  “少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。”少年兒童是民族的希望、國家的未來，他們的成長(zhǎng)與發(fā)展，承載著一個(gè)國家最蓬勃的生命力。近日，由管城區(qū)委宣傳部、管城區(qū)作家協(xié)會(huì)聯(lián)合區(qū)內(nèi)剪紙、捏泥、糖人制作等非遺組織及書畫家協(xié)會(huì)共同舉辦的“悅享商都 書香滿城”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)關(guān)于文化傳承與少年力量的生動(dòng)實(shí)踐，正悄然勾勒出民族復(fù)興的未來圖景。  活動(dòng)第二天下午，作家協(xié)會(huì)馮長(zhǎng)海老師的講座成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。他以“閱讀點(diǎn)亮人生”為主題，通過趣味問答、互動(dòng)分享等形式，鼓勵(lì)孩子們從書籍中汲取智慧，倡導(dǎo)家庭營(yíng)造濃厚的書香氛圍。“讀書不是任務(wù)，而是打開世界的鑰匙。”馮老師的話語如春風(fēng)化雨，激發(fā)著孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。   最令人振奮的當(dāng)屬現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。年僅1歲的萌娃奶聲奶氣地背誦古詩，5歲孩童自信滿滿地?fù)尨鹞膶W(xué)知識(shí)，孩子們用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，展現(xiàn)出新時(shí)代少年的朝氣。其中，一位留著短發(fā)、眼神明亮的5歲女孩更是驚艷全場(chǎng)——她手持話筒，從容不迫地吟誦《春江花月夜》，從“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的磅礴開篇，到“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹”的婉轉(zhuǎn)收尾，字字清晰、句句鏗鏘，一氣呵成的背誦令在場(chǎng)觀眾驚嘆不已。這不僅是個(gè)人天賦的彰顯，更折射出家庭教育對(duì)文化傳承的重視與深耕。 為表彰孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)，活動(dòng)主辦方精心準(zhǔn)備了非遺體驗(yàn)券作為獎(jiǎng)勵(lì)，邀請(qǐng)孩子們走進(jìn)剪紙、捏泥人的傳統(tǒng)藝術(shù)世界，感受非遺魅力。作為活動(dòng)參與者，我深受觸動(dòng)，將自己創(chuàng)作的國畫作品贈(zèng)予女孩，并將散文集《蘭若心香》簽名相贈(zèng)。  活動(dòng)尾聲，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。在眾人的見證下，女孩站在中間，主講老師馮長(zhǎng)海與我站在孩子身旁，我輕輕摟住女孩的肩膀，鏡頭定格下這充滿溫情與鼓勵(lì)的瞬間。隨后，我笑著向女孩豎起大拇指，再次為她的出色表現(xiàn)點(diǎn)贊，記錄下又一張洋溢著希望的合影。女孩父親激動(dòng)地表示：“這場(chǎng)活動(dòng)不僅是榮譽(yù)，更是孩子成長(zhǎng)路上珍貴的文化啟蒙。” 這場(chǎng)活動(dòng)不僅是一場(chǎng)書香與非遺交織的文化盛宴，更是一堂生動(dòng)的“強(qiáng)國少年培育課”。孩子們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)的勇氣與才華，背后是家庭、學(xué)校與社會(huì)協(xié)同共育的成果。當(dāng)越來越多的少年兒童在書香中涵養(yǎng)品格、在文化浸潤(rùn)中厚植家國情懷，他們所匯聚的力量，終將成為推動(dòng)國家發(fā)展的磅礴動(dòng)能。從稚子口中朗朗的詩詞，到少年眼中閃耀的求知光芒，我們已然看到：今日的“花朵”正茁壯成長(zhǎng)為明日的棟梁，他們將以知識(shí)為帆、以文化為舵，載著民族復(fù)興的夢(mèng)想，駛向更加繁榮昌盛的未來！ （與五歲女童合影照孩子家人拍攝，沒有索要） |
|
|
