2025安徽新高考45個(gè)志愿填報(bào)順序（附志愿樣表及填報(bào)技巧）

以下是2024年安徽新高考志愿表范本，以供2025屆考生參考：

放眼全國(guó)，新高考志愿填報(bào)有2種模式，一種是“院校專(zhuān)業(yè)組”模式，一種是“院校+專(zhuān)業(yè)”模式。2024年安徽新高考采用的填報(bào)模式是“院校專(zhuān)業(yè)組”模式。采用這種模式填報(bào)志愿，一個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組為一個(gè)志愿單位，包含6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)是否服從調(diào)劑選項(xiàng)。（2025也是新高考，基本延續(xù)這種填報(bào)模式，目前暫無(wú)任何變動(dòng)通知）。

要警惕：一個(gè)專(zhuān)業(yè)組里，包含了各種專(zhuān)業(yè)，有的是同類(lèi)型專(zhuān)業(yè)，理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)或者文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)；有的是異類(lèi)混合專(zhuān)業(yè)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)組里，有文學(xué)類(lèi)、理工科類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、歷史學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)。

新高考取消了傳統(tǒng)的文理分科，組合選科中，文理科混合，諸如“物化政”、“物化地”、“史政生”、“史政化”等。院校根據(jù)高中學(xué)科來(lái)劃分專(zhuān)業(yè)組，在劃分專(zhuān)業(yè)組時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)文理類(lèi)專(zhuān)業(yè)混合在一個(gè)專(zhuān)業(yè)組的情況。

“院校專(zhuān)業(yè)組”模式下，填報(bào)志愿時(shí)，一定要注意具體看專(zhuān)業(yè)組里細(xì)分了哪些專(zhuān)業(yè)，當(dāng)填報(bào)的幾個(gè)志愿都沒(méi)有錄取時(shí)，就有可能在專(zhuān)業(yè)組內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，以免被調(diào)劑到自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)里去了。

以安徽大學(xué)來(lái)舉例，專(zhuān)業(yè)組xx組，包含了10個(gè)專(zhuān)業(yè)（如計(jì)算機(jī)、電子信息、自動(dòng)化、會(huì)計(jì)、英語(yǔ)、歷史、哲學(xué)等）。平行志愿里每一個(gè)院校后面可以選填6個(gè)專(zhuān)業(yè)（假設(shè)已填報(bào)服從調(diào)劑）。但實(shí)際錄取時(shí)，可能某考生所填的6個(gè)專(zhuān)業(yè)都沒(méi)有錄到，然后就進(jìn)入到組內(nèi)調(diào)劑，調(diào)到了自己不想讀的專(zhuān)業(yè)（比如歷史等）。

2024年安徽新高考志愿填報(bào)的批次、錄取規(guī)則等情況匯總比較清晰，具體可參見(jiàn)下圖（數(shù)據(jù)來(lái)源于且具體可參考安徽省考試院官網(wǎng)）：

下面我們以本科批次里普通類(lèi)志愿填報(bào)為例為大家做詳細(xì)分析，這也是大多數(shù)考生最想了解的情況：

平行志愿錄取方式對(duì)比順序志愿錄取方式，我們以甲乙考生為例來(lái)說(shuō)明，具體參見(jiàn)下圖：

新高考實(shí)行平行志愿錄取以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”為原則。雖然院校專(zhuān)業(yè)組是并列的，但排序靠前的高校和專(zhuān)業(yè)，會(huì)被招錄系統(tǒng)優(yōu)先檢索。平行志愿內(nèi)部的各志愿，在投檔時(shí)是有優(yōu)先順序的。
高校錄取時(shí)，采用的是“一輪投檔”模式，系統(tǒng)檢索到某個(gè)志愿，符合錄取要求后，投檔成功！此時(shí)，平行志愿里的其余志愿，就會(huì)自動(dòng)失效。也就是說(shuō)，考生只有一次投檔機(jī)會(huì)，投成功后，系統(tǒng)不再檢索該考生其他志愿。
雖然是45個(gè)志愿，但其實(shí)在錄取的過(guò)程中，只有一個(gè)志愿是絕對(duì)主力，其余44個(gè)志愿可能連配角都不算，幾乎不會(huì)被系統(tǒng)檢索到。
但是，這里不是說(shuō)45個(gè)志愿沒(méi)意義，恰恰相反，在沒(méi)有進(jìn)入到省招院的錄取系統(tǒng)前，45個(gè)志愿機(jī)會(huì)均等。志愿越多意味著錄取機(jī)會(huì)越大，也就是平行志愿（平行的意思是大家在進(jìn)入招錄系統(tǒng)前地位平等，但最終只有1個(gè)是真命天子）。
因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，要把最想報(bào)考的院校及專(zhuān)業(yè)志愿放在最前面，才能保證讀到想讀的專(zhuān)業(yè)概率最大。

