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    20240920高考一輪復習|作文教學:南京市2025屆高三年級學情調研(“南京零模”)作文審題及范文點評

     老程雜記 2024-09-19 發布于安徽
    一、原題回放
    四、寫作(60分)
    23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

    “大年初一了,你還點外賣?”外賣騎手說。

    “大年初一了,你還送外賣?”年輕人說。

    傳統習俗受到了現代生活方式多方面的影響,以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。

    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    二、審題分析

    1.審導寫提示

    材料的導寫提示是:傳統習俗受到了現代生活方式多方面的影響,以上材料引發了你怎樣的聯想和思考

    從導寫提示中可以提取出兩個名詞性關鍵詞——“傳統習俗”(以下簡稱A)、“現代生活方式”(以下簡稱B)。A、B之間的關系是A受到B的影響,而且是多方面的。

    導寫提示其實還限定了寫作的內容:不能局限于“點外賣”和“送外賣”,而要從此出發,展開“聯想和思考”,但不管“聯想”和“思考”的內容是什么,都要與“B對A的影響”建立有機關聯。

    2.審材料內容

    材料的主體部分是外賣騎手和年輕的對話。

    “大年初一了,你還點外賣?”外賣騎手的言外之意是,大年初一,不應該點外賣,應該是家人聚餐,一家人在一起,其樂融融,表達新年的問候和祝愿,要有相應的儀式感,比如和家人們一起吃飯。

    “大年初一了,你還送外賣?”年輕人的言外之意是,大年初一,不應該送外賣,應該在家里享受團圓之樂,忙了一年,平時很辛苦,該趁著春節假期歇歇了。

    可見,外賣騎手和年輕人的話表達的是同一個意思:過年這樣的傳統習俗要重視起來,不能因現代生活方式的便捷或多樣而忽略了傳統。

    3.定主旨內涵

    分析到這里,作文的主題已經可以確定了:傳統習俗與現代生活方式并行不悖,傳統可以借用現代生活方式而有所創新,兩者應相互成就,相得益彰。

    進一步思考主旨內涵,大概有以下維度:一、現代生活方式對傳統習俗的影響越來越明顯,這是毋庸置疑的事實和趨勢;二、有選擇性地對待傳統,在理解與批判的過程中繼承和發揚;三、將傳統與現代相合,用現代生活方式使傳統煥發新機,使之更具魅力。

    以上三點可以作為文章的分論點,撐起文章的主體部分。

    4.定寫作素材

    ⑴現代生活方式對傳統習俗的影響廣泛存在于方方面面。

    如:在快節奏、高壓力的當代,安土重遷的傳統觀念在年輕人心中幾乎淡到沒有了;剛剛過去的中秋佳節,已經沒有多少家庭把一家人團聚在一起賞月吃餅了;教子有方在年輕父母那里連概念都不復存在了,沒有幾個年輕人在準備要小孩之前認真思考過怎樣做父母,如何育孩子……

    ⑵有選擇性地對待傳統,在理解與批判的過程中繼承和發揚。

    如:改變養兒防老、重男輕女的觀念;消除原生家庭對孩子成長的不利影響,有選擇性地聽取父母或長輩人的意見;人情世故方面喪嫁從奢不從簡、禮尚往來不是重在“往來”而是重在“禮金”……

    ⑶用現代元素使傳統煥發新機,使之更具生命力。

    如:使用現代印染技術將春聯印制成隸書、篆書或古代大書法家的手寫體,并且添加十二生肖所在年的各種繪畫版做對聯紙張的底版,既美觀又富有意蘊;使用現代工藝使花燈造型別致且燈光持久閃亮;對古村落、具有人文特色的地方景觀等進行生態型開發,以吸引游客,既促進了地方經濟發展,又富裕了人民生活,還宣傳了傳統文化……

    三、參考例文

    用現代元素讓傳統重煥生機

    材料中外賣騎手和年輕人的話表達的是同一個意思:過年這樣的傳統習俗要重視起來,不能因現代生活方式的便捷或多樣而忽略了傳統。傳統習俗與現代生活方式并行不悖,傳統可以借用現代生活方式而有所創新,兩者應相互成就,相得益彰。
    【簡評】第一段直接從材料中引出觀點。第一句整合材料,第二句亮明觀點。

    代生活方式對傳統習俗的影響會越來越明顯,這是毋庸置疑的事實和趨勢。在快節奏、高壓力的當代,安土重遷的傳統觀念在年輕人心中幾乎淡到沒有了;剛剛過去的中秋佳節,已經沒有多少家庭把一家人團聚在一起賞月吃餅了;教子有方在年輕父母那里連概念都不復存在了,沒有幾個年輕人在準備要小孩之前認真思考過怎樣做父母,如何育孩子……無數的事實一再證明,人必須活在社會的變化之中,泥古不化者只能被現代社會淘汰。

    【簡評】第二段論現代對傳統的影響。第一句是分論點,第二句舉例論證,第三句得出結論。

    值得注意的是,我們肯定現代生活方式,并非否定傳統。當然,有些傳統也是需要改變的。比如養兒防老、重男輕女的觀念阻礙了社會的進步,大辦喪事、豪華婚慶等勞神費財,禮尚往來現在變成了禮“上”往來,使許多人背上沉重的“人情債”等。這些都是傳統中負面的東西,我們是要摒棄的。因此,我們應有選擇地對待傳統,要在甄別的過程中繼承和發揚。

    【簡評】第三段進入思辨論,論如何對待傳統。第一句是過渡句,第二句提出論點,第三句舉例論證,第四句表明態度,第五句得出結論。

    那么,在現代元素日益增多的今天,如何處理現代和傳統的關系呢?

    答案是:用現代元素使傳統煥發生機,使之更具生命力。

    【簡評】第四、五段獨句成段,一問一答,突出核心觀點,指向問題解決。

    材料對話的“大年”,讓人自然而然地想起春聯。貼春聯可能是我國中華民族特有的傳統習俗了。如何讓這一傳統重煥生機呢?我們可以使用現代印染技術將春聯印制成隸書、篆書或古代大書法家的手寫體,并且添加十二生肖所在年的各種繪畫版做對聯紙張的底版,這樣的春聯既美觀又富有意蘊。

    【簡評】第六段用核心觀點來解決實際問題。第一、二句由材料引出話題,第三句用疑問扣題,第四句拿出方案。

    還有我們南京,是六朝古都,具有很多可圈可點的文化景觀,富有獨特的人文氣息。我們可以對這些地方景觀進行生態型開發,以吸引游客,既促進了經濟發展,又富裕了人民生活,還宣傳了傳統文化……一舉多得,何樂而不為呢?

    【簡評】第七段繼續用核心觀點來解決實際問題,使議論趨于深入。第一句引入話題,第二句指明方案,第三句得出結論。

    如果把我們的民族比作一棵大樹,那么優良傳統就是其根脈,現代元素就是豐富繁茂的枝葉。只要根扎深了,穩固了,枝葉自會散得開,樹也自然長得好。現代元素的加入,無疑能使這棵大樹更加蔚為壯觀。現代素讓傳統重煥生機,使民族前進得更快更穩。

    【簡評】第八段總結全文。第一、二句用比喻把民族、傳統、現代三個詞統于一體,第三句呼應文章標題,第四句總結核心觀點。
    【附注】簡評文字不計,全文876字;若呈現在答卷上,大概能達到900字標線下面三行,屬于易得52分以上的黃金字數。

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