【原】一年級(jí)寒假就這么安排！計(jì)劃表都給列好了，家長(zhǎng)們來(lái)抄作業(yè)啦！

大家好，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～

進(jìn)入一月份了，孩子們的寒假也正式開(kāi)啟了倒計(jì)時(shí)的模式，作為家長(zhǎng)的你，有沒(méi)有將孩子的寒假計(jì)劃給安排好呢？

（不要說(shuō)寒假玩玩就好，其實(shí)一天3個(gè)小時(shí)，就能實(shí)現(xiàn)孩子的彎道超車(chē)，而且孩子持續(xù)孩子好不容易養(yǎng)成的做作業(yè)習(xí)慣）

關(guān)于孩子一年級(jí)寒假，果媽主要分為3類(lèi)，對(duì)孩子進(jìn)行安排。

第一類(lèi)：學(xué)校寒假作業(yè)

一年級(jí)的寒暑假，整體上來(lái)說(shuō)，作業(yè)體量可能沒(méi)有那么大。甚至有些學(xué)校地區(qū)，可能一、二年級(jí)都沒(méi)什么寒暑假作業(yè)。

但無(wú)論如何，如果有寒暑假作業(yè)，那么家長(zhǎng)是需要首要帶孩子完成的。

但是這邊的完成，可能家長(zhǎng)也需要進(jìn)行一定的篩選。

因?yàn)?/span>書(shū)面作業(yè)，為了照顧大部分孩子，所以難度不會(huì)太大，都是上一個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，在期末考試之前，老師就已經(jīng)進(jìn)行了全面復(fù)習(xí)，對(duì)于假期需要拔高的孩子來(lái)說(shuō)，選做就可以，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，可以做一做。

除了書(shū)面作業(yè)，可能還會(huì)有閱讀、手工、勞動(dòng)、練字等作業(yè)。

果媽覺(jué)得，手工這種作業(yè)，孩子有興趣就做做，沒(méi)興趣就家長(zhǎng)幫著完成吧！至于閱讀、練字等，還是非常有必要的，即便老師沒(méi)有布置，也建議家長(zhǎng)給孩子安排上。

差不多學(xué)校安排的作業(yè)，每天基本不會(huì)超過(guò)半小時(shí)。

第二類(lèi)：每日專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

日常在校學(xué)習(xí)，有時(shí)候這些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練沒(méi)時(shí)間做，果媽比較建議，在寒假的時(shí)候，給補(bǔ)上。

一年級(jí)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，可以安排一些數(shù)學(xué)思維、計(jì)算、閱讀理解、練字、閱讀、看圖寫(xiě)話、晨讀等等。這些都是需要積累的項(xiàng)目，家長(zhǎng)可以每天安排一下時(shí)間。    

7個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，或者還有其他專(zhuān)項(xiàng)，可以每個(gè)安排10～20分鐘時(shí)間，一天差不多一個(gè)半小時(shí)，可以完成。

如果專(zhuān)項(xiàng)太多，孩子覺(jué)得任務(wù)太緊，那么可以有些專(zhuān)項(xiàng)每天都安排，有些專(zhuān)項(xiàng)隔天安排，錯(cuò)隔開(kāi)，這樣孩子不會(huì)覺(jué)得任務(wù)太重了。

第三類(lèi)：寒假銜接練習(xí)

為什么果媽覺(jué)得學(xué)校布置的有些寒假作業(yè)，可以不用做？

前面有說(shuō)到，主要是因?yàn)閷?duì)于不少孩子而言，不利于“拔高”，只是在重復(fù)“刷題”，所以，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好的孩子來(lái)說(shuō)，更建議去“拔高”，并且銜接下學(xué)期的內(nèi)容，做個(gè)預(yù)習(xí)，讓下學(xué)期更適應(yīng)。