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01第一，罵太多，打太狠。 以前我覺(jué)得教孩子就得嚴(yán)格點(diǎn)，做不好酒罰，連續(xù)犯錯(cuò)就得打，孩子怕了就會(huì)好好聽(tīng)話，剛開(kāi)始還有點(diǎn)反抗，挨打打久了就乖乖聽(tīng)話了。 我以為這就是威嚴(yán)。 但事實(shí)是，打罵只會(huì)給孩子起到短暫的威懾，孩子一到叛逆期，隨著思想的瓦解，他就會(huì)對(duì)著跟你干。（70%父母的責(zé)任） 02第二，過(guò)度溺愛(ài)，事事包辦。 總以為愛(ài)孩子就是無(wú)條件滿足，事事替他考慮，替他解決困難。 殊不知，這樣的溺愛(ài)，讓孩子失去了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，變成了溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。 （80%父母的責(zé)任） 03第三，忽視陪伴，只顧賺錢。 以為給孩子提供豐富的物質(zhì)生活就是對(duì)他好，卻忽略了陪伴的重要性。 孩子的成長(zhǎng)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就無(wú)法挽回。等到孩子長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)與父母之間隔閡重重。 （60%父母的責(zé)任） 04第四，攀比心態(tài)，逼子成龍。 總是拿別人的孩子比較，逼著孩子追求所謂的成功 。 卻不知，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，逼子成龍只會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑。（75%父母的責(zé)任） 05第五，忽略溝通，獨(dú)斷專行。 在教育孩子時(shí)，總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，忽略了孩子的內(nèi)心想法。 久而久之，孩子不再愿意與父母溝通，家庭關(guān)系越來(lái)越緊張。（65%父母責(zé)任） 06第六，負(fù)面情緒，傳染孩子。 在家庭中，父母總是抱怨、發(fā)牢騷，將負(fù)面情緒傳遞給孩子。 這樣的環(huán)境下，孩子如何能健康成長(zhǎng)？ （85%父母的責(zé)任） 07第七，過(guò)度期望，讓孩子喘不過(guò)氣。 對(duì)孩子寄予厚望，希望他能在各個(gè)方面都表現(xiàn)出色。 然而，過(guò)高的期望讓孩子承受巨大壓力，最終導(dǎo)致心理問(wèn)題。（75%父母的責(zé)任） 08第八，忽視性格培養(yǎng)，只重成績(jī)。 認(rèn)為成績(jī)好就是一切，忽視了孩子的性格培養(yǎng)。 結(jié)果，孩子成了高分低能的典型代表。（70%父母的責(zé)任） 09第九，縱容錯(cuò)誤，不敢正視問(wèn)題。 孩子犯錯(cuò)時(shí)，總是選擇縱容，害怕面對(duì)問(wèn)題。這樣下去，孩子如何學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任？（60%父母的責(zé)任） 10第十，不尊重孩子，隨意貶低。 在教育孩子時(shí)，總是用貶低的語(yǔ)言，不尊重孩子。這樣的教育方式，讓孩子越來(lái)越自卑。 （80%父母的責(zé)任） 11第十一，忽視家庭教育，依賴學(xué)校。 認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，忽視了家庭教育的重要性。 家庭教育缺失，孩子如何能全面發(fā)展？ （70%父母的責(zé)任） 這些教育誤區(qū)，歸根結(jié)底是父母自身的問(wèn)題。要想教育好孩子，首先要學(xué)會(huì)反思，改正自己的錯(cuò)誤。以下是我的一些看法： 1. 愛(ài)與尊重是教育的基石，讓孩子在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人。 2. 適度放手，讓孩子在挫折中成長(zhǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 3. 言傳身教，以身作則，為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。 4. 關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他們的聲音，建立良好的溝通橋梁。 5. 適當(dāng)降低期望，讓孩子在輕松的環(huán)境中成長(zhǎng)，發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好。 我始終相信大數(shù)據(jù)不會(huì)亂推的，刷到這里的朋友，請(qǐng)您留下“學(xué)業(yè)有成”四個(gè)字，我用真誠(chéng)的心思向您要了，雖然四個(gè)字不能代表什么，卻能照亮孩子們的一條道路，愿讀者福祿相伴。  |
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來(lái)自： longxin0616 > 《家長(zhǎng)》
