![]() 不囿于失意長衫,筑夢于遠山滄海 “生命中會有很多荊棘,我們唯一能做的就是迅速從荊棘上跨過去.'學歷是追逐知識殿堂,行走于朝圣路上的敲門磚,不應成為讀書人脫不下的'長衫'.唯此,方可筑夢于遠山滄海。 魯迅先生小說《孔乙己》中,孔乙己是酒店內唯一一個穿著長衫卻又站著喝酒的人.身上破爛的長衫,成為他放不下讀書人身份的體面.時光荏苒而過,如今'孔乙己文學'再度回歸大眾視野,成為無數年輕人難以傾訴的苦衷.奮斗掙扎于求學途中,終于獲得金鑰匙開啟理想學府的大門,卻在如此'內卷'的社會里被潑了冷水.象牙塔中的知識無法滿足真正的實踐需要,豐滿的理想無法支撐骨感的現實.而學歷,卻成了出家人放不下的袈裟,孔乙己舍不下的長衫。 '生命有萬千種歸途,人生有無數條可選擇的路.'不被'失意長衫'束縛,敢于綻放 出不一樣的煙火,一任酣歌踏浪行。 揆諸當下,學歷固然重要,但必不能成為阻礙實現人生價值,挖掘生命潛能的絆腳石.昔我往矣,國學大師陳寅恪博古通今,學貫中西,卻在多年留學歸來之際沒有任何學位加持,但在修學儲能的扎根期中,他收獲了華枝春滿遍覽天下風物,終成為'中華文化的托命人'今我來思,'95后'曉麗畢業后另辟蹊徑,成為一名美甲師,指尖綻放光芒,實現了自己的夢想;農業大學碩士吉康平擺難賣菜半天收入千元,一時間'擺攤'成為部分年輕人的新寵,他們沒有囿于人生一隅,反而勇于逐夢,敢于筑夢,終擁抱繁華盛開。 '莫被生命所縛,失去了明月星辰,莫被生命所限,錯過了旭日東升.'被“失意長衫所周,只會停滯于泥沼,無法擊水滄溟,浩歌萬里。 學歷是一段時間內學習成果的見證和獎勵,并非是漫漫長路全部的縮影.前段時間網絡曾被一位學子霸屏,復讀十余年只為考清華的他書一意孤行地走在對知識的'朝圣路'上,即使被其他知名高校錄取也堅執返校復讀,這實屬是被本是人生踏板的高考所囿.不是所有的愿望都值得被祝福,不是所有的努力都值得被稱贊.對學歷的執迷不悟只會讓我們十余年的生命停滯不前而黯淡無光,人生很長,我們的青春不會因為考不上清華而褪色,卻會因為錯過年華而淡去光彩。 人生不只一個岔道,將任性的固執深藏于時光的河床,將生命的力量激蕩在歲月的天空學歷無法代表一切,不囿于'失意長衫',方能筑夢于遠山滄海! 【點評】 這篇作文以魯迅先生的小說《孔乙己》中的形象作為開端,闡述了學歷對人生的束縛和不應成為讀書人身份的'長衫'。作文通過引用名言、舉例以及運用比喻等手法,表達了在現實社會中學歷可能無法滿足實踐需要和實現個人夢想的局限性,并呼吁讀者要勇于超越學歷的限制,追逐自己的人生價值。 作文通過引用名言和一位國學大師陳寅恪以及其他年輕人的事例,強調了學歷并非人生道路的全部,而人生有無數條可選擇的路。文中描述了陳寅恪沒有學位加持卻成為中華文化的代表,以及其他年輕人通過另辟蹊徑實現夢想的例子。通過這些事例,作文鼓勵讀者要擺脫被學歷限制的思維,勇于追求自己的夢想和人生價值。 作文最后以引用的句子呼吁讀者不要讓生命被束縛,不要因為固執于學歷而錯過其他美好的可能。作文通過運用比喻和形象描述,強調了追求人生價值的重要性,并鼓勵讀者要勇于超越學歷的限制,積極筑夢于遠山滄海。 總體來說,這篇作文通過引用名言、舉例和運用比喻等手法,深入探討了學歷對人生的影響和可能的局限性,并提出了追求個人夢想和人生價值的呼吁。作文語言流暢,思路清晰,表達了積極向上的態度和思考。 ![]() |
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來自: 當以讀書通世事 > 《070-語文(作文)》