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今年的高考作文和去年有一些不同，今年分了Ⅰ、Ⅱ還有北京卷，現在在網上比較火的討論就是全國1卷，這個作文的題目是讓人感覺有點難，給出的是三個歷史人物的話，然后根據這三段話寫一篇不少于800字的作文，作為未來作家的我，也要和2024年一樣參與一下，看看60分的作文，我能拿到幾分。 爺爺是出生于上個世紀20年代的人， 他參加過抗日戰爭，打過小日本，為保護家園，他奉獻了自己的青春年華，每次當爺爺回憶他的戰績時候，爺爺的臉上的傷疤似乎都在講述那時16歲的他，是如何為了我們現在的幸福生活和侵略者斗爭的。 爺爺坐在靠椅上，緩緩的端起剛泡好的茶，喝了兩口，回憶到那時候他還是10來歲小孩子，喜歡唱歌，喜歡玩耍，和我們現在的小孩子一樣，天真無邪，直到日本鬼子的侵略，讓原本快樂的臉龐上流露出了害怕和難過，爺爺說那時候所有的小孩子看到日本人就害怕，因為日本人很壞，他們無論是老人，小孩，還是婦女，想殺就殺，不開心就殺…… 爺爺的這番話，讓我想起了南京大屠殺的慘案。 還記得老舍《鼓書藝人》中說過，他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。就像那時候大家對日本鬼子的恨，咬牙切齒，想要唱上一段辱罵，諷刺日本鬼子的歌，可是心里一直翻騰，害怕的開不了口。我能想象那時候的人們，多希望自己是一只鳥，然后飛在天空中自由的飛翔，自由的歌唱著，就像艾青在《我在這土地》上說道的“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。” 我想到這里的時候，爺爺已經說到了他參軍去打鬼子的故事了，爺爺說，第一次打鬼子，手上沾滿鮮血的時候，他不是害怕，而是興奮，興奮的我們偉大的民族復興的使命，他能夠扛起來了，就如同穆旦在《贊美》中說到的“我要以帶血的手和你們一一擁抱，因為一個民族已經起來。”爺爺說到打鬼子的時候，很自豪的指著自己臉上的傷疤說道：“你瞧，這就是我參加戰斗時候，殺日本鬼子留下來的戰績”。我隨著爺爺的手望向那臉上一道長長的傷疤，這是爺爺在青春年華的時候，用自己的生命換來了我們今天偉大民族復興的印記，也是為我們偉大的民族復興奮斗的印記。 曾經爺爺那一代人的奮斗是為了偉大的民族復興，也是為了今天我們的幸福生活。他們參加戰爭，遠離故鄉，遠離親人，他們為了我們的幸福，去戰斗，去奮斗，才會在今天，我嘗到了幸福的味道，這個味道它有酸有苦也有甜，因為幸福的味道，它不應該只是甜的，還應該記住它其他的味道，所以我想今天的我們依然要繼續奮斗下去，因為奮斗是青春最美麗的底片，幸福生活的今天，要靠奮斗來實現，人生理想的每一步需要靠奮斗來實現。 作文寫完了，今年我可以利用AI工具幫助我進行作文打分，還可以為我作出指導，問題在哪，寫的好的地方在哪，是否有跑題等等，AI給出的分，有的AI說是52分，有的說是60分滿分，有的還說只有37分，有的給出的是41分，那么那么可以看不同AI的打分，優缺點各是什么，然后去做一個參考。 我覺得作文這東西，它培養的就是一個人的寫作才華，是需要日積月累的努力，不是一天兩天的習得，平時也要閱讀很多歷史名人的文章，這樣才能更好的學會寫作，今年的作文，我覺得還可以，不算太難，需要的是平時課外閱讀的積累，我的寫作角度是從歷史的角度來寫，其實現在的學生也可以從現代的生活角度去寫，就是我們雖然沒經歷過那些戰爭，可是我們的現在很多的生活壓力，學習壓力，不正是這種情況嗎？所以換個角度去立意作文，聚焦個人成長、社交表達障礙、當代青年壓力等都可以寫出不錯的文章。 |
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