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這里不是完成的總結，只是個大概的框架。如果真的覺得有用，能接受這個思路，請用你手頭的題目，盡可能豐富這個框架。那才會真正產生作用。 千言萬語匯成一句話：語境，句子整體結構，才是真正的意義。下面這些描述，只是些操作說明。只要動作不走樣，語言怎么表達，只看你喜歡。 一 詞性變換（注意，這部分說的是，變換）： （一）需要足夠的語法知識，判斷需要什么樣詞性的詞。 1. 形容詞： （1）be動詞后面，代詞或名詞前面 （2）通常解釋說明事物的某個性質 2. 名詞 （1）靠近句首的位置，做主語（句子的發起者） （2）形容詞，介詞后面，成為被說明的對象 （二）需要一定的構詞法知識，確定單詞改如何變形 1. 名詞 （1）不發音y結尾，y變i加es：country knife （2）名詞加y變形容詞：health luck wealth （3）名詞加al，變形容詞：educational （4）Tic結尾 ：energy energetic 2. 形容詞 比較級： （1）有than，肯定有比較 （2）沒有than，也可以有： There could be an even higher cost （3）最高級，肯定有the的搭配 （4）更xx： A 加er：對常規（單音節，大部分）來說 B 不規則的，需要單獨記?。篻ood——better——best 變成副詞 （1）加ly，后者y變i加ly：但是，ly結尾的詞，可不一定是副詞哦 3. 動詞： （1）加ment變名詞：requirement achievement development （2）去te加cy：accurate accuracy （3）Belief believe ：規律，你看著敘述吧。自己喜歡，能接受，就是最好的。 （4）加ful：wonder wonderful （5）去e加ion，直接加ion：compete competition connection connect （6）加ing變為名詞，視為單數 （7）末尾加en，表示加強xx：strengthen （8）加able變形容詞 affordable （9）加t變名詞 weight （10）加ive變形容詞： effective effect 二 連接詞： 需要我們對句子結構有整體的理解。最起碼，明白單詞前后句子之間，是什么關系 1. If：是否，不能確定所在空后面的句子是否發生時，用它。 2. And：前后的動詞或者句式，至少有一個是一致的。因為，這玩意兒表示并列關系。哪兒哪兒都不一樣，你并給誰看呢 3. Than：跟比較級，深度綁定。有一個出現，另外一個，必定會有 4. Through ：穿過，通過 5. Or的前后，跟and一樣，必然有結構一致的東西。區別只是，or表示二選一。 6. So：所以。順承關系，其前面的成分是后面內容的原因。It was raining so hard that we eat a tiger 雨下的太大了，我們不得不吃了一只老虎。 7. To 表示要到后面那個詞的方向去。An answer to this question 答案，是要解決這個問題。 三 動詞 需要保持對時態和語態的敏感度。這是填寫動詞時，務必要首先考慮的問題。 1. 填動詞，一定要先考慮是否為被動： （1）主語不是人，卻有動作 （2）要填的動作，不是主語做的 （3）以上兩種情況出現，被動，沒跑了。 （4）只有動詞和主語之間的相互關系，可以決定是否啟用被動。不存在必須是被動才能用的動詞，也不存在做他主語就必須被動的名詞或代詞。 2. To do （1）表示要做，還沒有做的事情 （2）如果不填這個動詞，貌似句子仍然說的過去，填它。不敢說百分之百，十中八九，還是沒有問題的。 （3）通常出現在句末，表示前面的操作，都是為了這個目的 It gives him the power to change lives 它給了他力量去改變生活。 3. 各種時態 （1）中心：沒有什么神奇的搭配的話，一個句子，一個文章的時態，應該是一致的。 （2）過去式，完成時的不規則動詞表：必須會背?？隙〞肌ＵZ篇會考。閱讀會考。作文也用得著。 （3）句子里有時間段：完成時 A 具體哪種完成時，看語境 B 有過去的具體時間，要考慮過去完成時了 C 完成時，甚至可以在to之后完成：while eating out seems to have become common for many people in recent years D 出現since for后面有時間，就要考慮完成時 4. 非謂語，動詞： （1）通常出現在名詞后面， （2）但是不是謂語， （3）某種程度上，更像是形容詞，說明前面名詞某個方面。 （4）動詞變形，通常要區分與前面動詞的關系： A 主動關系，動詞+ing B 被動關系，動詞變過去式 5. 如果只是當做謂語，只需要考慮時態。但是： （1）他們會在主語和謂語之間，插入一大堆有的沒的，為的就是擾亂視線，讓你看不出來：嘿，居然讓填的是謂語。The 80,000objects collected by Sir Jim Sloane,for example, formed the core collection: 你看，主語和謂語之間，可以隔上一整行。 6. 伴隨狀態：兩個動作，同時發生，后面那個動作，加ing （1）逗號后面，緊接著來個空，這個空要填個動詞 （2）逗號前面，主謂齊全 （3）直接加ing吧。 （4）這個關系，也可以倒過來：Facing challenges ,I know I will whisper to myself the two simple words “Be yourself” 7. 單三： （1）一般現在時 （2）主語為單數，且不是I和you （3）謂語動詞，需要加s： （4）具體加法，和名詞復數一樣。 （5）特殊的存在：does has study fish watch go 8. Doing （1）表示事情一直在發生，延續的狀態 （2）Avoid 要避免的事情，多少一直在做：doing 9. 祈使句： （1）開局，一定是動詞原形 三 介詞： 這部分只能從語境上整體把握。符合語境，是選擇介詞的唯一標準。