（三）關于就業，一方面，把“收入”“舒適”“穩定”等因素作為評價工作好壞首要標準的大學生比例有所提高；另一方面，也有越來越多的大學畢業生選擇去基層“吃苦”，而這些年輕人在談感受時，多用“成就感”“開心”“驕傲”“滿足”“值得”這樣的詞。對此，你有怎樣的思考？結合給定資料，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。（50分）要求：（1）主旨明確，結構完整，思路清晰；（2）內容充實，論述深刻，語言流暢；（3）不拘泥于給定資料；（4）字數1000~1200字。 11月29日周三晚八點我公開直播講解 2023年浙江省考公務員A類申論寫作題 樹立正確就業擇業觀，到基層去創造價值 核心考點，此題是經典的總結成功經驗的策論文，形式上，出題人通過限定語句給出核心觀點的線索同時，需要考生通過綜合分析結合全部資料明確文章核心觀點以及具體分論點，這是最新出題趨勢此題的文章核心觀點是「年輕人要樹立正確就業擇業觀，牢記使命，發揮所長，抓住政策機遇，到基層去創造價值」 課程地址 浙江省考公務員申論課程及沖刺劃重點 一次購買永久更新，或點擊文末“閱讀原文” 舉一反三，此題的題目和資料設置類似 2023年江蘇省考公務員A類申論寫作題答案解析 從傳統文化中汲取營養，在時代征程上綻放青春 第一步理清題設句子給你的答題線索 關于就業，一方面，把“收入”“舒適”“穩定”等因素作為評價工作好壞首要標準的大學生比例有所提高；另一方面，也有越來越多的大學畢業生選擇去基層“吃苦”，而這些年輕人在談感受時，多用“成就感”“開心”“驕傲”“滿足”“值得”這樣的詞
給了你答題線索。這里有兩個分句，談論的問題是「就業」，體現的是「就業觀」。題目明確指出，「對此，你有怎樣的思考？結合給定資料」，注意，這里的「對此」是指「就業擇業的不同價值觀」也就是說，出題人用兩類年輕人「就業擇業的不同價值觀」形成「對比論證」，顯而易見，通過「對比論證」出題人想強調認可的是「扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」，這才符合正確性。需要強調的是，但「把“收入”“舒適”“穩定”等因素作為評價工作好壞首要標準的就業擇業觀」也并非錯誤，出題人只是通過「對比論證」推崇強調「扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」。至此，我們明確題目核心觀點線索是「年輕人應該秉持扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」從題目就可以基本明確寫作題核心觀點，同時，出題人也沒有明確圈定閱讀資料，就可以直接 也就是說，既然「年輕人應該秉持扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」，那么必然的思路就是具體如何「扎根基層，奉獻基層」，實現價值。
既然要結合全部資料理解「年輕人應該秉持扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」，你可以先結合前面已經完成的兩道小題做綜合分析，提高效率。2023年浙江省考公務員A類申論答案解析 座談會總結發言 即第一題的資料2具體體現了「年輕人應該秉持扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」，即「首先，年輕人要肩負起時代、國家賦予我們的責任和期待；其次，年輕人要秉持自己的目標和初心；最后，年輕人要努力做事，不躺平懈怠。」2023年浙江省考公務員A類申論答案解析 關于“我在楓湖做畢設”的文章短評即第二題資料7也具體體現了「年輕人應該秉持扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」，即通過「論文寫在大地 設計做在鄉村」體現「發揮專業特長，實現個人價值的同時，促進基層發展」通過這兩個題就印證核心觀點，「年輕人應該秉持扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」，同時，也有了具體分論點的方向，即「年輕人要肩負起時代、國家賦予我們的責任和期待」，「發揮專業特長，實現個人價值的同時，促進基層發展」進一步地，資料1通過先進事例明確具體地給你設定了年輕人如何「扎根基層，奉獻基層」的正確思路，即「要發揮專業特長」，「要抓住政策機遇」，「要轉變觀念」。這樣資料1也就印證了核心觀點并呼應了第一題和第二題。