最近這兩年，隨著AI技術的推廣，人們老是無形中覺得，這世界變化太快了。基本上，如果到了我外婆那一代人，他們如今和這個社會的很多東西，完全是脫節的。我們這個年紀的人，也得不停地學習，才能跟得上社會變化的節奏。 這個時代，放在20世紀60年代的人來看，今天的社會，是不是太瘋狂了呢？或許，章劍華老師的這本《人生簡史》可以給我們提供一個回答問題的角度。書的封面有一句話讓我印象深刻，“這是一本AI寫不出來的書”，確實是，20世紀，AI還沒出來呢？ 這是不是也是在告訴我們，不管社會再怎么進步，對于每個人來說，我們自己的人生閱歷才是我們的人生簡史。AI技術很先進，然而卻寫不盡一個人一生的很多個瞬間和回憶。 畢竟，那一圈又一圈的年輪里，轉過去的不僅是年齡，還有那些年我們為之奮斗的歲月。  01 人的生命是一個奇跡 翻開這本書，作者是按著人類的生命狀態來寫書的。所以，在書籍的最開始部分，講到的就是生命的來源。 從古至今，關于我們來自哪里，其實說法有很多。每一種文明，他們也有屬于他們的關于生命的解讀。而從生物的角度來看，一個生命的出現是經歷千辛萬苦的。 所以，生命是來之不易的。除了生命只有一次，更多的是，我們需要明白，一個生命的形成也從來不簡單。此后，生命更是許多人人生的平臺，也是我們所有人價值存在的展示。 如果沒有生命的存在，所謂的人生價值也就失去了體現。 一個人的降世，是自然界的奇跡。而一個人人生的開始，便是從教育開始。所謂的教育，不單單說的是學校的教育，更多的時候，對于一個人影響最大的是家庭的教育。 所以，作者從他的小時候講起，從他對教育的理解講起，從許多名人小時候接受的教育講起，都在告訴我們，童年的教育與習慣的養成對一個人的成長是多么的重要。 今天，我們再看看身邊的那些孩子，他們從小不愁吃、不愁穿，但是他們愁的是對生活的參與實踐。許多的父母在對孩子教育這件事上，也是忽略了從小習慣的養成。 舉個例子，很多家長在孩子上學后會抱怨，孩子越來越難管，一拿起手機就跟不要命似的。可是他們忽略了一個問題，第一個給孩子手機的人其實是他們自己。孩子小的時候，要是不聽話了，不安靜了，很多家長的慣性操作就是，把手機給他讓他看動畫片。許多家長抱怨孩子長大后都不愛干活，可小的時候他想去嘗試什么的時候，家長卻是第一個跑出來阻止他的人。 “三歲看大，七歲看老”，更多的時候，我們看的是教育對一個人一生的影響。生命的出現，是一個奇跡，然而想要讓奇跡繼續發生好的化學反應，關鍵在于童年開始的教育與養成。 而這，恰恰是很多爸爸媽媽當下從不思考的話題。  02 青春是一首歌，是高歌也是低唱 18歲，是所有人人生的轉折點。在古代，人們會通過成人禮來宣布一個人從小孩到大人轉變。而今，這樣的儀式大多都沒有了。只不過，人到了這樣的歲數，不管是家里人還是社會身份，都會告知我們，18歲，你已經成人了，往后，你的身上也有了責任。你的所作所為，自己都是要負責任的。 18歲的作者也是如此，拿到了高中畢業證，也開始思考往后的路該怎么走的問題了。看到很多歷史上的名人，18歲時候的壯舉，難免也會陷入一種成長的焦慮中。 勞動，無疑是證明一個人價值的方式。對于作者來說，勞動和工作是兩件事。我們每個人在小的時候就可以具備勞動的能力，但是不是每個人都具備工作的能力。 所以，最開始的時候，他積極參加下鄉的勞動，賺工分，體驗，實踐，吃苦，成長，最終成為一名合格的勞動力。人的一生的很多價值觀的形成，其實是和我們從事什么樣的勞動有關系的。 