【書記校長“悅”讀分享第69期】王錫宏：?在平凡的世界里逐光而行——讀《平凡的世界》有感

 編者按 

每個人的生活也同樣是一個世界，即使是最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰斗。——《平凡的世界》

《平凡的世界》是路遙的絕筆。這部小說在1991年的茅盾文學獎中排行第一，是中國大學圖書館出借率最高的書籍之一，它曾獲中國第三屆茅盾文學獎，被譽為“茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵億萬青年的不朽經典”，2020年被列入《教育部首次向全國中小學生發布閱讀指導目錄》。《平凡的世界》也是清華大學校長邱勇向清華2015級本科新生推薦的第一本書籍。邱勇在新生錄取通知書的寄語中寫道：“在祝賀你們即將進入清華開啟新的人生旅程之際，作為校長，我送給你們的第一份禮物是《平凡的世界》這部書。”

《平凡的世界》陪伴我半生，每一次閱讀給我帶來堅韌和勇氣，它內蘊的信念和力量陪伴我穿越青春與人生的高風急浪。“追求理想，關注現實，勇擔責任”，《平凡的世界》用了百萬字來敘述這12個字。“認清生活的真相后依然熱愛生活”，透過書中數十位人物的坎坷經歷和思想浪潮，我們能得到內心的平和安寧，體會到生活的溫情，啟迪我們如何在看似平凡單調、波瀾不驚的現實生活中尋找光芒。

平凡的世界，始于平凡。小說中的每一位主人公是千千萬萬個中國人奮斗過往的縮影。它把一個個有血有肉的人物形象呈現在我們眼前：耿直質樸而又有責任心的孫少安、忍辱奮進又不卑不亢的孫少平、敢愛敢恨的田潤葉、勤勞善良的賀秀蓮、刻苦愛學的孫蘭香、樂于助人的金波，還有癡心不改的李向前，他們都是平凡的人，但他們都努力使自己的生命之樹翠綠茂盛。他們在試錯、犯錯，他們在快樂、欣慰、痛苦、悲傷，他們在生活之路上面臨著很多平凡的選擇，平凡到每個人在現實生活中都能抓到一把，所以引發了審視、思索和解惑。那些歡樂、那些煎熬、那些絕望，我們感同身受，我們替主人公哭，替主人公笑，為每一個出現的人記掛、揪心。

平凡本就是生活的底色，但平凡不等于庸俗。也許一輩子就是個普通人，但要做一個不平庸的人。作為一名人民教師，我們的工作是瑣碎的，我們的工作是平凡的，可是把平凡的工作做到極致就是不平凡。我們也可以讓奮斗和理想使平凡的生活熠熠生輝，讓平凡的故事大放異彩，讓平凡的人生散發出崇高的價值。

《平凡的世界》字里行間流淌的全是濃濃的愛意，對土地、對父老鄉親的深情厚誼，書中使用最頻繁的詞是：“親愛的”。親愛的大地，親愛的雙水村，親愛的父親，親愛的弟弟，親愛的朋友，所有人世間的真情都在這里一一展現。  

書中孫少平一家人的感情，讓我特別動容。溫暖有愛，一起奮斗，互相扶持，彼此體諒，盡管一開始貧窮困苦，也曾經受過絕望，但永遠是彼此的最堅實的后盾，無條件地互相支持。很多次都會讓人感動，心頭一熱，一種溫熱涌出眼眶……書里有句話，“人活著，這種親人之間的感情是多么重要，即使人的一生充滿了坎坷和艱辛，只要有這種感情存在，也會感到一種溫暖的慰藉。”是的，一種“溫暖的慰藉”。

我欣賞書中描述的友情，金波和少平，金秀和蘭香，潤葉和麗麗等等，溫熱的友情，成為每個人黑暗、迷亂和困難中一雙溫暖有力的手。我也喜歡書中的田曉霞和孫少平，他們讓我知道了真正的愛情是超越門第，超越貧富，甚至超越生死的。

無論是親情、友情、愛情，還是鄰里，人與人之間的真誠而又炙熱的情感，時時處處都透著溫暖，即使有矛盾、糾紛和爭執，但是溫情一直貫穿其中。在教育中，我們要在學生心中播種愛的種子，助力他們建立健全的人際關系和情感基礎。

奮斗是整個故事的主旋律，無論在何種境況下，書中人物所表現出的吃苦耐勞、堅忍不拔、自強不息的精神都讓人敬佩，尤其是孫少安和孫少平的奮斗精神更是一種激勵和榜樣。

孫少平高中畢業后來到黃原城打工，每天干著最累最臟的活，但只能拿到最少的工資。他一邊拼命地干著活，一邊在心里暗暗發誓：一定要混出個樣子來！就這樣，他從一個普普通通的攬工漢成了一個有文化、有能力、有擔當的男子漢。孫少安從十三歲起挑起了全家的重擔，之后，建了一個磚窯廠，用自己勤勞的雙手開創了一份事業，就為讓家人過上幸福的生活。孫少平的目標雖小，孫少安的夢想雖簡，但是他們的精神可嘉，志氣可揚。他們都一樣的堅強，一樣的勇敢，一樣的樸實。他們把腳踏實地，吃苦耐勞的精神品質演繹得爐火純青，將艱苦奮斗的傳統美德表現得淋漓盡致。

對于教師來說，這些無疑都是我的精神食糧。我們深切體悟到《平凡的世界》所蘊含的深刻教育力量。正如孫少平在煤礦工作中所體驗的艱辛，或者少安在經歷磚窯失敗后的奮起，都是戰勝困難的鮮活案例。

作為學校書記，日常工作再忙，也要抽時間走進課堂聽一聽課，走進學生食堂嘗一嘗飯菜，走到師生中間了解同學們的訴求和思想動態。最近，有三件事情對我感觸很深。一是創建領航學校，全體師生員工同心同德，充分發揚使命擔當，明白職責所在，確保創建成功。二是在開學第一天，同學們在“2024揚帆起航”的心愿墻上寫下自己的心愿，以此激勵自己在新的一年里努力學習，奮發向上。三是在剛結束的田徑運動會上，運動場上運動員們英姿颯爽、奮力拼搏，發揚了不怕苦、不怕累、積極向上的精神。教育實踐中，我們要教導學生，困難并非終點，而是通向更高境界的臺階。培養學生面對挫折時堅韌不拔的毅力，塑造“像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻”的品格，譜寫“像孫少安一樣去奮斗，像孫少平一樣去讀書”的樂章，讓他們明白每一次的困境都是人生進步的催化劑。在教育中引導學生樹立正確的價值觀和理想信念。小說中的人物對于理想的追求和信念的堅守，為我們樹立了榜樣。孫少平對工作的執著，孫少安對磚窯事業的堅守，都是對理想信念的踐行。

《平凡的世界》不僅是一部優秀的文學作品，更是一部充滿智慧和啟示的教育寶典，他讓我對教育工作有了更加深入地理解和思考。通過《平凡的世界》，我們能夠更深刻地理解人生的坎坷，體味到在平凡中蘊含的偉大。這不僅是一種感悟，更是一種引導，引導學生在平凡的生活中追求卓越，讓每個學子都能在奮斗中成長，在成長中發現生命的美好。

作為學校書記，應肩負起為黨育人、為國育才的使命，在教育的道路上腳踏實地，不畏艱難，在生活中勤勞樸素，在精神上追求充實。愿我們在教育中傳遞這種正能量，成為學生成長道路上的引導者，引領他們在平凡中發現不凡，書寫屬于自己的精彩人生。