?《條例》學習交流發言：深鑿“三口井”，暢飲“紀律泉”

—— 在新《條例》學習培訓交流會上的發言

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！這次XXX組織的新《條例》學習培訓，主要目的是增強全體干部紀律意識，提高品性修養，激發大家更好發揮先鋒模范作用。作為公司的年青干部，應當以此為契機，時刻緊繃學紀、知紀、明紀、守紀之弦，知敬畏、存戒懼、守底線，持之以恒鑿紀律之“深井”，汲紀律“甘泉”之營養，真正將紀律內化為精神追求，外化為自覺行動。

一、深鑿“理論學習”之井，暢飲“理論精髓”之甘泉

理論是實踐的燈塔，學習公司的紀律規定首要在于深挖理論富礦。在這次學習培訓中，我們應通過逐字逐句學、逐章逐條學、新舊版本對比學等辦法，加深對《條例》中新思想、新提法的研究，重點對新增加和修改的條款進行批注和注解，進一步搞清楚紀律底線紅線和邊界范圍。堅持在學紀中明理，在辨析中立志，借紀律的“手電筒”照亮思想死角，瞄準認知模糊區和盲區，以理論之清泉洗滌思想污垢，不斷強化紀律意識和規矩意識。堅持理論與工作結合、紀律與案例對照的方式，在專題研討、案例剖析中明晰事理、澄清迷霧，促進理論營養的深度吸收，確保學有所獲、學有所悟、學以致用。

二、深鑿“宣傳貫徹”之井，暢飲“實踐轉化”之甘泉

這次新修訂的《條例》，共新增16條，修改76條，改動范圍大，涉及范疇廣。這就要求我們在學習過程中，不僅要先學一步深學一層，在帶好頭上做表率，還要在宣貫手段上求創新求實效，形成學紀輻射效果和鯰魚效應，全面形成學紀熱潮。我們青年干部要主動在運用新媒體上展顯特長，主動搞好“線上+線下”的結合，提高宣貫力度與質效。線下借助“星星之火”，帶頭學習、帶頭研究、帶頭執行，在學紀上走在前作表率，形成學紀的燎原之勢;線上借助新媒體平臺，開設學紀大討論、大宣講話題，運用短視頻、情景劇、問答競賽等寓教于樂的方式傳播小知識、小道理、小常識，讓《條例》的學習不受時間、空間和地域限制，形成人人學紀、人人守紀的良好氛圍。

三、深鑿“躬身實踐”之井，暢飲“作風轉變”之甘泉

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”理論學習的最終落腳點是實踐，具體體現在行動上。我們青年干部應帶頭轉思想改作風，努力在謀實策、干實事、求實效上用力使勁，不搞花架子，不做虛功，用實際行動將公司的紀律要求內化于心、外化于形。無論搞謀劃、作決策、辦事情，都要嚴格以紀律為標尺，堅持將《條例》要求融入日常工作，確保每一步都經得起紀律的檢驗。同時，注意維護干部名片，要以身作則，勇于擔當，敢當標兵，面對違紀違規行為時不猶豫不遲疑，牢記“人民至上”宗旨，用實際行動維護紀律的嚴肅性，贏得群眾的信任和支持。

紀律學習是一場持久戰，需要我們持續不斷地“鑿井”，只有這樣，才能讓紀律的甘泉不斷涌出，培育我們端正堅定的品性修養，滋養根正苗紅的基因體質，推動公司事業在新時代的征程上行穩致遠。

謝謝大家！

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