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“春天到了，小草悄悄地探出了小腦袋好奇地打量著世界……” 一看到這個(gè)開頭，我不住嘆了口氣，明顯寫這篇作文的同學(xué)沒有用心。饒是通篇華麗的文字也掩蓋不了蒼白空洞的內(nèi)核。 可能有同學(xué)會(huì)覺得，這寫的挺好啊，擬人這種修辭也顯得文字很活潑啊。  那李老師考考你們：爬山虎這種植物有幾只腳？ 可能有很多同學(xué)能夠很快想到葉圣陶先生的作品《爬山虎的腳》，課文里提到過(guò)答案：
不錯(cuò)，大作家就是大作家，能觀察到這么細(xì)微的東西，觀察得真夠仔細(xì)。說(shuō)明他觀察得時(shí)候，一定是數(shù)了又?jǐn)?shù)，才能得到這個(gè)確定的數(shù)字。換作大多數(shù)同學(xué)，別說(shuō)近距離數(shù)一數(shù)了，估計(jì)只會(huì)在不同時(shí)間段遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞟上幾眼，記一下形狀，顏色就結(jié)束了，然后就按照時(shí)間順序匆匆動(dòng)筆寫作文，寫出的東西怎么會(huì)不籠統(tǒng)呢？ 好的作文，一定有作者自己的體驗(yàn)在里邊。 曾經(jīng)有人煩惱這樣的問題：中國(guó)的歷史太長(zhǎng)，人口又太多，導(dǎo)致幾乎所有的題材都有無(wú)數(shù)前人寫過(guò)，后人無(wú)論怎么寫都難逃窠臼。 這個(gè)問題不難解決，只需要融入自己的切身體驗(yàn)。  比如同樣是描寫母愛，孟郊筆下就是在昏暗的燭光下穿梭在衣褲上的一針一線，到了朱德眼中便是不停操持著喂豬做飯之類的瑣事，而到了梁曉聲那里又成了那只遞錢過(guò)來(lái)的布滿生活風(fēng)霜的手……母親都是愛孩子的，但她們愛孩子的表現(xiàn)以及孩子內(nèi)心的觸動(dòng)是不同的。 回到開頭，要想寫出不一樣的東西，就要親自去草坪上看一看，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)小草那尖尖的嫩芽，撓在手心里癢癢的；你們會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片的顏色也不一樣，有淡黃色，也有黃綠色，還有深綠色；如果伸出你們的小手，用指甲掐一下，葉莖里還會(huì)流出水來(lái)…… 春光正好，出去擁抱自然吧。去聆聽鳥兒的歌聲，去呼吸風(fēng)的味道，然后翻開整潔的方格本，寫下屬于自己的文字…… |
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