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《解難學》 作者：韓妙第
圖片來自網絡 日期：2025年05月08日 《解難學》理論介紹 作者：韓妙第 日期：2025年05月08日 一．難度性 項目的難度即指一個項目的難易程度。難度的概念在能力測驗中稱為項目的難度水平，而在非能力測驗（如人格測驗）中，與此相應的指標叫“通俗性”或“流行性”水平，即取自相同總體的樣本中，在答案范圍里回答項目的人數；其計算方法與難度相同。一道試題，如果大部分被試都能答對，則該題的難度就??；如果大部分的被試不能答對，則該題的難度就大。[2] 對于能力測驗來講，可以講一個項目的難度或者容易程度，但對于興趣、動機和人格這些無所謂正誤的測驗來說，這類測驗使用的指標為通俗性，表示在答案的方向上，回答人數的多少，其計算方法與難度相同。[4] 項目難度（item difficulty）是指項目的難易程度。這一概念在能力測驗里稱為項目的難度水平；而在人格測驗里則稱為：“通俗性”或“流行性”水平，指被試團體在答案范圍里回答項目的程度。兩者合為一體，項目難度是指被試反應符合項目答案的程度。 在心理與教育測量中，每個題目都有自己的難度值，通常以每一個題目的通過率作為難度指標，表示為：p=R/N（p指項目難度，N為全體被測者人數，R為答對或通過該項目的人數）。 由公式可知，難度值的變化范圍為0.00~1.00，p值越大代表題目越簡單，p值越小說明題目越難。難度為0.00意味著這個題目太難，沒有人能答對；難度為1.00說明題目太簡單，所有人都能答對。[1] 二．復雜性 復雜的構成主要是由其影響因素、整個過程的不確定因素干擾以及在現象層面出現的多種未知結果。顯然，復雜在其根源層面指的是（事物的種類、頭緒等）多而雜。如：顏色復雜、復雜的問題、復雜的人際關系。在其過程則是由各種不確定因素影響而導致不可控制的非線性狀態產生。在其現象層面則因為其未知而致使感知者覺得其多樣性的復雜程度超越其認知能力以及經驗和探索能力。 思維活動構成因素不能簡單地進行一對一的因果關系。這是因為思維活動構成因素首先得益于靜態的相對靜止前提，其次則是各種推動思維活動發展的規律、機制以及規則等的推理要素完善，最后還有思維主體與邏輯資源、理解主題、邏輯要求等微觀要素積極響應。因此，思維活動構成因素不僅僅只有比較行為是唯一的因素。而是眾多因素綜合而成。在諸多要素之中選擇一個要素去對應另一個要素，以此來解釋兩者之間存在著因果邏輯關系顯然非常荒誕。而且，在思維活動構成因素中，思維活動與思維境界的關系又有可能屬于平行關系，而不是交叉關系。這就像印度古代諺語“盲人摸象”的四個盲人行為一樣。顯然，將思維活動構成因素與思維境界進行簡單的一對一因果關系歸因是非常錯誤的。 三．解決性 解決意思是搞清問題所在，針對問題的復雜性進行梳理，使之條理清晰，脈絡清楚，然后根據問題的內在系統，提出解決問題的方法、程序以及手段。因此，解決性行為就是采取梳理手段，使得不同事物被各就各位的歸類、歸因以及歸納，然后針對客觀的事實作出決斷的舉措。決斷就是指根據掌握的情況，在價值、利益以及分配等的關系處理上做出取舍的決定。同時，解決具有裁決的魄力。裁決是指博弈雙方之外的第三方依照角色安排、博弈機制以及博弈程序制訂博弈細則，針對博弈雙方以及博弈條件以及在博弈的過程中發生的問題就行調節、補充以及糾錯等的行為。從而使得整個博弈雙方組織能夠有條不紊的開展博弈、競爭等的決斗。自然，在其中裁決又做為分解去處理問題。即以差化積的名義將事情發展到的最后結果分解到不能再分為止。通過不斷地將客觀事物按照一分為二的二元制，一分為三的三元制，一分為四的四元制以及一分為五的五元制等不同方法進行分解。因為分解可以將某種整體的事物按照不同的切割方法被切割成一個個彼此不再聯系的獨立個體，從而形成一個個獨立并且是碎片化存在的細小個體事物。所以，解決就是將客觀事物按照細節性、切題性以及有序性三大方位進行分解。同時通過穩定性、連續性以及延伸性三大要求使得整個組織進入到組織化運營狀態，并且在針對性、定點性以及鏈接性這三部分展開連鎖合作，使得整個解決之道變得清晰可見。 解決就是根據具體問題展開具體的論證，通過具體的論證找到實在的問題。然后根據實在的問題去尋找到與之對應的解決問題策略、方法和技術。因而作為一項策略在問題解決之前就要預先備案。通過細致有理的備案來幫助人們對未來的問題有著前瞻性的洞察、禮節以及規格，使得人們在面對此類問題的時刻可以通過詳細的指南去了解。這是因為在尋找到正確的解決方案之前，作為一位具有全方位思維的人必須具備的跨界線、跨緯度以及跨領域等思維方式。自然，在面對具體的解決之工作時，作為以為具有基本解決策略、方法以及技巧的從業人員來說，不僅要懂得解決策略中的輕重緩解關系，還要洞察世事無常的刻薄商機中不變的機遇并循規滔距的去遵循、適應以及解決。還要通過對商機萬千現象中瞬息萬變的有利機會進行捕捉，其結果就是讓事機永遠對自己處于有利的階段。因而作為一位有志在其中打造一番事業的人而言，讓自己的知識點、關鍵性以及界限性三大要素融貫起來比任何前途更重要。同時在勾兌組織關系中強調細節性、有序性以及切提性三大要素的集中發力，進而使得解決之道呈現出等級性、層次性以及代際差三大優點。進而通過目的性、任務性以及確權性三大合力之策，使得任何解決之道在漫漫長途中不斷地通過確立性、確認性以及確實性三大臺階不斷地進取。 四．解難的定義： 什么是解難？ 解難就是專指采用某種技術方案、策略以及手段去解決各種疑難復雜問題，這是因為在企業的自由競爭中，作為解難這一課題對于企業的發展有著巨大的示范效應。通過這樣的示范效應去放大這樣的企業資源，并且在此機遇下不斷地向著更高層次進發。因而作為一家企業、單位以及機構以此為契機，不斷地去研發各種技術難題，在各種層面與各種隱形的抑或顯性的資源進行較量，在較量中不斷地自我更新并不斷地完善自我。因而不斷優化自身的各種適應能力、檢測舉措以及品質境界就是在不斷的強化自身的解決難題的境界。自然，在不斷解決難題的基礎上不斷地優化自身各種與眾不同的細節，使得解題的能力不斷的向著專業性方向靠近、接軌以及同化。從而使得一家企業、單位以及機構的解題能力，在與各種機構的競爭中通過頭緒性、思緒性以及理緒性三大策略獲得生存空間。