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上周受朋友的邀請（就是那位女兒剛考上廣州top1高中的清華校友），參加了一個給新高一學生們做的學習經(jīng)驗分享。 作為一個中學畢業(yè)20年的人，對這些年輕有朝氣的新高中生們，我一開始也不知道該說些什么好。加之同一個活動上還有另外一位高中在讀的學霸做分享，我如果也去講什么學習方法，肯定顯得不接地氣、不合時宜了。 最后我思來想去，決定分享一些我覺得過了二十年仍然有用的經(jīng)驗。其中有一些和學習有關，有一些和學習關系不大，有一些和學習毫無關系。唯一的共同點是，這些是我認為如果有機會穿越回去見到20年前中學的我，會希望跟“他”說的心里話。  因為是線下分享，“尺度”會比較大。回來后我整理了一下講稿，盡量保留了大部分內(nèi)容，跟大家分享一下。對于初高中生來說，應該能有所幫助。 在這個講座上，我一共分享了3點。第一點關于學習方法，第二點關于學習安排，第三點關于校園生活。以下內(nèi)容以講稿形式呈現(xiàn)。  大家好。開始之前，我想先問大家一個問題。你覺得自己在學習方面，是“做題派”還是“空想派”？ 如果大家分不清的話，我來加個定義：如果把你學習的時間分為咔咔做題和不做題光在那思考兩類，做題時間更多，超過50%的，定義為“做題派”，有哪些同學認為自己是做題派？  反過來，如果想的時間比直接做題的時間更多的，稱為“空想派”，有哪些同學認為自己是這一類的？  （現(xiàn)場舉手的人中，空想派遠比做題派更多。） 問這個問題，主要是想跟大家分享一下我認為高中和初中學習上最重要的一個區(qū)別。 我打個比方。想象一下你住在一個農(nóng)村里，村子很小，你生活中要去的地方可能只有學校、市集、醫(yī)院、爺爺家、外公家等等屈指可數(shù)的地方。 你從小出門由爸媽帶著，知道去爺爺家是出門左轉直走到胡同前右轉，去外公家是出門直走3個路口后右轉50米在右邊等等。因為去的地方少，路線簡單，所以只要多走走、走熟了，閉上眼睛也能走到。這時候的學習方式是熟能生巧型的，是可以靠死記硬背、反復練習就能做到的。 這就是我們小學、初中可以用的學習方法。因為這時候的知識點相對少，思維深度不高，也就是說一道題可能拐2個彎到了，拐3個彎都算難題了，而且各種題型都有老師和教輔總結好了，學生只悶頭學也能完全掌握。 但是高中的學習，就好比從農(nóng)村進入了大城市。首先是要去的目的地多了，商場超市公園圖書館，每周要去的地方可能都是新的。其次路線也更復雜、更多變，可能要換乘幾趟，還可能經(jīng)常調整。 在這種情況下，光靠一條條路線去記憶，肯定是不夠的。上課學的是怎么去市兒童公園，考試考的試怎么去市植物園，還要告訴你條件是主干道封路了，這怎么死記硬背？ 這時候需要做的，是把整個地圖在腦海里建立出來，不管是城南城北城東城西都建立了聯(lián)通的路徑。學習也一樣，必須有這個學科整體的圖譜，明白知識點之間是如何建立聯(lián)系的，才能夠應付高考靈活多變的考題。 下面我考大家?guī)椎李}，題目不難，但我希望大家能夠用最簡單的語言，控制在5句以內(nèi)，來回答清楚這些題目。  （現(xiàn)場有一些同學舉手回答，但簡潔精準答上來的基本沒有。） 這些題目雖然不難，但都包含了一些數(shù)學概念的本質。能夠簡單講清楚，說明概念理解透了；如果要通過計算證明一大通也講不清楚的，那對于把這些概念組合后復雜化的題目，可能就做不出來了。 所以我今天想跟大家分享的第一點是，高中學習和初中最大的區(qū)別，是知識點更多、進度更快、難度更深。如果初中的時候靠著以做題為主的學習方法，那高中可能會感到壓力巨大，學不過來，學完成績也不理想。 必須要轉變?yōu)橐岳斫馊诤蠟橹鳌⒆鲱}鞏固為輔的學習方法，才有可能適應高中的學習節(jié)奏和難度。這方面，無論是在我擅長的數(shù)學、物理，還是我不擅長，也特別佩服別人擅長的歷史、地理，都是同樣的道理。 具體來說，在高中方面的學習，我總結了“四不要”。  第一是不要只做作業(yè)，就是我剛說的，不要把時間全部花在做作業(yè)上。試想一下，這一個學校里，整個年級的同學做的作業(yè)都是一樣的。如果光滿足于做完作業(yè)就行，怎么可能在班級里在學校里脫穎而出呢？ 但是高中的作業(yè)量很大，所以在各科作業(yè)里面可以有所取舍，部分科目的作業(yè)可以戰(zhàn)略性放棄。這個對于每個同學來情況不一樣，大家要自己考慮和安排。 