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扶不扶 昨天小明上課遲到了。 老師：為什么遲到了？ 小明：原因有點兒錯綜復雜，我能不能從頭講？ 老師：行，你從頭講吧。 小明：今天我爺爺送我上學，走到半路上我突然感覺后面有人摔倒了，我扭頭一看，果然身后有個老人在地上躺著。 老師：你把老人扶起來了？ 小明：我本來是要去扶，可旁邊的人都勸我不要扶，說老人可能是故意摔倒的。 老師：你爺爺也勸你不要扶嗎？ 小明：沒有，我爺爺讓我扶，旁邊的人勸我別扶，我當時一下子沒了主見，就站在原地猶豫了十幾分鐘。 老師：那最后你到底扶沒扶？ 小明：扶是扶了，不過老人起來后打了我一巴掌。 老師：他為啥打你呢？小明：因為他是我爺爺。 講情義 小趙是那種喜歡巴結依附領導的人，所以在單位的普通員工中，他的人緣很差，只有小李和他要好。 昨天在單位大門口，銷售部的一個經(jīng)理和小李起了爭執(zhí)，小趙正好路過就極力勸說。 但兩人都不妥協(xié)，越吵越激烈。那個經(jīng)理暴怒之下舉起了拳頭。 經(jīng)理個頭1米85，胳膊特別地粗壯，小李根本不是他對手，如果真打起來，小李肯定吃大虧。 這時就見小趙突然沖過去抱住經(jīng)理，拼命阻止他去打小李。 平時最看不慣小趙的小王感嘆了一聲，說：沒想到小趙關鍵時刻還是挺講情義的！ 這時就聽小趙大喊一聲：經(jīng)理，不能在這動手，有監(jiān)控。 貴人相助 現(xiàn)在的我過得很風光，有別墅，有跑車，有溫柔漂亮的媳婦，手里還有兩家非常盈利的公司。 殊不知我以前上學的時候是個名副其實的學渣，從小學到高中一直被同學們看不起，過得很壓抑。 任何人的成功都離不來貴人的相助，我也不例外。 轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在高三下學期第一次摸底考試后，那次我又一次考了個年級倒數(shù)第一，再次落了班級的后腿。 當時我的班主任是個非常認真負責的優(yōu)秀教師，他所帶的班級連續(xù)多年高考升學率保持全校第一。 對于我，他看在眼里，急在心里。 在一個陽光明媚的下午，他找到我，擺事實講道理，苦口婆心勸了我整整一下午，最后成功把我勸退了學。 |
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