櫛風(fēng)沐雨秉持初心 勇毅前行快樂(lè)支教——記焦作市愛(ài)心助學(xué)會(huì)2024年暑期志愿者支教活動(dòng)

焦作市愛(ài)心助學(xué)會(huì) 焦作市愛(ài)心助學(xué)會(huì) 2024年07月08日 22:57 河南

  櫛風(fēng)沐雨秉持初心，勇毅前行快樂(lè)支教。2024年7月7日是一個(gè)不平凡的一天，在“七七事變”紀(jì)念日一批帶著使命的公益團(tuán)體來(lái)到焦作，他們冒著暴風(fēng)驟雨，秉持愛(ài)國(guó)助教的愛(ài)心，放棄暑期的休息時(shí)間，來(lái)到鄉(xiāng)村進(jìn)行支教活動(dòng)，他們就是蘇州大學(xué)蒲公英之諾支教實(shí)踐團(tuán)。下午14時(shí)，在焦作火車站，焦作市愛(ài)心助學(xué)會(huì)的志愿者接到了12位蘇州大學(xué)的支教大學(xué)生，他們沒(méi)有被雨水澆滅熱情，仍然洋溢著青春的激情，與我們會(huì)合后一行驅(qū)車前往沁陽(yáng)市崇義鎮(zhèn)西茍莊村小學(xué)。此次活動(dòng)由愛(ài)心助學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)魏娟娟帶隊(duì)，志愿者于晨、張巧紅、苗學(xué)鳳、魏喜平等參與活動(dòng)。

  焦作市愛(ài)心助學(xué)會(huì)秉持“帶音樂(lè)走進(jìn)山間，讓音樂(lè)啟迪心靈，用音樂(lè)創(chuàng)造快樂(lè)”的支教理念，特在2024年暑假到來(lái)之際，邀請(qǐng)?zhí)K州大學(xué)蒲公英之諾支教實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行支教合作，以音樂(lè)為主導(dǎo)，并根據(jù)支教學(xué)校的要求定向開設(shè)美術(shù)、體育、五防安全、心理教育等多樣的課外活動(dòng)，豐富留守兒童的暑期生活，讓孩子們?cè)谝魳?lè)和豐富的活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)、增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野、放飛自我、獲得快樂(lè)。

  一路上的風(fēng)景在雨水的沖刷下更顯得蔥翠，大家?guī)еd奮的心情望著車窗外北方的民風(fēng)名宿，不斷的進(jìn)行著交流，在共同的愛(ài)心驅(qū)使下焦作愛(ài)心助學(xué)會(huì)的志愿者與蘇州大學(xué)蒲公英支教的學(xué)生團(tuán)很快融合在一起，不時(shí)對(duì)公益活動(dòng)、學(xué)校生活、南北生活差異、小學(xué)生暑期生活展開深入交流。

  來(lái)到沁陽(yáng)市崇義鎮(zhèn)西茍莊村小學(xué)，村支書谷書記及楊亞靜主任等多名干部群眾接待了支教團(tuán)隊(duì)。首先在谷書記的帶領(lǐng)下大家一起參觀了西茍莊村委會(huì)、支教團(tuán)宿舍、西溝村小學(xué)。在西溝村委會(huì)大家共同觀摩了西溝村黨建活動(dòng)、鄉(xiāng)村振興成果等。從村委會(huì)走出來(lái)就是知青展館，在這里大家看到了那個(gè)年代上山下鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子的熱情，以及艱苦創(chuàng)業(yè)的場(chǎng)景，今天我們的支教團(tuán)無(wú)疑是另外一種“知青下鄉(xiāng)”，帶著傳播愛(ài)和知識(shí)的使命下鄉(xiāng)支教。

  最后，大家一起在知青展館合影留念，帶著使命、初心、愛(ài)心再次上路，接受更高層次的活動(dòng)檢驗(yàn)，將公益的種子像蒲公英一樣傳播到世界的各個(gè)角落。

  題外記：蒲公英公益創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)于2015年成立，成立之初為公益類社團(tuán)，致力于促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、并以支教形式回饋社會(huì)的發(fā)展規(guī)劃，以關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村留守兒童為愿景。2018年起，蒲公英之諾支教團(tuán)與河南省等部分地區(qū)的留守兒童率較高的鄉(xiāng)村小學(xué)形成合作，于每年暑假期間組織蘇州大學(xué)學(xué)生前往進(jìn)行拓展課程支教活動(dòng)。蘇州大學(xué)蒲公英之諾支教團(tuán)主要依托于蘇州大學(xué)蒲公英公益創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，于2024年7月8日赴河南省進(jìn)行為期半個(gè)月的鄉(xiāng)村小學(xué)支教，為河南省境內(nèi)鄉(xiāng)村小學(xué)提供質(zhì)量?jī)?yōu)異、內(nèi)容豐富的暑期拓展課程，從而進(jìn)一步關(guān)注和保護(hù)鄉(xiāng)村留守兒童成長(zhǎng)。

  此次焦作市愛(ài)心助學(xué)會(huì)引進(jìn)蘇州大學(xué)蒲公英之諾支教實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行合作，在愛(ài)心助學(xué)的基礎(chǔ)上提升焦作地區(qū)支教公益品牌，創(chuàng)立新的支教模式，讓更多的鄉(xiāng)村孩子接受更加全面的教育資源，讓留守兒童的身心發(fā)育同步發(fā)展，確定全整的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，帶著更好的夢(mèng)想去完成學(xué)業(yè)。