

任保國老師，從事職業教育設計教學及培訓20年，參與了多項企業轉型、環境改造以及大中型文化建設項目策劃與設計，20多門課的《學徒式教育系列教程》，是任老師從師20年來嘔心瀝血之作。任老師始終以獨特的教學魅力感染學生，以全新的教學理念引導課堂，用最前沿的知識激發學生潛力，從做人、做事到成長、成才，給予了學生最大限度的發展空間。他帶領學生在省、市各級各類比賽中載譽而歸，創造了一個又一個傳奇。

所帶學生2015、2016、2017、2018、2019、2021榮獲太原市、山西省職業院校工業產品設計與創客實踐、數字媒體后期技術、全媒體技術應用技能大賽的一、二、三等獎，為學生對口升學加分和專業優惠創造了條件。

2021年4月，受聘于隰縣職業中學，任計算機平面設計專業主講教師、工業產品設計與創客實踐、數字媒體后期技術、全媒體技術應用技能大賽指導教師。

2022年5月，為使學生們在職業體驗周中將專業技能完美地展示給社會各屆，任老師組織學生開展了為期一個多月的技能訓練，為素養大賽做好了充分的準備。

$說明: F:\隰縣職中\各專業資料\平面專業\2022.5平面設計演講比賽\IMG_0329.JPG$

$說明: F:\隰縣職中\各專業資料\平面專業\2022.5平面設計演講比賽\素養大賽合影.jpg$

2022年7月，任老師帶領隰縣職業中學平面設計專業的學生參加了“技能傳承中華優秀傳統文化”展示活動，三項參賽作品得到臨汾市教育局的高度評價，成為此次展示作品中的佼佼者。

$說明: F:\隰縣職中\2023項目申報\2023全省職業學校“傳承中華優秀傳統文化”展示活動申報（隰縣職業中學）\隰縣職業中學特色校園文化展示—書香校園\隰縣職業中學特色校園文化展示—書香校園校園一角—讀書廊.jpg$

2023年2月，所帶學生在山西省第十六屆職業院校技能大賽中全部獲獎。

$說明: F:\隰縣職中\各專業資料\平面專業\2023\r.jpg$

$說明: F:\隰縣職中\各專業資料\平面專業\2023\平面設計專業.jpg$

$說明: F:\任老師資料\榮譽\省級證書\2022.10\全媒體技術應用\美箕.jpg$

$說明: F:\任老師資料\榮譽\省級證書\2022.10\全媒體技術應用\王萌.jpg$