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01 網絡上有一個話題：為什么現在的年輕人、中年人，都找不到人生的意義？ 這個問題，引起了無數人的討論。 有的人認為，生活壓力那么大，怎么可能有詩與遠方？有的人認為，普通人如此卑微，哪有人生意義？有的人認為，早就失去希望了，就活成行尸走肉的模樣了...... 這些都是蕓蕓眾生的真實心聲。巨大的生活壓力，卑微的人生地位，毫無希望的人生，讓無數人都活得迷茫。 話又說回來，為什么普通人會有如此之大的生活壓力？如今吃得飽，也穿得暖，為什么普通人會失去希望？ 一切，有可能是我們自己造成的。我們改變不了現實，倘若還不改變自己，那這輩子就痛苦了。
02 在這個“標準化”的年代，普通人的一生是這樣度過的。 18歲之前，都被關在牢籠一般的校園當中讀書，只為了高考的時候，可以魚躍龍門，考上自己心儀的大學。 22歲左右，大學畢業，要么出來工作，要么繼續考公考研。反正，人太多了，資源太少了，嚴重的內卷不可避免。 臨近30歲，在父母、長輩、世俗的要求下，普通人需要買房、結婚、生子，無奈負債累累，步入到所謂的“而立之年”。 35歲到40歲期間，基本都會面臨失業的風險。可望著家中二胎、三胎的孩子，不得不去干活，活成了賺錢機器人的樣子。 如此煎熬著，到了50歲，孩子長大了，也讀了大學。隨著孩子大學畢業，你猛地發現，孩子貌似也過著這種“標準化”的人生。 這個時候，你就會思考一個問題，這種標準化的人生，真的有意義嗎？大部分人會得出一個答案，白活一場。
03 有標準的答案，這是應試教育。而這種應試教育的觀念，直接束縛了我們一輩子，讓我們都覺得，人生就該有標準的答案。 問題是，每個人的性格、三觀、追求都不一樣，為什么非要標準化呢？ 讀書考大學的時候，追求標準化的答案沒問題。可出了社會，為什么普通人沒有別的選擇？因為普通人自己畫地為牢。 長輩跟你說，要這樣過，你不敢違背長輩的意思，就聽長輩的話，也這樣過。只是，長輩的人生模式，真的就適合你嗎？ 老板跟你說，要這樣努力，你被老板PUA了，就認為這樣努力有意義，沒想到依舊是幫別人打工。領導、老板的PUA，只是為了控制你而已。 別人都活成千篇一律的樣子，你不敢離群索居，就隨大流，也活成千篇一律的樣子。到頭來，連自己的人格特征都喪失了，越活越悲催。 人生是否有意義，不在于現實如何，而在于我們自己如何。古時候的莊子，物質環境比我們差了千萬倍，怎么別人找到了生命的意義，而現代人找不到呢？
04 歷經半生才醒悟，缺乏這2樣東西，人生會變得毫無意義。 第一點：缺乏自己的“主見”。 我們不妨捫心自問，自己真的有主見嗎？答案是讓人扎心的。從《烏合之眾》當中，我們可以知道，大部分人都會失去自己的主見。 你不喜歡這個異性，可長輩非要逼你跟他結婚，你妥協了，那你就會在一地雞毛的婚姻當中，虛度一輩子。 你不喜歡成為債務的奴隸，可別人非要逼你去買房，你妥協了，那你就會在債務的壓力下，越活越痛苦，沒有其他的選擇。 你不喜歡這樣的生活，可身邊人都在過著這樣的生活，你妥協了，不敢為了自己活一場，那你就會被“同化”。同化的結果，就是淪為工廠流水線的標準產品。 什么是“主見”？就是搞清楚，自己需要什么，有什么樣的追求，而不是看到別人如何，自己就如何。完全隨大流，完全千篇一律，總有一天，我們都會后悔的。
05 第二點：缺乏追求詩與遠方的“勇氣”。 有一個歷史典故《惠子相梁》。 惠子在梁國做宰相。有一天，門客就告訴惠子，莊子來到梁國，想要取代你成為梁國的宰相。惠子害怕了，就派人抓捕莊子。 莊子望著惠子，一臉瞧不上地說：“南方有鳥，其名為鹓鶵......非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：嚇！” 意思是，南方有鳥，名為鹓鶵，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到腐臭的老鼠，鹓鶵從它面前飛過，貓頭鷹仰頭看著，卻害怕自己腐臭的老鼠被搶走。 對于真正有追求的人來說，他們不會為了腐臭的老鼠而停留，可偏偏有的人，會為了腐臭的老鼠而束縛自己一輩子。這，就是有勇氣的人，跟沒勇氣的人的區別。 無數人所擁有的，只是世俗腐臭的老鼠，卻不知道何謂詩與遠方。我想，這就是人生無意義的根源。 文/舒山有鹿 |
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