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“寫活一件事”40條方式方法與技巧 作者：Ashida 平時寫東西，是不是常遇到這種情況，明明是件挺帶勁的事兒，寫出來卻干巴巴的，跟念說明書似的？讀者看了直眨巴眼，壓根get不到你當時的激動、委屈或者好笑？其實啊，“寫活一件事”說難也難，說容易也容易。難在得有耐心摳細節，容易在素材就在咱身邊，早上攤雞蛋的油星子、路上遇見的流浪貓、跟人拌嘴時的臉紅脖子粗，都是能寫活的事兒。關鍵是別端著，把那些看見的、聽見的、摸過的、心里琢磨的，原原本本地寫下來，再加點“五感”“細節”“情緒”這些小料，事兒自然就活了。 重點內容導讀： 第一、大事兒是由無數小事兒堆起來的，那些不起眼的“碎渣子”，一個小動作、一句半截話、個沒用的物件，恰恰是讓事兒活起來的關鍵。 第二、寫事兒最忌“沒感覺”，得讓讀者眼睛看見、耳朵聽見、鼻子聞見、舌頭嘗到、手摸得著，這事兒才能立起來。 第三、寫事兒不能一竿子到底，得有快有慢——著急的地方飛著寫，動人的地方停下來磨，就像看戲有緊有松，才讓人跟著揪心。 第四、事兒是死的，人是活的，寫事兒得把當時的心跳、喘氣、發慌都寫進去，讓讀者跟著你笑、跟著你酸。 第五、同一件事，站在自己、別人、甚至物件的角度看，味道完全不一樣。換個視角，事兒就有了新意思。 第六、有些小法子，像給菜加鹽，不起眼，卻能讓味兒一下子出來。這些“小料”能讓事兒更有嚼頭。 第七、別總想著寫驚天動地的大事，生活里的小事，第一次騎單車、跟人吵了架又和好、蹲在路邊看螞蟻，寫好了比大事還動人。 第八、太平淡的事兒沒人看，得有點小沖突，吵架、誤會、意外，解決沖突的過程，最能寫出人的性情。 第九、寫活一件事，不光要學方法，還得知道哪些坑不能踩。避開這些雷，寫出來的事兒才不“隔應”。 一、摳細節：小事兒見真章，別漏“碎渣子” 1.動作分解法：把一個動作拆成好幾步 別寫“他喝水”，寫他“手往桌上摸，指尖先碰到杯沿，捏著杯子轉了半圈，杯底在桌上磨出'吱呀’聲，仰頭時喉結動了三下，放下杯子時灑了兩滴水在褲腿上”。舉例：奶奶納鞋底，先把針在頭皮上蹭兩下，瞇著眼穿進布眼里，線拉到一半，手指頭在嘴邊蘸點唾沫，捏住線頭搓搓，再猛地一拽，線“嘣”地繃緊，針腳在布上鼓出個小疙瘩。她手上的頂針被磨得發亮，像個小銀圈。 2.物件特寫法：讓“沒用的東西”說話 事件里的小物件——掉了漆的鋼筆、皺巴巴的票根、缺角的碗，寫它們的樣子，就能看出這事兒的來龍去脈。舉例：爸爸的工具箱里，有個螺絲刀頭歪了，木柄上全是小坑，那是我小時候學修自行車，他握著我的手擰螺絲，沒扶住，螺絲刀磕在車架上，柄上撞出個三角坑。現在那坑還在，摸上去硌手，像塊沒長好的疤。 3.環境碎寫法：寫周圍“不相關”的東西 別只寫事兒本身，寫旁邊的樹影晃了晃、桌上的報紙被風吹起一角、遠處傳來的叫賣聲，環境活了，事兒就有了“窩”。舉例：跟同桌吵架時，窗外的蟬正叫得歡，聲音尖得像指甲刮玻璃。她的鉛筆盒沒關嚴，露出半截橡皮，是我上次借她用，被她咬了個牙印的那塊。講臺上的粉筆灰被風吹起來，在陽光里飄，像一群白螞蟻。 4.對話截段法：別寫完整對話，留半截 生活里的話哪有那么多完整的？