久久精品精选,精品九九视频,www久久只有这里有精品,亚洲熟女乱色综合一区
    分享

    信息科技學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)活動征集案例

     蒲公英6 2024-12-13

    附件1-1單元

    教學(xué)內(nèi)容基本信息







    學(xué)科

    信息科技

    實(shí)施年級

    六年級

    設(shè)計者








    課程標(biāo)準(zhǔn)模塊

    課程標(biāo)準(zhǔn)(5-6年級)第三學(xué)段目標(biāo)模塊







    使用教材

    《信息科技》六年級上冊由甘肅少年兒童出版社出版發(fā)行







    單元名稱

    第二單元 趣味編程







    單元課時

    第二單元 共計用12課時







    單元教學(xué)規(guī)劃







    1.主題名稱:趣味編程







    2.主題概述:

    本單元趣味編程主要以任務(wù)驅(qū)動為引領(lǐng),在做中學(xué)、情境中學(xué)、活動中學(xué)和過程中學(xué)為主要方法,著重有利于啟發(fā)學(xué)生思維,充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)思想;精心設(shè)計了一系列的知識類交互式自動問答批閱的學(xué)習(xí)任務(wù)及操作性編程制作動畫和游戲等任務(wù),來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效的構(gòu)建學(xué)生自己的知識體系,完成教育教學(xué)任務(wù),提高全體學(xué)生的信息科技素養(yǎng)、養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新精神和數(shù)學(xué)思維,促進(jìn)學(xué)生自覺踐行信息社會責(zé)任為理念, 旨在幫助學(xué)生掌握信息科技時代生存與發(fā)展所必需的信息科技基礎(chǔ)知識和基本操作技能,形成與信息社會相適應(yīng)的良好行為習(xí)慣,為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好基礎(chǔ)。

    教學(xué)視頻網(wǎng)址:敦煌路小學(xué)開源編程視頻

    交互式智能化問答網(wǎng)址:六年級信息科技上1.0







    3.主題學(xué)情分析:

    本單元“趣味編程”在六年級學(xué)生對“信息科技”已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)知識和基本操作技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升六年級學(xué)生應(yīng)用信息科技啟發(fā)計算思維的能力來設(shè)計的,趣味編程對于六年級學(xué)生來說還是有一定困難的,盡管如此在教學(xué)中仍采用應(yīng)因材施教,以優(yōu)幫差,以小組長為助教,來取得課堂教學(xué)效果最大化作用,發(fā)展學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。







    4.開放性學(xué)習(xí)環(huán)境:

    信息科技實(shí)驗室,配置有54計算機(jī),安裝了“慧編程圖形化編程”等應(yīng)用軟件,準(zhǔn)備了單片機(jī)、面包板、杜邦線、LED燈、小馬達(dá)、紅外傳感器燈硬件。







    5.單元學(xué)習(xí)目標(biāo):

    趣味編程:讓同學(xué)們知道、了解游戲和動畫是怎樣制作出來的?電子游戲和動畫制作中最核心的內(nèi)容都是通過編寫程序來控制實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在有很多圖形化編程軟件將程序語言設(shè)計成一塊塊的積木,按照一定的思路把積木拼接起來就可以做出各種有趣的游戲、生動的動畫和美妙的音樂了。







    6.教學(xué)過程:給出本單元子任務(wù)設(shè)計、詳細(xì)內(nèi)容和對應(yīng)的課時安排等。

    一、制作技能培養(yǎng)

    學(xué)生作品:

    本單元我們認(rèn)識“慧編程mBlock”圖形化編程軟件,利用“慧編程mBlock”軟件來學(xué)習(xí)編寫程序,學(xué)習(xí)第4課 漫游趣味編程王國,完成第5課Panda打招呼、第6課Panda翻跟頭、第7課Panda連續(xù)翻跟頭、第8課Panda闖迷宮、第9課Panda算算數(shù)、第10課Panda彈鋼琴、第11課Panda 捉海星、第12課 初識智能編程硬件、第13課硬件編程測手速、第14課 綜合實(shí)踐——用圖形化編程軟件設(shè)計游戲。

    二、智能化交互式知識問答

    1.交互式問答如圖:























































    2.提交后反饋的信息如圖:











