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做了父母以后，讓人頭疼的問題真是太多了。 輔導作業，排第一， 拖延磨蹭，一定可以排第二。 尤其是上學后，更明顯—— 每天起床催，吃飯催，出門催，睡覺催，寫作業催…… - 晚上寫作業更是煎熬，翻開書、拿起筆，都要等待五百年；終于寫起了作業，不是邊玩邊寫，就是邊寫邊玩......
每當看到娃這樣子，嘮叨吼罵都嫌不夠，甚至能動手就不想動口，心里還潛藏著一絲隱憂：這么磨蹭，將來可咋整？ 
其實，不用擔憂，拖拉、磨蹭跟年齡真沒啥關系，現代人誰不磨蹭？ 心理學家皮爾斯·斯蒂爾曾調查遍及全球的2.4萬多人，結果顯示，其中95%的受訪者承認至少偶爾會犯拖延癥的毛病。 但是，雖然拖延癥人人都會犯，看起來行為也很相似，但實際上背后的原因并不相同。 我們要想改掉孩子的拖延和磨蹭的毛病，弄清根本原因很重要。 6歲以下的孩子愛磨蹭拖延，沒有時間管理的觀念，是因為他們真的不認識時間。
我們經常說的3分鐘、10分鐘、半小時，孩子根本沒有概念，不知道具體有多長，也就無法在規定時間內完成要做的事。到了6歲，大部分孩子仍然不會認表，對于具體時間有多長也沒什么感覺和概念。一直到8歲上小學后，孩子才有了一點時間概念，知道按時上學，知道什么時候該做什么事，什么時間內完成該做的事情。6歲以下的孩子愛磨蹭，還因為生理能力不足，以及做事的動力不足。從3歲到7歲，孩子的大腦一直在發育，腦容量不斷增加，神經元鏈接不斷增加，這樣孩子才能慢慢做到對父母提出的要求快速反應。所以面對孩子的磨蹭，父母要先擺正自己的心態，然后讓孩子在一定的時間頻率下，不斷重復相同的行為，提高熟練性；同時調動起做事的積極性，從而提高做事的效率。閨蜜家的孩子上小學一年級了，每天還是媽媽給穿衣服、穿鞋，整理好書包，背著書包送到學校門口......當成小公主一樣“伺候”。本來孩子自己可以做的，父母為了節約時間，都幫忙做了。結果就是，孩子該不會的還是不會，慢慢的形成依賴性，長此以往，他就會在心里產生這樣的想法——「反正我做不做，做得慢一點也沒關系，總會有人幫我做的」。就像心理學家Erica Reischer所說：“你的孩子沒有機會去學習怎么為自己負責，也沒有機會練習一些諸如時間管理、自我約束這樣的重要生活技能。” 所以說，很多磨蹭、拖延、懶散、缺乏自理能力的小孩，都是“多管閑事”的父母一手培養出來的。美國心理學家研究發現，那些嚴厲苛責的父母往往會養出"拖延癥"的孩子。因為嚴厲的父母只要求孩子無條件地服從，如果孩子對于執行那些不想完成的命令時，只能采用的拖延來發泄自己的不滿。想想如果你每天耳邊聽到的都是這樣的“緊箍咒”： “快起床！快洗臉！這是鞋子、這是衣服，你能不能快一點，馬上要遲到了，你還在墨跡……” 每天都是唐僧念經一樣在你耳邊叨叨，天生反骨的人會極度反感。依賴性人格的孩子，因為無法達到父母的要求，而感覺自己是'壞孩子’，失去自信； 而反叛性人格的孩子，卻只會越來越無視父母，變得自私冷漠。這兩種孩子，都毫無例外地喪失了自我。父母是孩子的第一任老師，一舉一動孩子都會模仿。如果有的家長自己做事就喜歡拖延，缺乏時間觀念，這種散漫的性格和做事方式，一定會潛移默化的影響到孩子。長期生活在這樣的家庭環境中，自然也就“習得”了父母身上“拖延”的毛病。對于孩子的磨蹭拖延，一味地呵斥孩子是沒用的，反而會讓他們一拖再拖，情緒崩潰，適當的放手和正確的引導，才能有效解決。很多父母對孩子習慣性發號施令，孩子沒有達到自己的標準，就是一頓數落，甚至打罵孩子，孩子在這種環境下很容易養成逃避拖延的性格，還會變得更加沉默，這個時候父母應該給孩子一定的容錯空間。在跟孩子對話的時候，可以給出有目的性的指令，比如：「如果你能早點起床，我們就能第一個到幼兒園了，老師會表揚你的」「如果你今天作業完成的早，明天媽媽就可以帶你去博物館了」這樣，孩子就能很愿意接受你的指令，并且意識到時間的緊張，努力提高自己的做事速度。培養孩子的時間觀念，一定要給出具體的時間，不要模棱兩可，對比如：這樣，孩子慢慢就會對1分鐘、5分鐘、10分鐘的時間長短有了感知，從而能更好地調節自己的節奏。想讓孩子形成良好的時間觀念，父母給予及時的鼓勵尤其重要，比如：平時如果我們聽到他去練習一個曲子，就可以告訴他：「今天媽媽聽到你彈這首曲子，比前幾天彈的要好很多啊，說明你的練習很有效」。也可以告訴他：「真媽媽特別喜歡聽你彈琴，有時候看到你彈琴的樣子是那么優秀，媽媽真是打心眼里面開心」。孩子會因為自己的一些行為，讓爸爸媽媽感到開心，他會覺得自己很有價值，很有意義，那么就會從內在激發他更想去把這件事情做好，讓孩子更加自律，受益終生。其實，7歲前的孩子都一直在“長腦子”，拖延和磨蹭大多數情況下并不是故意的，而是身不由己。即使大一點的孩子內心也不想拖延，甚至會因為拖延而恐懼和焦慮。孩子和家長，看似并肩同行，但其實是在不同的軌道運行，各有各的去路，父母應該給予更多理解和尊重。我們不妨多點耐心，用心感受孩子的每一點成長和進步。____________________________________
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