第二是不要抄他人的筆記。即便是學霸的筆記，也是別人思考后總結的結果。筆記和歸納總結這種學習方法很重要，但抄別人的成果是毫無意義的。正如前面所說，高中的重點是把整個學科的東西“想通”，抄是抄不來的。 第三是不要搞班內(nèi)競爭。在座各位都是學霸，目標應該是星辰大海。即便是最好的班級，你的對手也不在班上，而是在全省，在其他學校，在深圳等等。在一個班級里你提防我我提防你，搞小動作要壓過對方，這樣的做法是沒前途的。我的經(jīng)驗是，一定要在班上結成學習同盟，有學習問題能夠在同學中互相討論，共同前進，個人才會有競爭力。 第四是不要退網(wǎng)。現(xiàn)在的學習模式已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)重構過了，很多厲害的老師、先進的經(jīng)驗，其實在網(wǎng)上。要擅長主動去互聯(lián)網(wǎng)尋找，這是家長幫不上，甚至連老師都幫不上的。同樣是互聯(lián)網(wǎng)，學霸用好了如虎添翼，學渣卻沉迷垃圾視頻和游戲。你們要主動當學霸，不要等家長來控制你的手機防止你當學渣。   我要分享的第二個經(jīng)驗，是學習安排方面的。 在我讀書那會身邊有很多時間管理大師，有各種各樣節(jié)省時間的方法。例如有的同學早操之前把早餐買好，就能省下早操后排隊買和吃早餐的那40分鐘，直接回課室邊吃邊學習。  （其余幾點在現(xiàn)場有分享的，這里就不作展開了） 但是，跟大家說這些并不是推薦大家按這些方法去當“時間管理大師”。 實際上，我那么多學霸同學，大家的時間安排各不相同。有的每天睡足8小時，有的只睡6小時，晚上打手電都要看書學習。有的每天都要踢球，有的就像前面說的，洗澡吃飯的時間都盡量用來學習。 根據(jù)我的觀察，并不是時間花得越多的那些，成績就一定越好。學霸和學霸之間，差別非常大。所以關鍵在于找到自己的學習和生活節(jié)奏，而不是盲目模仿別人怎么摳時間。 所有節(jié)省時間的技巧加起來，都不如以下三點來得更重要：  第一是充足的精力。充足的精力才有高的效率，如果打著哈欠去學習，學多久都白學。有時候如果白天特別困，我建議大家干脆選一些對于自己不那么重要的課先睡一覺，保證下一堂課有充足的精神認真聽。 第二是高昂的興趣。按現(xiàn)在的高考模式一共考6科，要想學習好，至少要對其中3科學起來是充滿興趣的，是愿意主動學習的，是學完有成就感和獲得感的。如果做不到，那一定要想辦法調整，通過換科目也好、找老師尋求幫助也好。否則，客觀來說，要想成績靠前，基本不太可能。 第三是持續(xù)的拼勁。高中一共三年，大家千萬不要把弦繃太緊了，繃到后面斷了。大家一定要注意，不要從高一高二產(chǎn)生一種“倒數(shù)心態(tài)”，覺得自己再熬多少天就熬出頭了。如果察覺自己每天在熬日子，一定一定要主動跟家長、跟老師坦誠溝通，這非常重要。  最后講幾個跟學習無關，但我覺得對于高中非常有意義的經(jīng)驗，就當是一個油膩中年大叔的建議吧。 我看大家都很陽光，社交能力肯定沒問題，相信大家一定能在高中交到好朋友。我想說的是，在高中交一個最好的朋友簡單，交一群好朋友卻沒那么容易。但從人生的角度來說，后者比前者重要得多。 就拿我自己來說吧，高中最好的朋友，現(xiàn)在不是在美國就是在香港。幸好在身邊也有一些不錯的朋友，現(xiàn)在逐漸成了最好的朋友。高中的時候，誰都想不到自己會和什么人在同一個城市度過余生，只結交少量最好的朋友，無論是從情感還是功利角度，都不是個好的選擇。 另外，在高中多參加一些課余活動也很重要。一晃三年高中生活結束，現(xiàn)在回想起來，所有的學習都濃縮成一個點。真正留下記憶的，都是課余活動，例如藝術節(jié)、校運會、志愿服務、義賣等等。越是好的中學，課余活動越是豐富。建議大家還是要適當?shù)剡x一些來參加，爭取多表現(xiàn)，不僅是讓同學們記住你，更重要是讓自己記住自己的高中生活。 最后是社會工作，不管是團支部還是班干部，這些事還是要適當?shù)膮⑴c。不然到了大學里，別人都去參加學生會這部那部，或者組織社團的，對于只學過怎么考試的學生來說，可能會融不進去。最差的情況下，就是大家在同一個校園，你讀的和別人讀的根本不是一個大學。 最后，祝大家有一段五十年后仍然能想起來的高中生活。 |
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