    六年級信息科技上第二單元智能化交互式知識問答設(shè)計:每一顆的交互式作業(yè)以數(shù)組的形式設(shè)計,便于教師設(shè)計提出答題,也便于機(jī)器讀取和自動批閱。

    每個數(shù)組的0元素是第幾課課題,雙數(shù)元素是要提出的問題,單數(shù)元素是要回答的正確答案。具體如下:

    ["第4課_漫游趣味編程王國_知識問答","很多圖形化編程軟件把程序語言設(shè)計成了一塊塊的積木,按照一定的思路把積木拼接起來就叫什么(?)編程","圖形化","艾姆布拉克mBlock界面組成1叫(?)區(qū)","積木","艾姆布拉克mBlock界面組成2叫(?)區(qū)","代碼區(qū)或叫編程區(qū)或叫腳本區(qū)","艾姆布拉克mBlock界面組成3叫(?)區(qū)","舞臺","舞臺區(qū)里有哪幾個面板(?)","設(shè)備、角色、背景面板","mBlock的工具欄也和我們常用的軟件不一樣,由(?)按鈕組成。","布局按鈕和執(zhí)行","把艾姆布拉克mBlock積木拼接起來可以做出各種有趣的(?)等","游戲、生動的動畫和美妙的音樂","把計算機(jī)能夠理解的語言按照一定順序拼接起來的指令叫作(?)","程序","挑選指令和拼接的過程叫作(?)","編程","通過“角色信息區(qū)”可以看到這只熊貓的角色(?)叫“Panda”","名","角色一般由(?)三個元素組成。","代碼、造型和聲音","造型是角色的(?)","樣子","聲音是使用在角色上的(?)","音樂","代碼是控制角色狀態(tài)的(?)","程序","運(yùn)動、外觀、聲音、事件、控制、偵測、運(yùn)算和變量8種常用類型在哪個(?)區(qū)。","積術(shù)區(qū)"],

    ["第5課_Panda打招呼_知識問答","Panda在說:很高興見到你!積木是(?)積木類型。","外觀","自己錄制的聲音,單擊“角色信息區(qū)”下面的“聲音”按鈕,打開(?)編輯器。","聲音","利用聲音編輯器還可以對聲音的(?)等進(jìn)行編輯。","快慢、強(qiáng)弱"],

    ["第6課_Panda翻跟頭_知識問答","當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊積木是(?)積木類型。","事件","等待1秒積木是(?)積木類型。","控制","右轉(zhuǎn)90度積木是(?)積木類型。","運(yùn)動","換成costume2造型積木是(?)積木類型。","外觀","將顏色特效增加-25積木是(?)積木類型。","外觀","播放聲音meow積木是(?)積木類型。","聲音","依次(?)順序執(zhí)行的程序結(jié)構(gòu),我們叫順序結(jié)構(gòu)。","從上到下"],

    ["第7課_Panda連續(xù)翻跟頭_知識問答","mBlock舞臺寬(?)個單位。","480","mBlock舞臺高(?)個單位。","360","舞臺的中心坐標(biāo)是?水平為X軸,垂直為Y軸。","(0,0)","角色在X軸中心點(diǎn)右邊的坐標(biāo)是?","(100,0)","角色在X軸中心點(diǎn)左邊的坐標(biāo)是?","(-100,0)","角色在Y軸中心點(diǎn)上邊的坐標(biāo)是?","(0,100)","角色在Y軸中心點(diǎn)下邊的坐標(biāo)是?","(0,-100)","將大小增加-5積木的效果是(?)","讓角色縮小","將大小增加5積木的效果是(?)","讓角色增大","重復(fù)執(zhí)行的程序結(jié)構(gòu),我們稱之為(?)","循環(huán)結(jié)構(gòu)","循環(huán)結(jié)構(gòu)可以減少源程序(?)的工作量。","重復(fù)編程","在這個角色坐標(biāo)(-180,-120)中X的值是(?)","-180","在這個角色坐標(biāo)(-180,-120)中y的值是(?)","-120"],