那么，正因?yàn)橛邢到y(tǒng)的檢索順序，才有大家填報(bào)時(shí)的志愿組梯隊(duì)設(shè)計(jì)概念，平行志愿其實(shí)并不”真正平行“。

志愿組梯隊(duì)設(shè)計(jì)因人而異，有很多設(shè)計(jì)方案，比如激進(jìn)型梯隊(duì)設(shè)計(jì)20:20:5；保守型設(shè)計(jì)10:15:20；穩(wěn)重型設(shè)計(jì)10:20:15；均衡型設(shè)計(jì)15:15:15等等。

在正式填報(bào)志愿時(shí)，還應(yīng)該充分結(jié)合2024年考生報(bào)考趨勢(shì)進(jìn)行研判，合理避開(kāi)熱門(mén)撞車(chē)，科學(xué)合理分配沖·穩(wěn)·保·墊志愿的比例。

準(zhǔn)確定位：根據(jù)高考成績(jī)和排名，參考往年錄取分?jǐn)?shù)線，合理定位自己的分?jǐn)?shù)層次。可以使用“線差法”分析考生與目標(biāo)院校之間的分?jǐn)?shù)差距，預(yù)估錄取可能性。

梯度選擇：采用“沖、穩(wěn)、保”的策略，合理安排新高考志愿院校梯度和順序。例如，將沖刺院校放在前面，其次是穩(wěn)妥院校，最后是保底院校。

興趣與能力：選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，應(yīng)結(jié)合個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃，避免盲目追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，考慮專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展?jié)摿Α?/span>

專(zhuān)業(yè)與學(xué)校結(jié)合：新高考志愿報(bào)考在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，要綜合考慮學(xué)校的整體實(shí)力、專(zhuān)業(yè)排名和地理位置等因素。例如，某些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)雖然冷門(mén)，但可能在行業(yè)內(nèi)有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

科學(xué)填報(bào)：利用位次而非單純分?jǐn)?shù)進(jìn)行填報(bào)，參考各高校的招生計(jì)劃和錄取數(shù)據(jù)，合理分配高考志愿。避免將所有志愿定在同一水平，確保有高、中、低不同層次的志愿。

風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避：避免高分低就或落榜風(fēng)險(xiǎn)，確保每個(gè)志愿都有一定的錄取可能性。同時(shí)，注意特殊招生要求，如身體健康狀況、性別限制等。

不要只因“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”就盲目選擇理工學(xué)科，每個(gè)人都想擁有好的“錢(qián)途”，但如果的確沒(méi)有能力應(yīng)付理工科高強(qiáng)度高難度的課業(yè)壓力，或者個(gè)人未來(lái)理想與之相左，那還是不建議報(bào)考的，一切都要從實(shí)際出發(fā)，理性決定。

老師提示：就業(yè)方向是多種多樣的，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和工作模式，家長(zhǎng)要多溝通與勸導(dǎo)，幫助考生明確今后的職業(yè)追求和人生理想。

高分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在選擇高校時(shí)，老師建議考慮名校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。綜合性高水平大學(xué)無(wú)論是在師資力量還是培養(yǎng)方案上，都會(huì)更多考慮幫助學(xué)生提高綜合素養(yǎng)，為畢業(yè)生以后進(jìn)入各行各業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

另外選擇優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，長(zhǎng)期深耕某一領(lǐng)域，可以利用名校的平臺(tái)及資源獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自我學(xué)習(xí)和思考能力、創(chuàng)新能力。