寫“'你咋才來’'路上……’'別解釋了，趕緊的’”，比寫一長段對話更真實。舉例：在公交站碰見王老師，她手里拎著菜，“放假沒出去玩？”“嗯，在家……”“挺好，記得把作業……”車來了，她揮揮手“上車吧”，后半句被關門聲吞了，我猜是“寫完”。 5.表情細描法：別只寫“笑了”“哭了” 寫眼角的皺紋擠成啥樣、嘴角是往上翹還是往下撇、有沒有咬著嘴唇，甚至是眼淚在眼眶里打轉卻沒掉下來的樣子。舉例：弟弟摔了新買的玩具車，嘴撇了撇，先是眉毛皺成個疙瘩，眼淚在眼眶里轉了三圈，手攥著車轱轆，指節都白了，最后“哇”地哭出來，鼻涕泡吹得老大，掛在鼻尖上顫。 二、抓感官：讓事兒有“五感”，讀者像親歷 6.視覺聚焦法：死盯著一個細節寫 別啥都寫，就挑事件里最扎眼的一個畫面，比如媽媽炒菜時濺起的油星子、雨天里鞋跟陷進泥坑的瞬間，把顏色、形狀、動靜寫細。舉例：那天在菜市場，賣豆腐的大爺掀開木蓋子，白凈的豆腐上還沾著點布紋印，水珠順著邊緣往下滾，在木托盤上積成小水洼，陽光一照，亮得跟撒了碎銀子似的。他拿刀劃下去，“噗”地一聲，豆腐裂開的地方冒著涼氣，白得晃眼。 7.聽覺放大法：讓聲音帶情緒 別只寫“他說了句話”“有聲音”，得寫聲音的調子——是急得發顫，還是慢得像拖著棉花，甚至能從聲音里聽出喘氣聲、咬牙聲。舉例：鄰居張嬸站在樓道里喊她家娃，“小寶——回家吃——飯——嘍”，頭兩個字喊得脆，中間“吃”字拖得老長，尾音往上挑，最后那個“嘍”字飄在空中，被風刮得顫悠悠的，樓道里的聲控燈跟著亮了三層。 8.嗅覺勾連法：用味道帶回憶 氣味最能勾人，寫事兒時加一句當時的味兒，比如舊書的霉味、新摘的黃瓜味，哪怕是臭的，也能讓人一下扎進場景里。舉例：整理爺爺的舊箱子時，一掀開蓋，一股味兒撲過來——有樟腦丸的沖勁，混著點煙葉的焦香，還有老木頭受潮的悶味。我想起小時候蹲在他腳邊，看他卷煙時，這味兒就繞著我轉，連帶著陽光曬過的被子味，都裹在一塊兒。 9.味覺點睛法：一口嘗到事兒的滋味 別光寫“好吃”“難吃”，寫具體的口感——是酸得牙倒，還是甜得粘嗓子，甚至能嘗到當時的心情，比如急著吃燙餃子時舌尖的麻。舉例：第一次吃楊桃，切成星星狀的片兒放進嘴里，先是有點澀，像啃了口沒熟的梨，接著冒出來的甜是淡的，帶點水腥氣，嚼到最后，舌頭上像敷了層薄冰，涼絲絲的。表妹在旁邊笑，說我吃的樣子像吞了只螢火蟲。 10.觸覺還原法：寫出觸摸的質感 寫觸摸到的感受——是糙得磨手，還是滑得抓不住，溫度也得寫上，比如冬天的鐵欄桿粘手，夏天的石頭燙屁股。舉例：摸老家院墻上的爬山虎藤，老藤像爺爺的手指頭，硬邦邦的，皮糙得能刮下渣，新抽的嫩芽卻嫩得能掐出水，滑溜溜的，捏在手里像攥著根綠玻璃絲，涼絲絲的。 三、控節奏：讓事兒有快有慢，像走路帶勁 11.慢鏡頭法：把一秒鐘寫成一段話 遇到關鍵瞬間，比如摔跟頭、接過錄取通知書，放慢速度，寫每一個小動作、每一絲感覺，讓時間“停”一下。舉例：風箏線斷的那一刻，我盯著線軸轉得越來越快，線像條銀蛇竄上天，風箏在風里晃了晃，先是尾巴往下垂，接著整個身子歪過來，打了個旋，然后頭朝下扎，越墜越快，最后“啪”地砸在麥地里，驚飛了三只螞蚱。 12.快剪接法：用短句堆出緊張感 寫著急、慌亂的場景，用短句子，一句一個動作，別加修飾，像打快板似的，讓人喘不過氣。