 人到中年，身不由己要多和孩子在一起。為人父母，對于網上所有關于孩子的信息很難不留意。討論和關注校園霸凌，也是其中一個。網上所有的討論，都不是一無是處。許多人都有自己的見解，具體到自己的日子，怎么會是一兩句話可以講清楚。 在這里，我推薦和菜頭的兩篇文章，供大家參考： https://mp.weixin.qq.com/s/VnQTeH78RETsImd1hL3yRQ https://mp.weixin.qq.com/s/5ZowSS56afVY1m2pMyOzDg 顯而易見，在看完和菜頭的文章后，依舊是然并卵，可能對我們自己的生活沒有任何指導意義。因為所有霸凌的出現，制止和走出，都指向父母親的不缺位。和網上所有問題一樣，手電筒照著別人，亮度足夠清晰；照向自己時是只有一雙擋臉的手。 回憶自己是如何走到今天，每個人都有必要，尤其是小學、初中階段發生過什么事。小學二年級，我從鎮上回到村小讀書，對于我這個外來生，老師和同學都有個接受過程。我并不是個聽話的孩子。小學三年級，上早讀課，我一直都是閉口不讀，但是，語文老師抽背課文，我也能勉強背完。他是個老教師，年紀五十歲以上。他總是要求我大聲讀出來，全班同學張開大口，噴同桌一臉口水，才是正解。他坐在講臺上，一臉輕松和愉悅。然而，我卻三番五次不從，當耳邊風，不回話，也不開口讀。有一天，他無緣無故給我一巴掌。我眼冒金星，一整天人都悶悶不樂。回到家，父母親問起為什么，我就如實回答。父親他是個初中數學老師，他歷來對我們要求不嚴，在我整個小學初中學習階段，就教過我一個數學題。顯然，他這種性格，只能我母親出面，去問問我語文老師。母親態度明確，孩子不聽話可以打，但是要試著用力。于是，老師不再要求我太嚴，以至于把我留校在班級里懲罰，他回家去后，竟然忘記還有我在教室里坐板凳。我自己見天色已晚，爬上窗戶，把木窗的一根豎桿松開，取下來，鉆出來，若無其事回到家。夜晚，老師騎著自行車從家里跑來我家，見到我在家玩，開心快樂像個孩子說，“這個崽能干”。父母親也當沒有發生過這件事一樣。 到小學四年級，我因為可以力挑“兩兄弟”而名聲在外。班上有個兩兄弟，見我身體壯實，又有一班朋友，就想挑戰我這一地位。一日，風高云淡，他們明確表示在操場草坪一決高低。我一個人就上去摔跤，不一會兒，就干倒他們兩個。當然，完全是占著我身體壯實，他們根本沒我那個力氣，按我不動。考試起來，我又排在前列，老師實在拿我沒有辦法，說我“只求過得去，不求過得硬”。 這一評語一直伴隨著我。如今，我周末陪著孩子學音樂，學籃球。第一件事，和老師提的要求就讓老師很不開心。我對葫蘆絲演奏老師說，來陶冶陶冶情操；對籃球老師說，來鍛煉鍛煉身體。一下子斷絕老師和孩子考級的念想，目的就是要孩子輕松快樂玩。看著他在籃球館里開心快樂跑著玩著，感覺邁克爾喬丹就在這里起飛。時間一長，老師們反而都愿意和我交流。因為我對于孩子來學習興趣愛好，沒有要求。你自己輕松，別人也會放下防備的盾牌和你共事。人活著到最后還是要活成個真實的人。只有真實起來，就會輕松、坦然，最后成為那個世上最快樂的人。只是去回憶一下自己成長過程中缺失什么，獲得什么，需要哪些改進，孩子的那個世界才會完整和無憾。然而，要成為那個快樂的人，卻是世上極難的一件事。 和孩子一起“上學”是一門功課。 |
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