【學(xué)習(xí)項(xiàng)目】青春的風(fēng)采在詩人的筆下熠熠生輝；青春的力量讓人心潮澎湃。今天，讓我們也用詩歌的形式來書寫我們的青春感悟。 【任務(wù)一】總結(jié)詩歌特點(diǎn)。 這一單元選取了古典詩歌，也選擇了現(xiàn)代詩歌。請大家比較這些作品，思考：詩歌的“詩味”是如何形成的？ 明確： 1、古典詩歌講求格律：押韻、節(jié)奏、語言凝練、字?jǐn)?shù)規(guī)定。景情關(guān)系。 2、現(xiàn)代詩歌：句式靈活，押韻自由，節(jié)奏不明顯，象征意味…… 3、總體上講意象、意境，抒情性強(qiáng)。 【任務(wù)二】仿寫。 仿照《沁園春·長沙》的寫景，寫一個片段，注意字?jǐn)?shù)、句數(shù)、押韻和節(jié)奏，有比較統(tǒng)一的意境。 【任務(wù)三】認(rèn)識青春。 本單元所選作品都和“青春”有關(guān)。請結(jié)合選文內(nèi)容，說說自己對青春的認(rèn)識或者感悟。 示例： 1、《沁園春·長沙》告訴我們：青春應(yīng)該胸懷天下、昂揚(yáng)蓬勃…… 2、《立在地球邊上放號》告訴我們：青春應(yīng)該激情澎湃，不斷突破和創(chuàng)造…… 3、《峨日朵雪峰之側(cè)》告訴我們：青春即使艱辛平凡，也不應(yīng)灰心喪氣。 4、《百合花》告訴我們：青春青澀、純潔，青春也會有生死的考驗(yàn)、生命價值的衡量…… 5、《哦，香雪》告訴我們：青春應(yīng)該上進(jìn)、應(yīng)該大膽地追求…… 你對青春還有哪些感悟？請談一談。 【任務(wù)四】寫一首關(guān)于青春的現(xiàn)代詩。 1、你認(rèn)為青春應(yīng)該是什么樣子的？或者應(yīng)該有何內(nèi)涵？（確定主題） 2、這種認(rèn)識用哪種意象表現(xiàn)最好？（提示：貼近自己的現(xiàn)實(shí)生活選擇。挖掘常見物象被人忽視的一些特征。 3、片段練寫：把綠蘿和某種感情、認(rèn)識關(guān)聯(lián)起來，仿照幾首現(xiàn)代詩的寫法，寫一個片段，注意尋求“詩味”。 4、寫成詩歌。 |
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