舉例：下雨了。跑。書包往頭上頂。鞋踩進水坑。濺了一褲腿泥。前面有屋檐。沖過去。撞著個人。“對不住”。抹把臉。是同桌。她也笑。 13.留白停頓法：關鍵處故意不寫 寫到最激動、最難過的地方，突然停下，寫點別的——比如窗外的云、手里的杯子，讓讀者自己琢磨那沒說出來的勁兒。舉例：媽媽說爺爺走了的時候，我正啃著蘋果。蘋果有點澀，咬了一半，放在桌上。陽光從窗縫鉆進來，在蘋果皮上劃了道亮線。那道線慢慢移，移到桌角，沒了。 14.重復強調法：反復寫一個詞、一個動作 想突出某個情緒，就重復——比如“冷”“他沒來”，重復幾次，那股勁兒就出來了。舉例：等他來。站臺的燈亮了。等他來。賣烤紅薯的走了。等他來。風卷著葉子跑。等他來。最后一班車開走了。等他來。 15.對比反差法：用環境和心情反著寫 高興的時候寫點不那么美的，難過的時候寫點熱鬧的，反差越大，情緒越顯。舉例：拿到錄取通知書那天，天特別藍，云白得像剛彈的棉花，街上的人都笑著，賣冰棍的阿姨唱著歌。可我站在路口，眼淚就是止不住，砸在通知書上，把“大學”兩個字泡得發皺。 四、融情感：讓事兒帶著“體溫”，別干巴巴 16.心跳外化法：把心里的慌、激動寫成身體反應 別寫“我很緊張”，寫“手心冒汗”“嗓子眼發緊”“心像揣了只兔子，撞得肋骨疼”。舉例：上臺演講前，我攥著稿子的手濕了，紙角皺成一團。后臺的風扇吹著，可后背還是冒熱汗，像貼了塊濕毛巾。聽見報我的名字，腿像灌了鉛，走上臺時，腳底下的地毯軟得像踩在棉花上，聲音出來時，自己都嚇一跳——抖得像秋風里的葉子。 17.回憶勾連法：寫事兒時扯出過去的片段 寫現在的事兒，突然想起以前類似的場景，比如“現在他給我夾菜的樣子，像小時候我掉了牙，他把魚肉挑了刺喂我”，讓情感有根。舉例：喝著表哥煮的姜湯，辣得舌頭發麻，突然想起小時候發燒，他背著我去醫院，也是這么冷的天，他的圍巾裹著我，嘴里呼出的白氣打在我臉上，跟現在這姜湯的熱氣似的，暖烘烘的。 18.小事動情法：用特小的事兒藏大情緒 別光寫“我很愛他”，寫“他總把蘋果削成小塊，擺成小太陽的樣子”，小事里的心意比喊口號實在。舉例：爺爺走后，整理他的抽屜，發現一沓藥盒，每個盒子里都塞著塊水果糖，有橘子味的、草莓味的。我想起每次去看他，他都從兜里摸出糖給我，說“甜的，治哭”。現在糖紙都發脆了，剝開一塊，舔了舔，甜得發苦。 19.遺憾補寫法：寫“沒做成”的事兒 遺憾的事兒最難忘，寫當時“要是再……就好了”的想法，比如“要是那天我追出去，就能跟他說上最后一句話了”。舉例：搬家那天，鄰居李奶奶站在門口看，我忙著搬箱子，沒跟她多說幾句。等車開了，從后窗看見她還站在那兒，手里攥著袋我愛吃的薄荷糖——上次我說過這糖提神。車拐彎時，糖袋在風里晃了晃，我才想起忘了跟她說“常來玩”。 20.慶幸強調法：寫“還好”的瞬間 寫“還好沒錯過”“還好他在”的慶幸，比如“還好那天我多等了五分鐘，不然就見不到他最后一面了”。舉例：暴雨沖垮了小橋，我被困在河對岸，正著急，聽見“突突”聲，是張叔開著他的舊拖拉機來接我。他把車停在水邊，喊“上來”，我踩著泥濘爬上去，車斗里還留著上次拉化肥的土腥味。坐在他旁邊，聽著發動機響，心里想：還好有他。 五、換視角：站在不同“位置”看，事兒變個樣 21.