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各位明教徒大家好，今天我們來聊聊課程開發的提示詞。 我的學員很多都是內訓師，苦于不會寫提示詞，課程開發效率大大受限。 今天給大家來30個黃金指令，讓大家從大綱到腳本一鍵生成，省心省力。  以下的提示詞簡單做個修改，直接喂給Deep Seek，就可以坐等收貨。 一、課程定位與目標設定 需求分析 請分析[目標崗位]的核心技能需求，輸出包含知識、技能、態度三個維度的學習目標清單，按初級/進階/專家分級呈現 痛點挖掘 基于[行業名稱]從業者的工作場景，列舉該崗位在[具體任務]中常見的5個執行誤區，并分析其根本原因 目標拆解 將[核心技能]分解為可觀測的行為指標，設計3級能力評估標準（入門/熟練/精通），每級包含3個典型行為描述 二、課程大綱設計 模塊劃分 基于[主題]設計6個遞進式課程模塊，每個模塊包含認知目標、行為目標、評估方式，用表格呈現 邏輯框架 用4MAT教學設計模型重構[現有大綱]，標注每個環節對應的學員動機激發點和知識轉化方式 時間分配 為[課程主題]設計180分鐘的混合式學習路徑，包含講授、演練、反饋環節的時間占比及銜接話術 三、內容開發 案例生成 為[知識點]設計3個不同行業的應用案例，包含場景描述、沖突點、解決方案，按STAR模型編寫 互動設計 針對[理論概念]開發角色扮演腳本，包含學員任務卡、觀察者評分表、導師引導話術模板 知識點拆解 將[復雜流程]轉化為5步操作口訣，每步包含正例/反例對比，輔以視覺化流程圖框架 四、腳本撰寫 分鏡頭腳本 將[課程模塊]轉化為分鏡頭腳本，每10分鐘標注板書內容、教具使用、語調變化提示（嚴肅/幽默/激昂） 語言風格 將以下理論內容轉化為對話式腳本，包含學員提問、講師演示、小組討論環節，語言口語化程度提升40% 過渡設計 為[模塊A]到[模塊B]的銜接設計3種不同的過渡方案，包含認知沖突提問法、數據沖擊法、故事懸念法 五、評估與迭代 測試題生成 為[課程主題]設計包含10道選擇題的測試卷，5道考察知識記憶，5道考察應用能力，附帶解析模板 反饋收集 設計課程效果評估表，包含內容實用性、講師表現、活動設計三個維度，采用李克特5級量表+開放性問題 迭代優化 根據以下學員反饋數據[粘貼數據]，輸出3個課程優化方向，每個方向提供2種具體改進策略 六、特別場景擴展 線上課適配 將[線下活動]改造為3種不同的線上互動形式，說明所需平臺功能、準備物料、意外情況預案 多版本生成 基于同一課程大綱，分別生成1小時精華版、3小時標準版、6小時深度版的目錄結構與內容側重說明 文化適配 針對[特定地區]學員特點，調整[原課程]中的案例、練習和表達方式，標注需要本土化的5個關鍵點 七、輔助工具包 PPT大綱 根據[課程大綱]生成PPT大綱，每頁標注核心觀點、視覺呈現建議、動畫效果說明（如矩陣圖/時間軸/隱喻圖） 學習資源包 為[課程主題]設計延伸學習包，包含推薦書單、工具模板、自查清單，按入門/進階分級標注 宣傳文案 撰寫3版不同的課程推廣文案（理性訴求版/情感共鳴版/懸念制造版），每版含標題、痛點描述、價值承諾 八、高階應用 知識圖譜構建 圍繞[核心概念]繪制跨學科知識關聯圖譜，標注關鍵理論、工具方法、實踐案例之間的邏輯關系 微課開發 將[復雜知識點]拆解為3個2-3分鐘的微課腳本，每個腳本包含沖突場景、解決方案、行動呼吁三要素 AI協同教學 設計AI助教與講師的分工方案，明確知識傳遞、答疑輔導、練習反饋環節的人機協作流程 九、效果強化 記憶錨點設計 為[關鍵理論]創建5種不同的記憶強化方案（如類比隱喻/圖形編碼/場景聯想），說明操作步驟及適用場景 行為轉化策略 基于課程目標設計30天行為改變計劃，包含每日微行動、每周復盤模板、階段性激勵措施 情境遷移訓練 開發[技能點]的跨場景應用題庫，每個場景提供問題描述、決策選項、后果模擬三要素 十、系統集成 LMS對接方案 規劃課程資源在主流學習平臺的部署方案，標注課件格式標準、數據追蹤埋點、成績計算規則 混合式學習設計 構建OMO（線上線下融合）教學閉環，明確預習、面授、實踐、復盤各環節的數字化工具支持方案 版權保護策略 制定課程內容數字化保護方案，包含水印植入、權限分級、溯源機制三種技術路徑 所有指令，已標準化為可復制的自然語言模板，使用時只需替換[]內的變量內容。 建議搭配AI工具時，補充具體參數（如生成字數、呈現格式等）。  |
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