并依據要求展開精準性、精細性以及精湛性三大舉措，努力去將解難的境界做到明確性、明白性以及明了性三大境界。 五．解難的概念： 什么是解難？ 解難就是解決難題，而解決難題指的是在企業、單位以及機構在其發展的過程中遇到了非常有難度的事情。而這個有難度的事情，作為企業、單位以及機構來說就是在其發展的生涯中遇到了不可阻止的障礙。因而作為一家致力于自身發展、壯大以及成為該領域中不倒翁的常青樹來說，發展途中可能遇到各色各樣的問題，但是在核心的問題則是決定了企業發展方向的大是大非問題。而在尋找、落實以及解決此類問題的過程中，誰能夠有效的去檢測、控制以及把握此類問題的企業、單位以及機構才能有所作為，并針對目標舉一反三的乘勢擴大自己的經營單位、面積以及規模。這是因為在企業、單位以及機構不斷發展的過程中，既有著隱形的條件、要求以及事宜，更有著顯性的機制、程序以及套路。顯然，作為一家致力發展的企業、單位以及機構不僅在權術性、動機性以及訴求性三大領域有著清晰的規劃。而且通過技術性標準擴大頭緒性、思緒性以及理緒性三大技術范疇。更因為具有邏輯清晰的針對疑問性、疑難性以及疑題性三大問題的解讀，將會促使人們在難度性、復雜性以及解決性三大層面不移余力的去解決，而且還會促使人們向著更高境界的問題發出解疑性、解問性以及解釋性三大要求。 結語： 在各種各樣的案例中，將一樁事情從有到無抑或從無到有按照其個性化方案去解決，至少有著三條道路。第一條：策略，這一方案的核心在于，將一樁事情按照其有限的要求盡量去尋找到合適的與之可以匹配的資源共襄盛舉。第二：秉持，則是在其變化以及發展的過程中秉持某些原則，并將整個原則作為整個事項的方案去處置。第三：執行，即在具體的執行過程中，通過與時俱進的長效機制使得這些有關要素在整個事宜中作為主導因素去制定。這是因為在具體的案例中作為解難這一課題不僅有著現實的利益，更有著未來發展的巨大空間。而作為任何企業、單位以及機構對于與眾不同的主導機制，都會采用一套行之有效的方案去應對。應對是針對目標對象采取的酬對、對答以及解說等策略。即在面對具體的問題毫不退卻，而是知難而上的努力解決問題。因而，應對問題是基于責任和使命以及信心而從容駕馭問題的應對之策。而對策在古代則被譽為是從事政事、經義等設問的必要手段，由應試者對答。因此，應對實質就是針對目前已有的議題、命題以及主題，作為解決問題之人根據自身的情況、當時的環境以及所要解決問題具有的難度，提出解決問題的積極、平庸以及消極等三種行之有效的方法。從而在根本上化解問題所帶來的障礙、困境以及制約性等的現象。因此，應對性行為具有著被動權以及與之相匹配的被導性地位應對性行為在群體中具有相對性地位，在群體的集體行為中，能夠發揮自身的判斷力、決策力以及前瞻性見識，通過戰略、戰術等的不同應對策略，主持、指導以及帶領群體逢山開路、遇水搭橋，從而不斷的克服各種困難，不斷的走向成功。顯然，作為應對性行為在群體中不僅屬于從屬地位。而且這些從屬職能就是促使群體行為的走向地位，在群體中主持各種利益的分配，并且均衡不同個體或團體在社會關系中彼此的分工與協作以及所處的社會地位。所以，作為應對之策的《解難學》理論在面對共生環境中作為謀求生存的一方處在面對相互利用的各種復雜的應對境地之中。作為解難這一決心、壯志以及策略去面對問題，并且通過努力解決各類問題來強調自身存在的地位、價值以及屬性。從而在應對問題的時刻是基于責任、使命以及信心而從容駕馭問題。 《解難學》理論目錄 作者：韓妙第 日期：2025年05月08日 第一章：解難的現象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．解難的概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）詞本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）遞歸性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）概念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．解難的特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）難度性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）復雜性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）解決性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．解難的類別┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）解疑性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）解問性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）解釋性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第二章：解難的形態┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．解難的思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）權術性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）動機性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）訴求性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．解難的程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）客觀性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）現實性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）運作性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．解難的樣式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）等級性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）層次性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）代際差┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第三章：解難的本質┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．解難的原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）頭緒性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）思緒性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）理緒性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．解難的目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）精準性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）精細性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）精湛性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（080） 三．解難的功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）明確性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）明白性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）明了性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第四章：解難的規律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．解難的原則┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）疑問性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）疑難性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）疑題性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．解難的方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）運籌性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）運營性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）運用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．解難的形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）答疑性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）答難性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）答道性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第五章：解難的價值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（053） 一．解難的運作價值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）理念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）目標性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）志向性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．解難的運籌價值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）有志性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）事項性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）問題性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．解難的運營價值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）原則性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）精神性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）要求性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（080） |
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