    ["第8課_Panda闖迷宮_知識問答","當(dāng)程序運(yùn)行時如果碰到不同的情況需要執(zhí)行不同的命令,就需要用到(?)語句。","條件控制","每個條件控制語句就是一個分支,多個條件控制語句就組成了(?),根據(jù)偵測到的按下的方向鍵,來執(zhí)行不同的移動命令。","分支結(jié)構(gòu)","將y坐標(biāo)增加3,角色(?)移","向上","將y坐標(biāo)增加-3,角色(?)移。","向下","將x 坐標(biāo)增加3,角色(?)移。","向右","將x坐標(biāo)增加-3,角色(?)移。","向左"],

    ["第9課_Panda算算數(shù)_知識問答","在makeblock當(dāng)中可以通過不同的顏色來區(qū)分(?)。","積木類型","變量是代表一個在程序運(yùn)行過程中可以發(fā)生(?)。","變化的數(shù)","凹凸形積木是最基礎(chǔ)的積木(?)拼接。","可以上下","橢圓形積木屬于mBlock當(dāng)中用來存儲內(nèi)容的積木,通常是變量,被當(dāng)作(?)使用。","參數(shù)","六邊形積木用來(?),幫助計算機(jī)判斷狀況。","設(shè)定條件"],

    ["第10課_Panda彈鋼琴_知識問答","“音樂”積木類型下的“中央C”用數(shù)值(?)表示。","60","“演奏音符”積木用來控制彈奏的(?)和節(jié)拍數(shù)。","音符","“演奏音符”積木的第一個數(shù)字框彈出(?),就可以直接從鋼琴鍵盤上選擇要彈奏的音符。","模擬鋼琴鍵盤","“演奏音符”積木下的“中央C”用數(shù)值60表示,往右每個鍵數(shù)值(?),往左每個鍵數(shù)值減1,包含白鍵和黑鍵。","加1","模擬鋼琴鍵盤數(shù)值越小音越低,數(shù)值越大音(?)。","越高","彈奏的(?)根據(jù)簡譜上拍號和音符的數(shù)值來確定。","節(jié)拍數(shù)","拍號為(?)表示以四分音符為1拍,每小節(jié)3拍。","3/4","《新年好》簡譜中第一、二兩個音符為八分音符,拍數(shù)就是(?)。","0.5","《新年好》簡譜中第三、四兩個音符為四分音符,拍數(shù)就是(?)。","1"],

    ["第11課_Panda捉海星_知識問答","角色的名字是否可以修改(?)。","是","角色的造型能否可以修改(?)。","能","給角色可以添加聲音嗎(?)。","可以","一個角色的代碼,用怎樣(?)的方法復(fù)制給另一個角色。","拖放","用鼠標(biāo)按住第一個積木,整體拖動到角色面板縮略圖上,當(dāng)角色(?)時完成代碼復(fù)制。","抖動","單擊“角色”面板(?)按鈕,打開'圖形編輯器’。","造型"],

    ["第12課_初識智能編程硬件_知識問答","3.3V引腳,GND引腳,哪一個是負(fù)極(?)。","GND引腳","io擴(kuò)展引線是什么(?)。","輸入/輸出","彩色LED燈呈現(xiàn)不同燈光顏色用什么(?)方法來實(shí)現(xiàn)。","編程","什么(?)用于語音識別和對周圍聲音響度的判斷。","麥克風(fēng)","什么(?)用于檢測光環(huán)板是否處于運(yùn)動狀態(tài)。","運(yùn)動傳感器","分別標(biāo)注著0、1、2、3,用于感知是否被觸摸的是(?)。","觸摸傳感器","(?)用于連接硬件與編程軟件,也可以給整個光環(huán)板供電。","MicroUSB接口"],

    7.評價建議:

    給出過程性評價/終結(jié)性評價方案

    操作性技能培養(yǎng);充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效的提高全體學(xué)生的信息科技技能、養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)字化創(chuàng)新精神。

    智能化交互式問答,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)思想;精心設(shè)計了一系列的知識類交互式自動問答與自動批閱的學(xué)習(xí)任務(wù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效的構(gòu)建學(xué)生自己的知識理論體系,提高全體學(xué)生的信息科技知識素養(yǎng)、養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力。

    8.反思性教學(xué)改進(jìn):

    希望今后提高教學(xué)設(shè)計能力,切合學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā),進(jìn)一步拓展教育教學(xué)方法。