第一人稱“我”視角：鉆進自己心里寫 寫“我”的看見、聽見、胡思亂想，哪怕是錯的、傻的，越真實越動人。舉例：我以為那只流浪貓會跟著我回家，就把火腿腸掰成小塊，一路丟。它跟了三條街，眼睛在路燈下亮得像玻璃球。到樓下時，我回頭招手，它卻蹲在垃圾桶旁邊，舔了舔爪子，沒動。我站了半天，腿都麻了，它還是沒動。 22.第二人稱“你”視角：像在跟人聊天 用“你”來寫，像在跟讀者說悄悄話，比如“你記得不，那年夏天，咱們在小河邊摸魚，你踩滑了，一屁股坐在泥里”。舉例：你肯定忘了，那次暴雨沖垮了村口的小橋，你背著我蹚水過去，水沒過你膝蓋，你走一步晃一下，嘴里還哼著跑調的歌。我趴在你背上，聽見你喘氣聲越來越粗，像風箱似的。 23.第三人稱“他/她”視角：站在旁邊看別人 寫別人的動作、表情，別猜他在想啥，讓讀者自己品，比如“他把那封信看了三遍，疊成方塊，塞進襯衫口袋，拍了拍，才走”。舉例：張大爺每天都在公交站撿塑料瓶，佝僂著背，袋子勒得手發紅。有回一個小伙子把空瓶扔給他，他沒接，彎腰撿了地上的廢紙，慢慢捋平，塞進袋子。小伙子愣了愣，把瓶子塞進自己包里了。 24.物件視角：站在東西的位置看 讓桌子、杯子、舊書包當“敘述者”，比如“我是個舊鬧鐘，每天早上六點，準時把他叫醒。今天他沒按停我，就讓我一直響，響到齒輪都累了”。舉例：我是個搪瓷杯，身上印著“勞動最光榮”，掉了三塊漆。主人每天用我泡濃茶，茶漬在我肚子里結了層黃殼。昨天他兒子來了，拿起我，說“這杯子該扔了”，主人一把搶過去，用袖子擦了擦我身上的漆，說“還能用”。 25.動物視角：站在貓、狗、鳥的角度看 用動物的眼睛看世界——貓眼里的人類是“兩腳獸”，狗眼里的世界是“氣味地圖”，簡單又新鮮。舉例：我是那只流浪貓，那個小姑娘給我丟火腿腸時，我聞出她手上有面包香。她走一步回頭一次，辮子甩來甩去。到了樓下，她招手，可那里有只大黑狗的味兒，我不敢去。她站了好久，腳邊的影子被路燈拉得老長，像條尾巴。 六、加“料”：用小技巧讓事兒“冒熱氣” 26.比喻貼土法：用身邊的東西打比方 別用“美得像仙境”這種虛的，用“她臉紅得像剛摘的西紅柿”“他的笑聲像漏風的風箱”，越土越鮮活。舉例：奶奶的皺紋深，笑起來時，眼角的褶子像曬干的橘子皮，一道一道的。可她眼睛亮，像浸在水里的黑葡萄，看我的時候，那光能把人裹起來，暖乎乎的。 27.夸張接地氣法：往生活里的“極致”夸 別瞎夸張，夸得符合生活邏輯，比如“他能吃，一碗面呼嚕呼嚕下肚，湯都沒剩，碗干凈得像舔過”。舉例：那天的太陽毒得很，柏油路都曬化了，腳踩上去，鞋底發黏，像踩著塊軟糖。路邊的樹葉蔫頭耷腦，卷得像被人揉過的紙。 28.反話正說法：故意說反話，藏著意思 想說“他真笨”，就說“他可聰明了，把鹽當糖撒進粥里，還說'創新口味’”，帶點小諷刺，更逗。舉例：弟弟可“能干”了，幫媽媽洗碗，摔了三個碗，還振振有詞：“碎碎平安，這是給咱家添福氣呢。”媽媽氣得笑，捏著他的耳朵說：“再添福氣，咱家就沒碗吃飯了。” 29.擬聲詞添彩法：多寫“哐當”“咔嚓”“呼嚕” 聲音詞一出來，畫面就動了，比如“門'吱呀’一聲開了”“他'咕咚’喝了一大口水”。舉例：爺爺劈柴，斧頭“哐當”砍在木頭上，木屑“簌簌”往下掉。