如果要從單詞用法上切入，單是一個in就11種起步……你確定，要這么玩兒嗎？ 我知道，你很懶。 我也是。 所以，這部分的例句，麻煩你自己補吧。 0. 介詞有兩種比較麻煩的考法， A 就是跟動詞搭配成短語：He controls the world they live in 他控制著他們居住的世界——句子結尾是個空，其前面是個動詞，又看上去什么都不缺，來個介詞吧！ B 所有的介詞，除了to需要看情況，后面的動詞必須是doing形式。 1. Into ：從某種狀態，進入到另一狀態。The bags fall apart into countless pieces：那些袋子爛成成了數不清的碎片 2. In：表示在三維空間內部。 (1)后面是年代：表示在那個時間下的世界上 3. For 為了 4. Of：后面的擁有前面。 5. 前后意思轉折：but 6. While，其實理解成轉折，會更好操作一些。注意，他后面如果直接跟動詞的話，用doing，表示同時發生 7. As 作為，因為 8. On 強調的是二維平面的關系 9. With 表示從頭到尾的在一起 10. From后面是前面事物的來源。 11. Before 在……前面 12. By 通過，用 13. At 在某個點旁邊 四 名詞： 1. 單復數： （1）可數名詞是否加s A 單數——小于等于1個：原形 1）動詞加ing，視為單數 B 復數——大于等于1個：加s C 高中生的題目里，很可能沒有具體的數字，是否復數：只看，你是否能準確把握句子的整體語境。He works with the seasons。上下文，都沒有說是幾個季節。但文章中心，是在討論農業的作用。你說，這里應該是幾個季節呢？ D 兩個不可數，就是復數了 （2）加s的一般規律： A 直接加s：professions B ch，sh結尾，加es：watch fish dish C 不規則變形的，需要單獨記憶：foot feet D y變i加es：activity activities enemy （3）不可數名詞： A 具體數量沒有意義的詞，是不可數名詞：water rice B 是否有意義，這需要從歐美文化角度考慮。比如，中文語境下，天上的星星數不清。但是歐美文化中，太陽系有九大行星還是八大行星，是非常重要的事情。所以， 1）star，可數。 2）Cause，可數  五 從句里的先行詞： 0. 沒有提示詞的時候，就要考慮用特殊疑問詞了。 如果空格前后的單詞，完全放不到一起，那基本上一定是要填特殊疑問詞了。無非就是看，用哪個 1. 最?？嫉?，還是作為從句的先行詞存在。所以，請在這方面做積累。 2. Which是最常用的，通常代表的是上文提到的，通常就是要限定的那個東西本身，非人的東西。大多數情況下，that可以和which混用。It is a book which is red 那本，就是那本書（不能是別的，限制了），它是紅的。 3. What 代表某類事物。不是特指，前文不一定出現過。He depends less on what could be hunted 他越來越少的依靠能通過狩獵獲得的東西（沒限制是什么東西哦） 4. Who 代表的是人 5. 注意，除了定語從句，還有很多其他從句。 6. 但是無論哪種，先行詞的基本（有特殊存在）用法，是一樣的。What students do at college seems to matter much more than where they go 賓語從句，你看，也是這么玩兒 7. 先行詞，可以和他代表的東西，離的十萬八千里：the students benefiting most from college are those who are totally engaged in academic life 這句，就隔大半行 8. That是個大問題，請務必盡可能多收集資料 （1）主語從句，表語從句，只有他能行 It is possible that it may cause defects(同時還有個形式主語） 9. Garden之類兩可的詞匯，視為地點還是事物，要看語境： （1）it is the garden where we play the piano 10. How前后一定有提高某個具體的事情 you never know how beautiful you are in my eyes 六 冠詞 1. 空格前后沒直接聯系，天上特殊疑問詞又構不成從句，那就是單三出手的時候了。 2. A，an表示一類東西中的，任何一個：each volume explores a range of material 探索的，是一堆材料。哪一堆？不重要 3. The表示有明確限制的一個，或者幾個 （1）空格在名詞或者代詞前面，沒有提示詞，又不是說一個東西，那就填the吧。 （2）樂器前面，一定是the （3）序數詞，前面一定是the （4）是否特指，最終看得，還是整個語境：Everybody wears the same style of clothes。前后都沒有說是哪種衣服。但是語境里，就是那種大家都穿的——這很確定 七 代詞 不同代詞之間，在語篇填空這個題型中，默認是互通的。他們給個he，其實his，him，himself，his都是可選項。 1. 形容詞性物主代詞：your，his，our之類的，標明后面的名詞歸誰所有： A 其后，必須有名詞 2. 名詞性物主代詞：作用和形容詞性一樣。但是： A 其后，沒有名詞。 B 其本身，可以當做名詞來用。 3. 反身代詞，務必判斷好：要填的是單數形態-self，還是復數形態-selves 4. 不定代詞，nobody這種的，視為單數。 5. It she之類的代詞：沒有提示詞，就需要考慮了。 6. 動詞和介詞后面，代詞要用賓格：him her之類的 7. It是個很常見的點： 作為形式主語存在， （1）句末是個to do （2）空格后面是個評價性的存在 （3）It is good to study English 作為真正的主語：是個可以不給提示詞的存在 （1）確定少主語 （2）是單數，而且不是人 （3）用it吧 |
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