    9.單元作業(yè)/測試:

    智能化交互式問答測試:反饋學(xué)生姓名、學(xué)習(xí)進(jìn)度、回答的對錯對比、正確率、學(xué)校好提交時間。具體反饋如下圖:

    10. 單元教學(xué)資源列表

    列出教學(xué)中用到的數(shù)據(jù)集、程序等。

    “慧編程mBlock”圖形化編程軟件、錄制教學(xué)視頻、自建網(wǎng)站、編寫數(shù)據(jù)庫存儲程序、編寫服務(wù)器反饋程序、用h5制作交互式問答模板、設(shè)計知識問答題。

    教學(xué)視頻網(wǎng)址:敦煌路小學(xué)開源編程視頻

    交互式智能化問答網(wǎng)址:六年級信息科技上1.0

    附件1-2課時教學(xué)設(shè)計

    課時教學(xué)設(shè)計

    單元名稱

    趣味編程

    第  1 課時

    第8課 Panda闖迷宮

    1.課時教材分析:

    第8課 Panda闖迷宮共兩大部分組成,一、繪制舞臺背景,二、編寫Panda穿越迷宮程序。

    一、繪制舞臺背景

    當(dāng)啟動mBlock后,系統(tǒng)自動新建了一個作品,單擊“背景”選項卡,單擊“造型"按鈕,打開“圖形編輯器",修改默認(rèn)背景的名字為“迷宮背景”。

    二、編寫Panda穿越迷宮程序

    迷宮畫好后,Panda 好像有些大,怎的樣才能穿越迷宮呢?先將Panda變小并且移動到入口,然后通過鍵盤方向鍵使Panda移動到出口,讓學(xué)生怎樣來編寫程序。

    2.課時學(xué)情分析:

    在學(xué)生已有掌握添加角色的基礎(chǔ)上,讓學(xué)習(xí)在背景選項卡中繪制穿越迷宮地圖。進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)用“圖形編輯器"的能力,繪制出迷宮地圖。

    在具有編寫程序的基礎(chǔ)上,理解和應(yīng)用分支結(jié)構(gòu) 在不同的情況需要執(zhí)行不同的命令,就需要用到條件控制語句,進(jìn)一步提升學(xué)生的編程能力和數(shù)學(xué)思維。

    3.課時學(xué)習(xí)重點(diǎn):

    繪制舞臺背景

    編寫Panda穿越迷宮程序

    4.課時學(xué)習(xí)難點(diǎn):

    編寫Panda穿越迷宮程序

    5.開放性學(xué)習(xí)環(huán)境:

    信息科技實(shí)驗室,配置有54計算機(jī),安裝了“慧編程圖形化編程”等應(yīng)用軟件,學(xué)生每人一臺電腦可以進(jìn)行“Panda闖迷宮”游戲的制作。

    6.課時學(xué)習(xí)目標(biāo):

    ?了解程序的分支結(jié)構(gòu)

    ?了解控制、偵測積木類型的應(yīng)用

    ?學(xué)會用“圖形編輯器”繪制背景

    7.前置性學(xué)習(xí)

    具備技能:繪制角色的能力。預(yù)備知識:會編寫按照順序執(zhí)行的程序。

    信息搜集:應(yīng)用單個角色和多個角色闖迷宮方法。

    任務(wù)設(shè)計:每個學(xué)生完成單個角色闖迷宮的游戲。

    8.課時教學(xué)過程:

    、導(dǎo)入

    我們常玩的游戲有哪些?能用mBlock做出來嗎?闖迷宮的游戲你一定玩過吧!今天我們自己編寫一個闖迷宮的游戲吧!