他咳了兩聲，“呼哧呼哧”喘著氣，把劈好的柴“咚”地扔進柴房，濺起一陣灰。 30.方言俗語法：加句家鄉話，味兒就對了 寫家鄉的事兒，夾句方言，比如“他瞅著我，說'這娃咋恁實誠’”，一下子就有那股勁兒。舉例：老家的二嬸看見我，拉著我的手不放，“哎喲，這妮子長這么高了，小時候跟個豆芽菜似的，風一吹就倒。”她說著，往我兜里塞了把炒花生，“香得很，嘗嘗。” 七、寫“小事”：把芝麻大的事兒寫出花 31.初次體驗法：寫“第一次”的手忙腳亂 第一次做啥都免不了笨手笨腳，寫那些慌張、出錯、臉紅的細節，比如“第一次煮面條，水沒開就下了，面條坨成一團，像漿糊”。舉例：第一次給爸爸刮胡子，手抖得厲害，刀片剛碰到他下巴，他“哎喲”一聲，我嚇得把刀片扔了，他摸了摸下巴，出血了，卻笑：“沒事，就像被蚊子叮了口。”我蹲在地上撿刀片，眼淚掉在拖鞋上。 32.失誤糗事法：寫自己的“丟人”時刻 糗事最能讓人笑，也最真實，比如“上臺唱歌跑調，臺下笑成一片，我站在那，腳指頭都能摳出個坑”。舉例：在超市試吃蛋糕，沒站穩，一屁股坐在購物車里，車“嗖”地滑出去，撞在貨架上，罐頭“噼里啪啦”掉下來，我手里的蛋糕渣全撒在衣服上，導購阿姨跑過來，先問我“摔疼沒”，再去撿罐頭。 33.等待時刻法：寫“等”的煎熬或期待 等人、等結果的時候，時間過得最慢，寫看表、來回走、胡思亂想，比如“等錄取通知那幾天，郵差的腳步聲成了最好聽的聲兒”。舉例：等媽媽下班，我趴在窗臺數樓下的自行車，一輛、兩輛、三輛……數到第十七輛，媽媽的藍自行車才拐進來。她鎖車時，鑰匙串“叮當”響，我趕緊跑到門口，手放在門把上，等她一敲門就拉開。 34.告別瞬間法：寫分開時的小動作 告別時的沉默、回頭、揮手，比說“再見”更讓人記牢，比如“他上車時沒回頭，我看著車開走，手里還攥著給他沒送出去的糖”。舉例：送表姐去火車站，她進檢票口時，回頭揮了揮手，辮子上的紅繩晃了晃。我也揮手，直到看不見她，才發現手里還捏著她給我的橡皮，是她用了一半的，上面有個牙印——小時候她總愛咬橡皮。 35.意外之喜法：寫突然來的小確幸 寫沒料到的好事，比如“下雨忘帶傘，正著急，同桌把傘塞給我，自己沖進雨里”，驚喜不用大，暖心就行。舉例：加班到半夜，走出辦公樓，發現保安大叔在門衛室留了盞燈，窗臺上放著杯熱水，下面壓著張紙條：“天涼，喝點熱的。”水還溫乎，喝下去，心里像揣了個小太陽。 八、寫“沖突”：有矛盾的事兒才“勾人” 36.吵架細節法：寫吵架時的“煙火氣” 別只寫“我們吵架了”，寫摔東西的聲音、臉紅的樣子、說的氣話，甚至吵到一半突然笑場的瞬間。舉例：跟妹妹搶遙控器，她拽著我胳膊，我死死攥著不放，遙控器“咔噠”一聲掉地上，電池滾出來。她瞪著眼，眼淚在眼眶里轉，我正想說“算了給你”，她突然“噗嗤”笑了——我頭發被她扯得翹起來一綹，像個小犄角。 37.誤會解除法：寫“原來如此”的釋然 先寫誤會時的委屈、生氣，再寫真相揭開的瞬間，比如“我以為他偷了我的筆，后來發現是他幫我收起來了，臉一下子紅了”。舉例：以為同桌故意藏了我的作業本，一整天沒理他。放學時，他塞給我個本子，“早上看你落操場了，怕丟了”。本子上沾著點草屑，是我早上跑步時掉的。我想說“對不起”，他卻塞給我顆糖，“我媽說，吃糖能消氣”。 