注意，資料1，“陳可做出這樣的選擇，也有浙江相關政策的助力。”一方面體現了年輕人主動轉變觀念，另一方面體現了政府通過優惠政策鼓勵支持年輕人主動轉變觀念，這一點從年輕人的角度表達，應該是即「年輕人要抓住政策機遇，扎根奉獻」至此，此題核心觀點是「年輕人要樹立正確就業擇業觀，轉變觀念，發揮專業特長，抓住政策機遇，到基層去創造價值」材料3，強調了年輕人「要轉變觀念」，扎根奉獻，注意，出題人通過「擇業中有家國情懷，就業中有遠大理想」，「到邊疆去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去！」把「要轉變觀念」的內涵設定為「年輕人要肩負起時代、國家賦予我們的責任和期待」，即「要轉變觀念，牢記使命」至此，此題核心觀點是「年輕人要樹立正確就業擇業觀，轉變觀念牢記使命，發揮專業特長，抓住政策機遇，到基層去創造價值」材料4呼應資料7，再度通過先進事例體現了「發揮專業特長，實現個人價值的同時，促進基層發展」，也就是說，「年輕人秉持扎根基層，奉獻基層的就業擇業觀」是必要的，正確的資料5，強調了政府要通過政策鼓勵支持就業，呼應此題核心觀點「年輕人要樹立正確就業擇業觀，轉變觀念牢記使命，發揮專業特長，抓住政策機遇，到基層去創造價值」資料6呼應資料2，3，表現部分年輕人的把“收入”“舒適”“穩定”等因素作為評價工作好壞首要標準，同時，隱晦地提出了當前的就業困境，即就業競爭激烈，就業難，也正因如此「要轉變觀念」，到基層去，邊疆去，努力奮斗實現價值，不忘初心，不搞無意義的內卷。綜上，本文核心觀點就是，「年輕人要樹立正確就業擇業觀，轉變觀念牢記使命，發揮專業特長，抓住政策機遇，到基層去創造價值」注意，客觀上，政府創造條件更多的年輕人才能去基層，同時，主觀上，年輕人轉變觀念，發揮所長，抓住機遇，才能創造價值，感受到開心快樂參考答案 樹立正確就業擇業觀，到基層去創造價值 在推動中華民族偉大復興的當下，年輕人要樹立正確就業擇業觀，到基層去創造價值「核心觀點」。幸福生活是靠勞動創造的，大學生就業過程中要理性地客觀看待個人條件和社會需求，從實際出發選擇職業和工作崗位，熱愛勞動，腳踏實地，在實踐中一步步成長起來。所以年輕人要“到邊疆去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去！”「核心觀點」 年輕人要轉變觀念，牢記使命，扎根基層，無私奉獻。隨著中國社會的快速發展，大城市的競爭愈發激烈，但相比較而言，二三線城市，邊疆，基層，農村還有比較大的發展空間，同時，對人才需求量也更大「必要性」。所以年輕人要主動轉變觀念，要更為理性地認識現實，特別是要牢記革命先烈的振興中華的歷史使命，主動去基層工作，在發揮自己聰明才干的同時，也帶動基層發展，實現個人價值「措施」。比如，首都師范大學2018級本科生肖松畢業后選擇回到云南老家，結合當地獨特的農業資源，通過發展智慧農業推進當地鄉村振興，改變了家鄉，也實現了個人價值「事例」。 年輕人要發揮所長，創造價值，扎根基層，無私奉獻。人才是經濟發展關鍵，有了人才才能把原有的資源整合起來，利用起來，創造性地實現發展「必要性」。所以當前受過高等教育的年輕人要根據自身所長去基層就業擇業，通過自身的技術能力，發展理念，發展思路“點石成金”，帶動當地發展「措施」。比如，某地開展長三角藝術振興鄉村高校畢業設計聯合行動，畢業生們結合當代發展理念和鄉村人居環境、空間美學、產業升級、文化振興、鄉村品牌，開展鄉村建設開發，把鄉村振興戰略和當地實際相結合，取得了良好的效果「事例」。 年輕人要抓住政策機遇，實現長遠發展。就業擇業對于畢業生而言，不僅涉及未來的發展問題，更涉及當下的生存問題，如果沒有妥善解決當下生存問題，畢業生也就無法實現個人價值，并推動社會發展「必要性」。正因如此，國家為了支持就業提出了很多優惠政策，即有對吸納高校畢業生就業的中小微企業給予社保補貼、稅費減免、一次性吸納就業補貼；也有對自主創業的高校畢業生提供一次性創業補貼、場地支持、創業擔保貸款；還有租房補助，以及技術培訓等政策，年輕人要充分抓住政策機遇，保證自己可以度過就業擇業的早期困難，實現長遠發展「措施」。 擇業中有家國情懷，就業中有遠大理想。在中華民族即將實現偉大復興當下，要年輕人要樹立正確就業擇業觀，與祖國同呼吸，共命運，“到邊疆去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”，發揮所長，創造價值，扎根奉獻。
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