    二、繪制舞臺背景

    當(dāng)啟動mBlock后,系統(tǒng)自動新建了一個作品,單擊“背景”選項卡,單擊“造型"按鈕,打開“圖形編輯器",修改默認(rèn)背景的名字為“迷宮背景",將“輪廓”的顏色設(shè)為黑色,粗細(xì)設(shè)為20, 在“迷宮背景”上繪制出迷宮地圖。選擇文本工具T,將填充顏色設(shè)為紅色,在左上角寫上“入口”,右上角寫上“出口”。

    三、編寫Panda穿越迷宮程序

    迷宮畫好了,Panda 好像有些大,怎的樣才能穿越迷宮呢?先將Panda變小并且移動到入口,然后通過鍵盤方向鍵使Panda移動到出口,讓我們來編寫程序。當(dāng)Panda碰到黑線的時候返回入口。

    1.單擊“角色”選項卡,單擊“角色”面板中的關(guān)閉按鈕,切換到代碼區(qū)。

    2.分別將“事件"積木類型下的“綠旗”積木、“外觀” 積木類型下的“將大小設(shè)為100”積木、“運(yùn)動” 積木類型下的“移到x:-43 ,y:-114"積木拖放到代碼區(qū),將大小設(shè)為“40",將x的值改為“-208”,y的值改為“115"。

    3.拖放“控制”積木類型下的“重復(fù)執(zhí)行"積木到代碼區(qū)拼接在前面的代碼后。

    4.拖放“控制”積木類型下的“如果.那么”積木到代碼區(qū),嵌入“重復(fù)執(zhí)行”積木內(nèi)。將判斷條件“偵測"積木類型下的積木“碰到顏色”嵌人到條件框中,將顏色修改為黑色。將“移到x:-43,y:-114"積木嵌入“如果....那么”積木內(nèi),將x的值改為“-208”, y的值改為“115”。

    5.拖放4個“控制”積木類型下的“如果....那么”積木拖放到代碼區(qū),將4個判斷條件“偵測”積木類型下的技下空帽.積木分別嵌入到條件框中,在“空格”下拉菜單中分別選擇上下右左四個鍵,分別將“將y坐標(biāo)增加3”,“將y坐標(biāo)增加-3”,“將x 坐標(biāo)增加3”,“將x坐標(biāo)增加-3”嵌入“如...那么"積木內(nèi),最后將4個“如.....那么”積木嵌入“重復(fù)執(zhí)行”積木內(nèi)。

    單擊“綠旗”執(zhí)行按鈕,Panda 在變小的同時移動到人口。通過鍵盤的方向鍵控制Panda移動。

    分支結(jié)構(gòu) 當(dāng)程序運(yùn)行時如果碰 到不同的情況需要執(zhí)行不同的命令,就需要用到條件控制語句。每個條件控制語句就是一個分支,多個條件控制語句就組成了分支結(jié)構(gòu),根據(jù)偵測到的按下的方向鍵,來執(zhí)行不同的移動命令。

    保存測試好的作品,命名為“Panda 闖迷宮”。

    四、作業(yè)

    1.上機(jī)實(shí)踐,練一練。

     在完成“Panda 闖迷宮”程序的基礎(chǔ)上,為“Panda 闖迷宮程序增加一個“紅色蘋果"角色并移動到出口處。為“Panda闖迷宮”程序添加如果碰到蘋果,說“我贏了!”的效果,新增程序如圖8-7所示。將新增程序嵌入到“重復(fù)執(zhí)行”積木中保存程序。

    2.智能化問答題:

    當(dāng)程序運(yùn)行時如果碰到不同的情況需要執(zhí)行不同的命令,就需要用到條件控制語句。

    2每個條件控制語句就是一個分支,多個條件控制語句就組成了分支結(jié)構(gòu),根據(jù)偵測到的按下的方向鍵,來執(zhí)行不同的移動命令。

    “將y坐標(biāo)增加3”,角色向上移。

    “將y坐標(biāo)增加-3”,角色向下移。

    “將x 坐標(biāo)增加3”,角色向右移。

    “將x坐標(biāo)增加-3”,角色向左移。

    9.課時教學(xué)板書設(shè)計:

    第8課 Panda闖迷宮

    一、繪制舞臺背景

    二、編寫Panda穿越迷宮程序

    10.課時作業(yè)設(shè)計:

    一、上機(jī)實(shí)踐,練一練。

     在完成“Panda 闖迷宮”程序的基礎(chǔ)上,為“Panda 闖迷宮程序增加一個“紅色蘋果"角色并移動到出口處。為“Panda闖迷宮”程序添加如果碰到蘋果,說“我贏了!”的效果,新增程序。將新增程序嵌入到“重復(fù)執(zhí)行”積木中保存程序。