38.意外應對法：寫突發狀況時的手忙腳亂 寫意外發生時的第一反應——慌了神、硬著頭皮上、有人幫忙，比如“突然停電，我摸黑找蠟燭，卻摸到一只貓，嚇得差點跳起來”。舉例：炒菜時油鍋著了火，我手忙腳亂往鍋里倒水，“轟”的一聲，火苗竄得更高。隔壁劉姐聽見喊聲沖進來，一把關了煤氣，用鍋蓋“哐當”蓋住鍋，瞪我：“傻丫頭，水火不容是這么用的？”她手背上沾了點黑灰，像只小花貓。 39.兩難選擇法：寫“選哪個都難”的糾結 寫心里的盤算——選A會怎樣，選B又會怎樣，比如“手里的錢只夠買一本漫畫或一個面包，肚子餓得叫，可漫畫是新出的”。舉例：揣著攢了半個月的零花錢，站在小賣部門口，左手邊是想吃的巧克力，右手邊是弟弟念叨了好幾天的奧特曼卡片。巧克力的包裝紙在太陽下閃，卡片上的奧特曼瞪著眼。最后捏著錢走了——弟弟昨天幫我背了書包，他比我更需要。 40.和解瞬間法：寫“不打不相識”的暖 寫吵架后和好的小動作——遞顆糖、說句軟話、假裝不經意幫個忙，比如“他把我摔碎的杯子粘好了，雖然還有縫，卻比新的還暖”。舉例：跟同桌冷戰三天，早讀時發現她把我昨天忘帶的筆放在我桌上，筆帽上貼了張小紙條：“這筆寫起來順，借你用。”字歪歪扭扭的，像她平時畫的小鴨子。我偷偷把媽媽給的鹵蛋塞她抽屜里，她上課偷偷吃，嘴角沾了點蛋黃，我假裝沒看見。 九、注意事項：這些坑別踩，事兒才能活 1.別流水賬：別從早到晚全寫上 為啥錯：有人寫事兒，從“早上七點起床”寫到“晚上十點睡覺”，啥都記，結果啥都沒說清，讀者看得犯困。 咋改：挑一件事里最打動人的一個片段寫，比如寫“逛菜市場”，就只寫“跟賣菜阿姨討價還價，最后她多送了把香菜”，其他的不用提。 2.別光說不練：別只喊“我好開心”“我很難過” 為啥錯：光說情緒，不說具體事兒，就像喊“這菜真香”，卻不說是魚香還是肉香，讀者沒感覺。 咋改：用動作、表情、環境代替情緒詞。比如不說“我開心”，說“我攥著獎狀，一路跑回家，書包上的鈴鐺響個不停，見了誰都想笑”。 3.別瞎編細節：細節得真實，不能想當然 為啥錯：有人寫“奶奶在田里插秧”，卻寫“她戴著太陽帽，穿著高跟鞋”，一看就假，因為插秧哪能穿高跟鞋？ 咋改：寫自己見過的、經歷過的細節。比如奶奶插秧，應該是“褲腿卷到膝蓋，泥濺了一腿，彎腰時，后背的衣服全濕透了，貼在身上”。 4.別丟了“自己”：別寫得像別人的事兒 為啥錯：有人仿寫別人的文章，學人家的調調，結果寫出來的事兒沒自己的影子，像穿了別人的鞋，不合腳。 咋改：不管學啥方法，都得加進自己的感受。比如學“觸覺描寫”，別照搬“石頭很燙”，寫“那石頭燙得像剛從灶里撈出來，手一摸，趕緊縮回來，指尖還火辣辣的”——這才是你的感覺。 5.別貪多求全：一個事兒寫透，比十個事兒寫淺強 為啥錯：有人想在一篇里寫好幾件事，結果每件事都只寫了個大概，像啃沒煮熟的玉米，費勁還沒味兒。 咋改：一次只寫一件事，把它的細節、情緒、畫面都寫透。比如寫“一次停電”，就寫蠟燭的光、媽媽摸黑切菜的樣子、一家人圍著蠟燭聊天的笑聲，一件事寫活了，比寫十件事強。 ▼【寫作技法精講40煉】 （終身買斷制，永久研習） ▼ |
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