孩子一生唯一的“黃金九年”，很多父母都后悔太晚看到

我一直覺得：

我們的成長是孩子成長的鏡子，不斷反思才能更好地引導孩子。

我寫文，是為了分享自己認同的教育理念和學習方法。

幸運的是，我的文字被人看見了，讓我能帶著自己的思想和孩子共同成長，和一小撮有追求的人一路前行。

我曾反復思考過什么才是真正的聰明。

這是因為大部分父母理解的聰明是：調皮，機靈，能言善辯；

但我認為真正的聰明是：專注力強，思維縝密，自律，有目標。

這也是我很多文章中所提及的重點育兒方向。

孩子就像一棵小樹苗，需要“精心的澆灌”才能茁壯成長。

要想“澆灌”的恰到好處，就需要了解孩子成長的特性。

之前我寫過一篇文章，講了10歲前孩子大腦發育的三個黃金期，很多媽媽都意識到：

孩子的成長是分階段的，每個階段都有不同的心理特點和養育重點。

今天呢，我們繼續往下講——影響孩子一生的“黃金九年”。

教書的時間里，帶過2輪六年級，看到了太多六年級學生的不同成長狀態，也給了我深深的思考。

對于學習知識，隨著年級的提升，孩子的知識得分和能力得分都有著顯著提升。

但對于學習習慣，我只能一聲長嘆：

其實，和很多媽媽交流過，大家都知道：孩子習慣培養的關鍵期在小學，但具體怎么實踐，還是懵懵懂懂。

尤其是，很多父母直接忽略了9-11歲，這個強化習慣的最重要時期。

在這個階段，若是孩子養成了好習慣，則會受益無窮，對未來的學習生活都有長遠幫助。

若是還有很多壞習慣，此時也是改正的最佳時期，一旦錯過，壞習慣可能就定型了。

但是，談到好習慣養成，就會涉及到學習林林種種的細節。

想面面俱到？談何容易！

不知道具體怎樣做的父母，可以看看我總結出的習慣養成步驟，囊括了5大學習習慣：

教育學家葉圣陶先生曾說：“教育的本質就是培養習慣。”

養娃不僅是要抓成績，更是要培養孩子的學習習慣和學習方法。

要知道，陪娃的最終目的是不用陪，孩子也能自主學習，合理安排自己的的時間。

對很多家長來說，不管自家娃多大，一提到青春期，就有股莫名的恐懼：

“厭學、抑郁、早戀、叛逆、不與父母溝通，動不動就離家出走……”

有人稱這段時間為“仇親期”，一般持續2~3年。

會出現這樣的情況，一般是因為孩子對我們“愛而不得，進而生恨。”

說白了，就是你給的、不是孩子想要的，也就是愛不匹配。

比如，你認為薯條沒營養，家里做的菜更健康；白色的不耐臟，黑色更好洗……

很多家長只是在關心自己想要的，如作業寫完了沒，錯題整理好了沒，單詞背了沒有。

對于我們認為'沒用”的事情，就會選擇性地忽視或批評：“別沒事瞎琢磨了，小小年紀有啥焦慮的，就是矯情！”

孩子一次次的嘗試，一次次的失望和被忽略、傷害，沒有得到自己想要的愛，就會備受委屈，進而進入偏執的狀態。

建議父母做好這三點，和孩子平穩度過“難熬的青春期”。

第一，觀察孩子日常行為，了解孩子的興趣愛好，游戲選擇，學習方式等

很多青春期的孩子不樂意和父母溝通，覺得自己想干點啥，家長就出來“攪局”，會覺得掃興。

我們可以主動與孩子多交流，詢問他們對某件事情的看法和感受，與孩子進行真誠的對話，慢慢鼓勵孩子向家人表達自己的想法和感受。

第二，觀察孩子情緒變化，給予情感支持

學會尊重孩子的情感表達，不輕易評判或嘲笑他們的感受。

孩子的情緒的出現一定有原因，無論是厭學情緒，還是焦慮、抑郁等負面情緒，找到情緒產生的根源，積極的去應對和解決。

能夠控制情緒的人，才能掌控自己的人生，父母應該教會孩子面對自己的情緒。

第三，家長要學些心理學知識，了解自己孩子的類型

比如，家里有高敏感性孩子，學習悟性高，接受度高，思考問題很深入。

低壓力環境下像小學時期會表現很好，到了高壓力環境后就會內耗，會走神，會發呆！

這樣的孩子不需要過多“大吼大叫”，他們犯錯后自己會反思，冷靜下來會換位思考。

那我們就可以鼓勵孩子多運動釋放壓力，學會照顧自己的情緒。

曾在網上看過這樣一些悲劇。

很多媽媽辛辛苦苦養孩子十幾年，只養出了一個“白眼狼”，一個不想多看一眼的“仇人”。

是啊，現在看著軟糯的小可愛，你罵一句都會嚇哭的孩子，有可能會長成你完全不認識的樣子。

關鍵是，大部分家長都不明白為啥會這樣——明明自己都是為了孩子好啊。

越想越氣，最后只能歸因于生了個“天生的討債鬼”！

美國著名心理學家馬文·馬歇爾說過：

“當我們種下的花，沒有我們預期的長得那么好時，

我們不應該怪花，而是從自己的種植等方面尋找原因。”

教育孩子更是如此。

曾經知乎上有個提問：“你怎么看待父母那些'為你好’的行為？”

很多小伙伴無奈地吐槽他們的爸爸媽媽。

即使已經快成年，還是有一些父母固執地打著「為你好」的旗號，在他們生活的各個方面指手畫腳，操心操稀碎。

哲學家弗洛姆說：

“如果沒有尊重，愛就很容易墮落為統治和占有。”

其實，15到17歲的孩子進入高中，這是他們逐漸成熟，形成獨立人格的階段。

“不叛逆，很聽話”的好孩子，迎合的是家長的控制欲。

真正尊重孩子的家庭，滿足的是孩子的情感需求和自我價值的認同，絕非一味遷就。

孩子內心充盈富足，感受到愛自然也會以愛來回報。

而且，每個孩子都是個獨立的個體，有自己想走的路，有自己想過的生活。

如果你把全部的認知教給孩子，孩子最后也不會超過你了。

作為父母，我們需要學著放手。

但這并不意味著放任，而是在孩子成長的過程中，給予他們足夠的空間去探索、去嘗試、去犯錯。

放手是一種更深層次的愛，它需要勇氣，更需要智慧。

教育孩子是一個長期而復雜的過程。

同一個家庭養育的孩子，可能長成完全不同的性格，父母也需要根據孩子的情況，不斷調整自己。

當然，孩子最大的幸運就是擁有愿意為他們改變的父母。

有溫度的父母，才能養育出陽光開朗的孩子。

愿所有父母都能把握住孩子的黃金成長時期，用心陪伴，共同創造一個美好的未來。

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