真正毀掉孩子動力的，從來不是能力，而是父母“給得太多”

孩子的動力，不是靠“給得多”培養出來的，而是靠“留得巧”激發出來的。

“你們什么都有，我努力干嘛？”

這是一位媽媽在網上的真實吐槽：

她家境不錯，孩子從小穿名牌、吃進口，興趣班、海外游學一個不少。

可她越付出，孩子越懶散：
作業拖拉，練琴靠哄，還理直氣壯地說：

“反正你們什么都能給我，我干嘛還要努力？”

她崩潰地問：“為什么我越給，孩子反而越沒上進心？”

這種現象并不少見，很多父母都有類似疑問：

• “明明條件很好，孩子卻不愿意學。”
• “想要什么都給了，怎么他還覺得空虛無聊？”

原因很可能只有一個——
孩子得了“童年富裕癥”。

什么是“童年富裕癥”？

它不是物質病，而是心理病。

“童年富裕癥”指的是孩子從小在優渥條件下長大，什么都不缺，卻失去了追求目標的動力。

表現通常是：

• 對學習沒興趣，對生活沒熱情；
• 父母付出多，孩子卻不感恩；
• 習慣被安排，從不主動思考未來。

他們從未體驗過“為了得到而努力”的過程，
也就不懂“奮斗之后的成就感”。

什么都有，卻對什么都不渴望——這才是最可怕的“內卷失靈”。

為什么孩子越富越沒動力？

? 給得太多，孩子失去了努力的意義

孩子一張嘴，大人就滿足。
想要玩具，立刻下單；成績不好，立刻請家教。

孩子不用付出任何代價，也能輕松得到一切。
久而久之，他們就不再認為“努力”有價值了。

心理學家班杜拉說過：

“過度滿足，會削弱成就動機。”

你給得太快，反而堵住了他自己爭取的出口。

? 安排太多，孩子失去了掌控感

很多父母喜歡“全包式育兒”：

• 什么興趣班該上，父母定；
• 什么作業先寫，父母安排；
• 什么未來發展，父母規劃。

看起來全心全意，其實悄悄奪走了孩子的“選擇權”。

心理學中有個詞叫**“習得性無助”**，
當孩子長期不能自主決定，他們就會認為：

“我做什么都沒用，反正爸媽會安排。”

結果就是——
什么都等父母指令，什么都不主動承擔。

? 父母示范錯，孩子誤以為“有就好，不用拼”

有些家庭，父母在孩子面前動不動就比誰家車更好、誰的衣服更貴。

孩子在這種環境下長大，很容易得出一個結論：

“成功就是買得起，而不是拼出來。”

當他們把注意力都放在“物質擁有”上，
就會忽略努力、責任、自我成長這些更重要的東西。

如何擺脫“童年富裕癥”？父母要做到這四點

一、延遲滿足，讓孩子學會等待

孩子要新東西時，不要馬上答應。

比如：

“這個手表可以有，不過你先堅持做完這周的任務，月底我們再來買。”

讓孩子明白：
不是你想要就有，而是你努力就能得到。

研究早就證明：

有延遲滿足能力的孩子，抗壓更強，更容易成功。

二、適度放手，讓孩子學會選擇

別什么都替孩子安排，適當讓他自己決定：

• 周末怎么安排；
• 零花錢怎么用；
• 興趣班報哪個。

當孩子開始為自己的選擇負責，他就會主動思考、主動行動。

一個媽媽說得好：

“我退半步，孩子進一尺。”

三、父母示范，別總拿物質當成功

你總說“賺錢多才厲害”，孩子自然也信。

你每天抱怨工作、羨慕他人生活，孩子也容易失去耐心和方向。

想培養孩子的動力，父母自己要先有：

• 奮斗的目標；
• 樂觀的狀態；
• 持續的行動。

家庭氛圍，是孩子最重要的隱形教材。

四、鼓勵試錯，不怕失敗，才能真正成長

孩子遇到困難，別急著出手解決。

可以這樣引導：

“你覺得問題出在哪？要不要試試自己的方法？”

孩子越怕失敗，就越不敢動；
父母越允許他試錯，他才越敢嘗試。

不怕錯，才敢對。

寫在最后：

不是所有給得多的父母，都能養出懂感恩的孩子；

不是所有條件優越的孩子，都能活得自律清醒。

“童年富裕癥”不是富養的錯，
而是缺乏邊界、責任與激勵的結果。

最好的家庭教育，從來不是“給他一切”，而是：

• 給他努力的機會；
• 給他犯錯的空間；
• 給他掌控的人生感。

愿我們都能做聰明的父母，
在愛里留出距離，
在給予中藏著激發，
讓孩子不靠催、不靠罵，也能自覺發光。