在作者的青年時期，他參加了勞動，看到了那個時代農村的樣子，也理解了所有農民的難處。同時，也在勞動的過程中，學到了很多課本上不曾有的知識。磨練了一個人的意志，也讓人理解了勞動的意義。 后來，因為作者讀過書，加上表現良好，所以很快就被推舉為生產隊的會計，治保主任。正是在基層工作的這些經歷，讓作者對于這一群體有了更多的理解。這些恰恰是在書本中學不到的，也是老師不曾教過的。 隨著作者的踏實工作和努力勤奮，他的能力越來越得到大家的認可。這是好事。畢竟，誰不想讓自己的辛苦勞作得到大家的贊揚呢。這樣的付出和回報，可以說在作者的人生中，青春之歌是高唱著前進的。 然而，有高歌，也就有可能有低唱。我們不可避免的就是，生活中有一些是屬于我們的機會，結果因為這樣或者那樣的原因，那個成長的機會就沒有了。就好像作者想去參軍，想要去做更多有意義的事情。結果報名的時候，負責人卻說，自己的兩個哥哥已經參軍了，讓他把名額讓給其他人。 并不是沒有能力的問題，而是最終輸給了現實。所以送別的時候，看著別人出發，被留下的人內心是心酸的。 所幸，他的父母還是說了一個最簡單的道理，人生這件事，很多時候我們要學會聽天由命，但是老天爺是不會欺負努力的人，只要努力，命運也是可以改變的。 青年時期的經歷，對于作者來說，最大的變化應該是來自心態的。大概就是我們都要學會接受生命中許多不如意，但同時我們依舊保持著熱愛，我們依舊可以充滿熱愛地做每一件事。 最重要的是，生活中的那些不如意，教會我們的就是不放棄。 
03 思考，是一個人走向成熟的標志 一個人的閱歷會讓一個人的人生厚度不斷增加，然而，人生的厚度不僅有閱歷，還有大腦的思考。 人與其他動物不同的地方在于，我們是會思考的。思考的深度不同，對于一個人的影響也是不同的。以前，我們經常說，一個人，仿佛一夜之間長大了。 其實，長大并不是在一夜間，而是在一夜之間，思考到達了一定的深度。對于作者來說，1976年那一年的境遇，觸動了他那根思考的筋，把人生，未來，家國命運都思考進去了，大概就會明白，人力是渺小的，但是也是巨大的。 當一個人只是具備勞動的能力時，他想得最多的就是如何把勞動做好，然后休息，第二天再繼續勞動。 當一個人開始意識到，同樣是勞動，有沒有什么辦法，可以讓自己干得快一些，然后多一些休息的時間，那么他就開始思考，如何節約勞動力，提高勞動效率的問題了。 當一個開始思考，自己每天這般勞動，對于自己，對于村子，對于國家來說，有什么意義呢？那就說明，他開始意識到一個人的命運，或許會和國家的未來聯系在一起的。無形中，他的世界觀、人生觀、價值觀就會拉升一個檔次。 這其實就是一個人變得成熟的開始。我們是人，活在社會中，我們不可能脫離社會。雖說人的力量很小，但還是會對社會產生影響。畢竟，一個人要是成長為一個好人，那么世界就和善很多。而一個人要是不小心走偏了，對于社會來說，那就不是什么好事了。 人類就是在思考的過程中，慢慢地調整自己的人生方向，找到自己的存在的意義的。 說起人生，有人說一輩子很長，老是一天又一天。也有人說，一輩子很短，轉眼間，青絲變白發，轉眼來到了暮年。其實，每個人的一輩子過得如何，還是得看我們如何去定義自己的一生的。你始終是自己人生的設計者，也始終是自己人生歷史的創造者。 所以，人生簡史，講的其實就是我們對待自己一輩子的態度和規劃。期待我們每個人都可以用力把自己的人生簡史寫得更加精彩。 |
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