【原】?原創第884篇|【到自然里寫作】第一課：重元寺的荷花

曉無涯 2025-07-28 發布于江蘇

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文〡曉無涯

圖〡曉無涯

昨天是值得紀念的一天：收了弟子當了老師，看了荷花寫了作文。說起來，我要特別感謝兩位姐妹的信任，愿意將娃送給我當小白鼠，也許她們是且僅是我這輩子擁有的三位學生中的兩位。

話說，重元寺的荷花看了不知多少次，卻是怎么也看不夠，而帶著孩子們來寫生卻是真真實實頭一遭。碰巧天公作美，陰陰欲雨，不太曬也不很熱，非常適合戶外走走看看，寫寫畫畫。

這是我《到自然里寫作》第一課，雖無經驗卻十分重視，眼看荷花花期將盡，擇日不如撞日，趕緊安排上，莫留遺憾到明年。

同樣，昨天也是三個孩子第一次聚首，星星分別與一一和糖糖熟識，一一和糖糖卻是從未謀面，三人性格迥異但特別合拍，沒有一點初次見面的窘迫與尷尬，好似姐妹了很久，一見面就聊得火熱。

大概是老天也覺察到熱，我們剛到寺里拍完合影，雨便緊一陣松一陣劈里啪啦砸下來，一串串如斷了線的珍珠，滾落到草叢里，樹根下，或是硬碰硬地與地面碰撞得粉身碎骨、魂飛魄散。沒一會兒，風參與進來，吹得雨亂了陣腳，四處逃竄，連傘也擋不住它們從四面八方迅勢而來，褲子鞋子全都化為它們暫存的據點。糖糖干脆脫掉襪子主動擁抱它，一一和星星也一齊加入，三個孩子踩水的快樂瞬間感染了來往的大家。

接下來，是訓練孩子們仔細觀察力的重要環節，我們撐傘穿過解脫門，趟過如織人群擠進咖啡館的觀景長廊，彼時一波霧氣正盛，繚繞得如同置身仙境，人與荷渾然一體，不分彼此。待霧氣漸漸散去，翠綠的荷葉緩緩展露，上面盛滿了大大小小的水珠，隨著風的搖曳，小水珠輕輕滑落匯聚進大水珠里，隨著水珠越集越大，荷葉似乎承受不了它的重量，腰一彎，“啪嗒”一聲，水珠順著荷葉的邊口迅速掉入荷塘，投進了媽媽的懷抱。

這時再抬頭，漫塘蓮葉隨風成浪，里面紅的、白的、粉的……各色荷花有的傲然挺立，有的若隱若現，有的含苞待放，有的盡展芳華......此時，應該只有周敦頤的名句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”才能真正刻畫出它由內而外的美。

然而，再美的荷花也會凋零謝落。但荷之所以為荷，為眾人所垂愛，絕不僅僅因為它有含苞和怒放的美，更有凋零蛻化重生之美：那一片片或粉或白白里透紅的花瓣行完它的花期便又紛紛投回荷塘化作來年的護花紅泥，待花蕊落盡，露出的是黃黃嫩嫩可可愛愛的小蓮蓬，小蓮蓬會在時間的間隙里慢慢由稚嫩到成長再到成熟，顏色上也會由黃變綠直至黑，最終成為可以信手拈來的禪味藝術品，將美定格為永恒。

在這個過程中，我發現孩子們除了觀察細微外，想象力也是超出想象：荷葉如大傘蓋、花苞似寶塔尖、綠盤黑頭的蓮蓬是那蜈蚣精的十多只眼......大家你一言我一語發表自己的描述和見解，激昂處還不忘拿筆記下所思所想，認真的小模樣真的甭提有多可愛！

也許此情此景，唯有詩詞可畫意，糖糖一首《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，引來“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”，正當大家興致勃勃，要繼續接下去，一只立在小荷尖尖角上的蜻蜓引起了孩子們的注意，大家興奮地奔到跟前，看蜻蜓一會扇扇翅膀一會轉轉眼睛，別提有多新奇。這一刻，詩情畫意在現實中被成功具象化。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

糖糖媽給每人買了一根蓮花棒棒糖，孩子們一邊吹風一邊看花一邊吃糖一邊奇思妙想，快樂已抑制不住地往外噴發，大家商量著一齊舉糖向天，攪動著笑容如靨。正此時，本來烏壓壓一片的天空，忽然被撕出一道口子，露出湛藍的天空潔白的云，孩子們歡呼著跳了起來：“耶！我們剛剛攪散了烏云！”哇，真的好棒！