    三、智能化問答題:在智能化問答中藍(lán)色的內(nèi)容是要提出的問題和回答的正確答案。

    智能化問答網(wǎng)址:六年級信息科技上1.0

    1.當(dāng)程序運(yùn)行時如果碰到不同的情況需要執(zhí)行不同的命令,就需要用到條件控制語句。

    2每個條件控制語句就是一個分支,多個條件控制語句就組成了分支結(jié)構(gòu),根據(jù)偵測到的按下的方向鍵,來執(zhí)行不同的移動命令。

    3“將y坐標(biāo)增加3”,角色向上移。

    4.“將y坐標(biāo)增加-3”,角色向下移。

    5.“將x 坐標(biāo)增加3”,角色向右移。

    6.“將x坐標(biāo)增加-3”,角色向左移。

    11.課時教學(xué)資源列表

    教學(xué)視頻網(wǎng)址:敦煌路小學(xué)開源編程視頻

    交互式智能化問答網(wǎng)址:六年級信息科技上1.0

    慧編程在線圖形化編程 - 慧編程編程平臺

    12.課時教學(xué)反思(實(shí)施后填寫):

    本課時教學(xué):既有優(yōu)點(diǎn)、也有不足。

    優(yōu)點(diǎn)是:部分學(xué)生完成單個角色闖迷宮的基礎(chǔ)上,做出了兩個角色闖迷宮的游戲。有的學(xué)生做出了闖迷宮的同時吃蘋果加分的內(nèi)容,具有了一定的數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新意識。如右圖:

    不足是:個別差生不能完成單個角色闖迷宮游戲的程序及繪制闖迷宮不美觀,回答智能化交互式問答,有的沒有回答完成、有的錯誤較多,還需要加強(qiáng)幫助輔導(dǎo)。如右圖:

     

     

    附件1-3  導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

    單元名稱

    第二單元 趣味編程

    課題

    第8課 Panda闖迷宮

    導(dǎo)入;

    1.教師;我們常玩的游戲有哪些?

    2.學(xué)生:打地鼠、穿越火線、紙牌、掃雷、闖迷宮等。

    3.用“穿越火線”的游戲啟發(fā)我們的也可以制作兩個角色“闖迷宮”的游戲。

    4.  我們能用mBlock做出游戲嗎?闖迷宮的游戲你一定玩過吧!今天我們自己編寫一個闖迷宮的游戲吧!

    5.  今天我們來學(xué)習(xí) 第8課 Panda闖迷宮

      轉(zhuǎn)藏 分享 獻(xiàn)花(0

      0條評論

      發(fā)表

      請遵守用戶 評論公約

      類似文章 更多

      主站蜘蛛池模板: 中文有无人妻VS无码人妻激烈| 日韩中文字幕国产精品| 亚洲AV成人无码精品电影在线| 免费人成网站视频在线观看 | 亚洲午夜理论无码电影| 亚洲VA欧美VA国产综合| 久久久久久久久久久免费精品| 亚洲最大成人网色| 亚洲AV区无码字幕中文色| 国内精品久久久久久久小说 | 欧美熟妇乱子伦XX视频| 久久精品国产再热青青青| 国产一区二区在线影院| 国模吧无码一区二区三区| 少妇内射高潮福利炮| 精品日韩人妻中文字幕| 欧美日韩一区二区综合| 亚洲国产精品无码中文LV| 亚洲人成网线在线播放VA| 久久久久久久波多野结衣高潮| 亚洲AV无码不卡私人影院| 高清中文字幕国产精品| 成人无码特黄特黄AV片在线| 国产初高中生真实在线视频 | 欧乱色国产精品兔费视频| 性刺激的欧美三级视频中文字幕| 亚洲欧美日韩成人综合一区 | 亚洲色大成永久WW网站| 7777精品久久久大香线蕉| 亚洲人妻一区二区精品| 亚洲欧美日韩精品久久| 国产成人一区二区三区免费| 国产精品国产三级国AV| 国产欧美日韩亚洲一区二区三区 | 日韩有码中文字幕国产| 永久免费AV无码国产网站 | 东京一本一道一二三区| 奇米影视7777狠狠狠狠色| 99久久国产成人免费网站| 在线看片免费人成视频电影| 国产做无码视频在线观看|