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朱柱石 湘中有一所學校，創辦于上世紀三十年代。校內竹木蔥郁，花香鳥語。綠蔭掩映之中，一小池碧波漣漣，清亮可鑒。池邊的亭柱上，曾有這樣一副對聯： 心似淺池常亮 身如叢竹長青 此聯通俗簡潔，內容體現舊時代特別重視道德修養的教育理念。對句的“青”字運用雙關，有“青”“清”兩層意思，為對聯增色不少。 “反右”以后，特別是“文革”期間，大部分教師或進監獄，或下放到工廠、農村去“勞動鍛煉”，或因為“工作需要”被調去更偏僻的學校。卻來了一批穿背心、系短褲、打赤腳的“貧下中農”。他們嫌這對聯太封建，于是改成了這樣兩句： 投影淺池照封資 立志云霄興無產 對聯內容淺薄，平仄不諧，出自哪位“貧下中農”之手是確定無疑的了。如此“杰作”貼在名老學校的校園里，自然有失風雅。改革開放后，一副新聯很快就取代了它： 莫向淺池投倩影 要凌霄漢展雄姿 前年，我去該校拜訪朋友，看到了這副對聯。我跟朋友談了看法：讀書是學習，賞佳景、投倩影也可以是學習，片面強調讀書，觀念未免陳舊；再說，既然有淺池而不可投影，那何不填了它，留著它還有什么用呢？過了幾天，朋友來找我，說他們校長很贊成我的意見；校長說，社會即學校，生活即教育；校長希望我修改修改。于是，亭柱上又換上了新的文字： 明苑清池養浩氣 藍天碧海展雄姿 同一小池，前后幾十年，對聯就換了四副。正如淺池的水，映照出各個時期的社會風云和思想觀念。撫今思昔，令人不勝滄桑之感。 發表于《中國楹聯報》 2005年10月14日星期五 |
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