 毛娘。我上周五才第一次知道這個詞，從丫頭嘴里。 接她放學，簡單聊了幾句，她說：“我想當毛娘。” “什么東東？” “就是給二次元角色做假發，賣給人賺錢。” “賺得多嗎？” “看情況吧，有便宜的，也有很貴的。” “那就相當于做生意了，你知道怎么計算利潤嗎？” “知道。我晚點查查工具和材料，看貴不貴。” “那先試試唄。” “我要多賺點錢，幾十塊的零用錢不夠用。” “你要那么多錢做什么？” “暫時沒有很想要的東西，先存多一點嘛。” 知道找賺錢的門路，我心里挺高興。 但晚上再一想，覺得不太對。 周六上午我問她：“你想當毛娘的目的是什么？只是賺錢？” “主要是賺錢，順便玩玩。” “玩玩沒問題，如果是為了賺錢，我覺得你這個思路不對，你明明有更好的賺錢方式。” 她知道我說的是什么，學校的獎學金可是以萬元為單位的。 她嘆一口氣說：“哎……你以為我不想嗎？我做不到啊，太難了。” “你都從來沒有試過，怎么知道自己做不到？” “我就是做不到。” “你心里其實一直都不相信自己可以學好數學對吧？” “沒有完全相信。” “最近的復習很有效果呀，上周測試不是已經接近一百分了嗎？” “確實有用，開始有點感覺了，但我還是不太相信自己可以成為數學學霸。” “這其實是一個循環，因為相信所以學好，然后因為學好又更相信，因為不相信所以學不好，又因為學不好所以更不相信，全看你的大腦思維模式。” “我現在已經很努力啦。” “這不是努不努力的問題，而是思維方式的問題。就說當毛娘這件事情，你既然想多賺錢，肯定通過賺錢最多的方式，你算算當毛娘能賺多少錢。” 做假發主要是個手藝活兒，她估算出每小時的收入在10塊錢左右。 “你覺得這個收入高嗎？” “確實不高。” “想要有一萬塊收入，得工作一千個小時，不眠不休不吃不喝將近42天才能達到，這還僅僅只是收入，不是利潤。” 具體的數字讓人瞬間感受到差距。 “看起來當毛娘好像是更容易的事情，但這么一算其實并不容易。而且，如果因為畏難而選擇看起來容易的事情，以后的路會越走越難，最后可能無路可走。如果不怕難，后面就會越來越容易。最重要的是，學習本來就是你現階段的主要任務，想辦法取得好成績，不但能賺到錢，還有其他很多現實的好處，回報簡直太豐厚了。” 我們又聊了一些具體的細節，她后來沒再提毛娘這一茬，似乎被我說服了，我挺高興。 但今天一想，又隱隱覺得不對，我好像參與得太多，“當毛娘其實并不容易”這個結論，應該由她自己得出來才對，她親身經歷過不容易之后，才能真的理解，對她才有價值。 在她的成長過程中，我時常覺察到自己并沒有知行合一，有時候是“知”得不徹底，沒有真的想明白，有時候是“行”不到。 比如，一直認為我不在意她的成績，她考得很糟糕不用擔心挨罵，但我會在意她的學習狀態，在我的邏輯里，只要認真學習了，不可能很糟糕。就是說，我其實不能接受她不好好學習，我對她是有要求的，并不是只要她健康快樂就好了。 一旦有要求，一不留神就會生出控制的念頭，希望她沿著自己設定的方向前進，那當然，“都是為你好”。 周五晚餐時她主動說起自己的志向：“想了很多，我還是最想當植物學家。” 又感慨時間的流逝：“真是難以想象，我馬上就八年級了。” 我也趕緊趁機洗腦：“是啊是啊，再過幾年你就十八歲了，我以后就不干涉你了。”言下之意，現在你還是讓我干涉吧。 潛意識里還是會有一點點焦慮，希望把自己認為對的、好的思想都塞給她，可是，哪有那么多好壞對錯之分呢？都只不過是價值觀的取舍。她是她自己，并不是我的延續，她有權利按照自己的價值觀去取舍，她應該活出她自己的樣子，哪怕那并不是我認為的“好樣子”。 說到底還是沒有真的打算放手。 這是我要時刻警惕的。
|
|
|