當(dāng)學(xué)校與專(zhuān)業(yè)不能兼顧時(shí)，如果決定了以學(xué)校為首要選擇目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)就要盡量靠近該校的主體專(zhuān)業(yè)，或社會(huì)需求量大的專(zhuān)業(yè)，以便于就業(yè)時(shí)發(fā)揮名校優(yōu)勢(shì)；如果以專(zhuān)業(yè)為首要選擇目標(biāo)，則應(yīng)綜合衡量學(xué)校的整體就業(yè)情況，在學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專(zhuān)業(yè)中選擇一個(gè)高興趣專(zhuān)業(yè)作為主打。

如果平時(shí)成績(jī)穩(wěn)定靠前，預(yù)估最終分?jǐn)?shù)較高，選擇權(quán)就會(huì)更大。志愿填報(bào)時(shí)可綜合考慮城市、學(xué)校與專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ喟l(fā)揮個(gè)人能力與學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

老師建議特招線左右的考生，因成績(jī)并非特別優(yōu)秀，此類(lèi)學(xué)生的選擇會(huì)相對(duì)受限。符合條件的大部分高校整體水平差別較小，因此，考生更多要考慮學(xué)校所在城市和專(zhuān)業(yè)喜好度是否與自己的預(yù)期匹配。

在二三本合并為本科批錄取之后，這個(gè)檔次的學(xué)生數(shù)量會(huì)非常龐大。此時(shí)，腳踏實(shí)地、發(fā)掘潛力，是考生最應(yīng)考慮的重要問(wèn)題。由于可報(bào)考的院校層次不高，未來(lái)在求職之初很有可能遇到一些困難。所以要盡早準(zhǔn)備，努力實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，多掌握能讓自己在社會(huì)中立足的本領(lǐng)。

對(duì)于中等偏下的普通考生來(lái)說(shuō)，除專(zhuān)業(yè)以外，目標(biāo)院校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、整體氛圍應(yīng)是重點(diǎn)考慮的首要因素，這決定著未來(lái)幾年的成長(zhǎng)環(huán)境。一個(gè)好的平臺(tái)，能夠成為實(shí)現(xiàn)理想的捷徑，但身處不良環(huán)境中，則很容易受到消極和負(fù)面因素的影響。

新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置往往以國(guó)家需求為導(dǎo)向，其中，部分新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的社會(huì)崗位可能相對(duì)較少，就業(yè)機(jī)會(huì)也更少。此外，由于某一學(xué)科剛剛設(shè)立，在教材、師資、培養(yǎng)方案上都可能不夠健全，因此，一定要調(diào)查清楚再做出選擇，切勿盲目跟風(fēng)，只圖新鮮。

大多數(shù)考生在填報(bào)志愿時(shí)，會(huì)關(guān)注學(xué)校的具體所在城市。各地由于地域發(fā)展需求不同，在人才培養(yǎng)方面也會(huì)有所側(cè)重。同樣的專(zhuān)業(yè)在不同城市的受重視程度、發(fā)展空間、可利用資源、就業(yè)前景均有所差別。建議考生根據(jù)自己未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)來(lái)選擇到相匹配的優(yōu)勢(shì)城市就讀。

如果對(duì)未來(lái)發(fā)展沒(méi)有明確想法，可以考慮從院校類(lèi)型做出大致選擇。目前，高校類(lèi)型主要有工科、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)藥、語(yǔ)言、藝術(shù)、師范、財(cái)經(jīng)、政法、體育、藝術(shù)、民族等類(lèi)別，這樣從所屬類(lèi)型中可以輕易判斷出高校的重點(diǎn)培養(yǎng)領(lǐng)域，幫助自己確定報(bào)考方向，也可以根據(jù)個(gè)人所愛(ài)好的行業(yè)來(lái)進(jìn)行選擇。

對(duì)未來(lái)發(fā)展已有想法的同學(xué)可以列出一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，比如畢業(yè)后是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、留學(xué)還是繼續(xù)讀研？搞清楚這個(gè)問(wèn)題，也就明確了志愿選擇的動(dòng)機(jī)。

若想直接就業(yè)，可以重點(diǎn)了解個(gè)人喜歡的行業(yè)與崗位招聘要求，在此基礎(chǔ)上尋找技術(shù)人才培養(yǎng)能力較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)院校。若想繼續(xù)深造，可以考慮查看不同院校的保研資格與條件，早早做好學(xué)業(yè)安排，為保（考）研提前打下基礎(chǔ)。