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拿到人教2024版七上數學教材以后，同讀了一遍，現與人教2012版教材進行以下分析。 一、教材目錄對比
1、從章節數量上來對比： ①2012版是4章15節，2024版是6章15節； ②雖然增加了2章，但是實際上總節數沒有變化； 2、從章節內容上來對比： ①將2012版的第1章“有理數”拆分成了2024版的2章，分別為第1章“有理數”、第2章“有理數的運算”； ②將2012版的第2章“整式的加減”拆分成了2024版的2章，分別為第3章“代數式”、第4章“整式的加減”； 二、教材細節內容對比 1、有理數概念的變化
左邊是2012版給有理數下的概念：整數和分數統稱為有理數； 右邊是2024版給有理數下的概念：可以寫成分數形式的數稱為有理數； 2、數軸概念的明確
左邊是2012版給數軸下的概念，并沒有明確數軸的概念 右邊是2024版給數軸下的概念：像這樣，規定了原點、正方向和單位長度的直線叫數軸。簡單明了，數軸的三要素也呈現了出來。 3、絕對值性質的探究
左邊是2012版，一句話“由絕對值的定義可知”得到絕對值的性質； 右邊是2024版，加了一個教學環節“探究”得到絕對值性質； 4、有理數增加了一個知識點“有理數大小比較” 雖然這個具體內容沒有變化，兩版教材都有闡述，但是2024版教材增加了“1.2.5有理數大小比較”這個標題； 5、有理數加法法則、減法法則
這是2024版教材里面的表述，相對2012版，在下面加了兩項內容： ①增加了一句話 ②增加了一個思考 6、有理數加減混合運算
①左邊是2012版教材所給的例題 ②右邊是2024版教材所給例題，外加了一個歸納。這個歸納非常好，簡化了括號、符號問題，讓學生更好的理解。 7、乘法法則闡述變化
①2024版教材中，先闡述了結論，再得到乘法法則，然后總結兩個有理數相乘，積也是一個有理數； ②對于乘法法則的闡述，也有變化，變化在于最后面一句話； “兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘”， “兩數相乘，同號得正，異號得負，且積的絕對值等于乘數絕對值的積” 8、除法法則闡述變化
以上闡述變化，同乘法法則闡述變化。 9、新增代數式 ①在2012版教材中，是直接從單項式講起的，然后講到多項式和整式，并沒有引入代數式的概念； ②這一點，在2024版教材中，得到了很好的改變，這個變化非常好。這也是過往，我更欣賞北師大版教材的原因之一、
并且在這個小節中加入了反比例關系的闡述：
10、新增代數式的值
11、數與代數式相乘，運算法則明確
在2024年新版教材中，第4.2節，增加了這么一句話“一般地，一個數與一個多項式相乘，需要去括號，去括號就是用括號外的數乘括號內的每一項，再把所得的積相加.” 相較于原教材這段話“如果括號外的因數是正數，去括號后原括號內各項的符號與原來的符號相同;如果括號外的因數是負數，去括號后原括號內各項的符號與原來的符號相反.”而言，新版教材這段話更加清晰、簡單明了。尤其是配上例題，閱讀后更加清晰，很大程度上解決了學生在運算過程中符號出錯的問題。 12、新增“從算式到方程”
新增這個環節，跟2012版直接講方程的概念相比，思維更能接受，邏輯比較順暢，再結合已下這段話，確實要好很多。
因為2012版教材中，是這么描述的：
2024版，是先引入未知數，由等量關系得到方程； 2012版，是先告知列方程，要先設未知數。 一個小小的邏輯變化，邏輯更好。 13、一元一次方程章節中講授順序的變化 ①2012版，先講一元一次方程，再講方程的解，然后講解方程； ②2024版，先講方程的解，再講一元一次方程，然后講解方程； 14、一元一次方程概念的變化
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