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相信每一名大學老師都有著他自己獨特的第一課，他們開學第一課的講授方式取決于許多因素，包括課程內容、學生的背景、教學目標和老師的個人風格等。那么，大學老師如何有效地開展第一堂課？都可以講點啥？  首先得來個自我介紹吧！ 老師可以簡短地介紹自己的學術背景、研究領域和對課程的教學經驗和熱情，也可以講一些自己作為學生時的研究課題、研究方向。 一些趣事、八卦，也有助于建立師生之間的聯系。 如果是大一新生，很多大學老師都會講專業背景、未來發展。（哈哈 不畫大餅！） 然后，簡要介紹本課程的學習目標、評估方式、教材以及任何相關的課程資源，以及學完本門課程有哪些用處，為后續課程做哪些鋪墊。 這有助于學生了解課程的整體框架和預期。 鼓勵學生自我介紹，可能包括他們的家鄉、學術背景（如高中或本科就讀于哪里）、興趣和對課程的期望或建議。 這有助于建立班級的社群感，也能幫助學生之間更好的了解彼此。 通過講述行業相關故事、技術案例研究、趣味時事、課程思政案例或提出引人入勝的問題來吸引學生的興趣，激發他們對課程內容的好奇心。 明確你的教學方法（如講座、小組討論、實驗室工作等）以及對學生的預期（如出勤、參與、作業提交等）。 最好透露下，期末畫不畫重點，平時如何考核平時成績，點到出勤算不算平時成績。 這個是學生最想知道的！ 如果課程建立在之前已學的知識上，可以簡要回顧或提供概覽，確保所有學生都有所準備。 因為可能有的學生已經忘了，甚至從來“沒學過”之前的。。。 設計一些簡單的互動活動，比如小組討論或思維風暴，來讓學生參與其中，并對課程內容產生初步的了解和興趣。 留出時間讓學生提問關于課程結構、內容或其他相關事宜的問題，并提供清晰的答復。 這個很有必要，可以提升課堂互動性和學生主動思考的能力。 布置第一次的閱讀或其他作業，確保學生了解預習的重要性，并從一開始就投入到課程中。 這個應該是輕松愉快且實用的作業，不然會遭差評。。。 向學生介紹可用的學習資源，如圖書館服務、在線數據庫、學習中心等。  強調你的開放性和愿意幫助學生，鼓勵他們通過電子郵件、辦公時間或其他方式與你溝通。至少得讓學生能找著你。。。 盡量營造一個友好、包容和積極的學習氛圍，讓學生感到舒適和受歡迎，這樣你的評教分數才能好看！
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