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Hey~ 我們又見面啦~ 點擊“師大春秋”關注我呀~  范示群倫 師大最偉大的四位校長 琉璃窯司鐘 董伯儁 引言：百年師魂，薪火永續 從京師大學堂師范館到北京師范大學，百廿年間，一代代師者以熱血與風骨鑄就教育豐碑。其中有四位校長，如北斗擎天，于時代洪流中錨定航向，以不同方式詮釋“學為人師，行為世范”的精神內核。他們的身影，構成了校史的主干，交織成一部濃縮的中國近現代教育史詩。    01 肇端·壬寅學制開新紀 張百熙 關鍵詞：廢科舉、立學制、師范肇始 1902年1月，清廷風雨飄搖之際，張百熙以“管學大臣”之職接手京師大學堂。面對亡國滅種的危機，他以“辦理學堂首重師范”為旗，首設速成科師范館，奠定了北京師范大學的根基。  張百熙 1902-1905年任管學大臣 他主持的《欽定學堂章程》（壬寅學制），首次構建由小學至大學的現代教育體系，為師范館創設了十四門現代學科體系，打破經學桎梏。為聘名師，他“長跪求賢”，終得吳汝綸等大家執掌教席；為籌經費，他力諫削減宮廷開支，甚至因此屢遭彈劾與威脅。 1907年，師范館首屆學生畢業，就在這一年的早春，開校校長張百熙與世長辭。而他當年苦心經營的師范館，已如燎原星火，成為后世師范教育的不滅明燈。 02 維艱·共和初立守薪火 陳寶泉 關鍵詞：艱難立校、體系建構、學制革新 辛亥硝煙未散，陳寶泉臨危受命執掌北京高等師范學校。時局動蕩，他以“教育為立國之本”為信念，在兵燹戰火中守護教育火種。  陳寶泉 1912-1920年任校長 他“辟草萊，斬荊棘，篳路藍縷，以啟山林”，興修琉璃窯校舍，完成研究室、圖書館、體育館、各科實驗室、工業部之建設，現代大學規模初具； 他提出“師資為教育之本”，廣納賢才，延攬王桐齡、鄧萃英、許壽裳、馬寅初、魯迅、錢玄同、黎錦熙等名家，形成“兼容并包”之風； 他確立“誠實、勤勉、勇敢、親愛”校訓，構建師范生培養規范，設置了中國首個教育學科碩士點教育研究科； 他主持修訂學制，將原優級師范學堂的二部，擴充為國文、英文、史地、數理、理化、博物六部，增設附屬中小學、教育研究科、職工養成科、體育專修科及東三省師范養成班，全力推進高師改大，首開中國師范教育獨立體系之先河。 五四運動時，他積極營救被捕學生，以校長身份親自迎接“高師八勇士”。其治校之道，如砥柱中流，護持北京高師度過最艱危歲月。 03 遷播·抗戰烽火護文脈 李蒸 關鍵詞：西遷東歸、教育救國、文脈存續 李蒸，1930年開始執掌北平師范大學，1945年卸任西北師范學院院長，是新中國成立以前北京師范大學歷任校長中任職時間最長的一位。在他任內，北平師范大學成為北京三大名校之一。  李蒸 1930-1945年任校（院）長 1937年盧溝橋事變后，李蒸校長帶領北平師范大學師生一遷西安、再遷城固、三遷蘭州，長河振鐸，以八年的“教育長征”保存師范教育火種。途中，校舍屢遭轟炸，師生斷炊數月，他典當衣物購糧，帶領全體師生同甘共苦、白手起家。抗戰勝利后，關心北平復校，護送師大重還燕碣。 這段歲月，是師大人“公誠勤樸”的寫照。李蒸以“民族之托命在教育”的強烈使命感，點燃西遷路上的七星燈火，化作西北戈壁上的不滅星辰。 04 新生·盛世傳薪續輝煌 陳垣 關鍵詞：并序聯黌、文人風骨、文化傳承 1952年，輔仁大學并入舊師大，陳垣先生任新師大校長。此時的陳校長已屆七十高齡，但他不顧年邁體衰，積極投身到國家建設和教育工作之中，為師范教育和為北京師范大學的發展盡心竭力。他以史學家之深邃、教育家之胸襟、愛國者之情懷，重塑師大格局。  陳垣 1952-1971年任校長 陳垣校長擔任北京師范大學校長期間（1952—1971年），正值中國高等教育經歷深刻變革的時代。陳垣校長駕駛著這艘大船，穿過迷霧、乘風破浪，將輔仁學脈、勵耘精神注入到了師大風骨之中。 時至今日，北師大的學生提起陳垣時，還會親切地稱一聲“陳校長”，仿佛這位一生精誠治學、著力興教的歷史人物仍然活在今日之師大。  四位校長，四種時代使命，貫穿了北京師范大學從清末到新中國的百年校史： 張百熙開師范先河，陳寶泉守共和薪火，李蒸護京師文脈，陳垣振盛世木鐸。他們以不同方式回答著“師者何為”的命題，共同鑄就了北京師范大學的精神底色。 作者：董伯儁 號琉璃窯司鐘 |
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