|
都說“人各有命，富貴在天”，也說 “讓花成花，讓樹成樹”，這些話聽起來都挺豁達，挺有道理，仿佛天地萬物自有其軌跡，強求不得?？杉氉聊ィl是花？誰是樹？這命，到底又是誰定的？倘若只看眼前，那蝌蚪永遠是一團黑黢黢的游物，成不了蛙；那蠶蛹也永遠是個僵死的殼，變不成蝶。倘若我們這些搞教育的，也失了那份發展的眼光，只盯著眼前這塊貧瘠土地上的“定局”，那太容易被周遭彌漫的“讀書無用”、“命該如此”的濁氣給熏暈了頭。理想信念一丟，教育初心一忘，剩下的可不就是“教而不管，任其發展”？那還叫什么教育！教育者，就該拿出吃奶的勁兒，傾其所有，幫這些生在黃土窩里的娃娃們，用知識這把鑿子，去鑿那看似牢不可破的“命”！而不是由著他們打著“自然生長”的幌子，在土坷垃里自生自滅，最后長成歪脖子樹、蔫巴花。那“自然”的盡頭，往往不是參天大樹，而是荒草叢生。
說這些，其實是想給接下來這碗可能餿了、可能燙嘴的“雞湯”，找塊遮羞布。老師之于學生。尤其是我這種絮絮叨叨講道理的，大多數孩子，那耳朵其實就是擺設，左耳進右耳出，跟秋風掃過光禿禿的山梁似的，留不下半點痕跡。更有甚者，眉頭緊鎖，一臉厭煩，恨不得堵上耳朵或者干脆溜號。真正能聽進去、樂意聽、甚至愛聽的，掰著手指頭都能數過來，寥若晨星?？赡怯秩绾?？有些話，該說還得說，不僅要說，還得大著嗓門說，變著法兒說，今天說完明天接著說，像個不知疲倦的破風箱。因為誰也不知道，今天這陣風，會不會吹醒下一個裝睡的人？誰也不知道，那“寥寥無幾”的星火里，會不會就藏著燎原的火種？都說當老師的都愛給講道理，那我這“好為人師”的毛病，看來是刻進骨子里了，深得很，一時半會兒怕是改不了，那就索性不改了！
固原，寧夏的第二大城市，頂著副省會的名頭。名頭聽著響亮，可再多華麗的名片，也遮不住骨子里的窘迫與逼仄。說它是彈丸之地，窮鄉僻壤，一點也不為過。都說人有“家國情懷”，要有“故鄉情結”，這都沒錯?？蓪τ谏谶@里、長在這里的每一個人，盡管不能埋怨父母把自己生在這片土地上，但總歸纏繞著一絲難以言說的悲涼。雖說江南水鄉再富庶，也生養窮人，可人家那地界，連窮人家的孩子，骨子里浸染的那種對世事的認知、那種對未來的盤算、那種隱隱約約的“見過世面”的底氣，是我們這溝壑縱橫、黃沙漫天的黃土高原上，砸鍋賣鐵也換不來的稀缺品。這是一種無形的差距，深埋在血脈里，比物質的匱乏更讓人心頭發緊。
落后，本該是憋著一股勁兒，咬碎了牙往肚子里咽也要往前沖的勇氣；本該是拿出不服輸的狠勁，用后天的汗水，去填平那先天不足的坑洼的魄力！可偏偏，還有太多的“山狼娃子”，不是這樣想的，也不是這樣做的。他們非但沒有這份心氣兒，反而把“窮”當成了理所當然的擋箭牌，滋生出一種“我窮我有理”的詭異邏輯。在這種邏輯下，臭毛病心安理得地養著，壞習慣肆無忌憚地長著。本事沒見長幾分，“懶”字倒像是刻進了骨髓，滲進了靈魂，一個個“懶”得理直氣壯，“懶”得登峰造極，恨不得把炕頭焊在身上。那份對改變的麻木，對努力的鄙夷，看著真叫人心里窩火，又透著一股深深的無力。
家鄉的貧窮，是肉眼可見的赤裸裸；父母的清寒，是知根知底的透心涼。明知道自己像是被老天爺隨手丟棄在這片黃土地上的“棄子”，卻偏偏生不出半點“逆天改命”的血性和勇氣！這情景，豈止是可悲？簡直是可嘆！讓人除了搖頭嘆息，竟一時找不到更貼切的詞。看看外面的世界吧：李天一那種人，仗著父輩的蔭蔽，可以無法無天，囂張跋扈；王思聰之流，躺在金山銀山上，夜夜笙歌，揮霍無度。他們喊著“躺平”，叫著“擺爛”，仿佛人生真能如此瀟灑愜意。可他們沒告訴你的是，就在他們躺平擺爛的同時，他們的父輩、他們代表的那個階層，腦子里想的、手上干的，無時無刻不是怎么更高效地割窮人的“韭菜”，怎么更徹底地壓榨如牛馬般勞苦大眾的剩余價值！多么諷刺？那些掌握著資源的人，從未停止算計和掠奪；而我們的一些孩子，卻懵懵懂懂，甚至帶著點莫名其妙的“清高”或“認命”，心甘情愿地被收割，被當作沉默的牛馬驅使，在黃土地上耗盡一生，還渾然不覺，甚至自以為是地覺得“這就是命”。這難道不是最大的悲哀嗎？
“功夫不負有心人”，老話從來不是白說的。這世上，哪有什么白吃的苦？哪有什么白費的努力？你今天流的每一滴汗，咬牙堅持的每一分鐘，都是在往未來的糧倉里存一粒米。那些“三天打魚，兩天曬網”的所謂學習，不過是自欺欺人的把戲，連裝樣子都顯得敷衍；那些“白天由四方，黑夜借油補褲襠”的潦草應付，更是與“努力”二字差了十萬八千里。學習是什么？學習是水滴石穿的漫長功夫，是在日復一日的枯燥積累中，才能發生的緩慢蛻變。它急不得，躁不得。想一口吃成胖子，想不勞而獲、一步登天？純粹是癡人說夢，是水中撈月，是自己哄騙自己玩的把戲，最終騙到的，只有未來的自己。
因此，那些此刻在假期里神游天外、對書本嗤之以鼻、對知識避之不及還自以為是的“山狼娃子”們，你們現在有多討厭翻開書本，有多厭惡坐在教室里聽講，將來定會在生活的重錘毫不留情地砸下來時，你們就有多討厭此刻的自己！
你們現在覺得那些公式、單詞、知識面目可憎，像旱地里又苦又澀的菜根，難以下咽。你們把大把大把的時間，像揚沙子一樣，漫不經心地撒在無所事事的游蕩、毫無意義的嬉鬧，或者對著巴掌大的手機屏幕傻笑上。你們覺得這樣“自由自在”，快活得很?？赡銈冇袥]有試著想象一下，十年、二十年后的某個場景？
也許是某個寒冷的冬夜，你拖著疲憊不堪的身子，在某個陌生城市燈火闌珊的角落結束一天十幾個小時的苦力；也或許是你裹緊單薄破舊的衣裳，抬頭望見不遠處寫字樓里透出的、溫暖而明亮的燈光……那燈光下，坐在整潔辦公桌前，對著電腦專注工作的人影，或許，僅僅是或許，正是當年那個被你們在背后嘲笑為“書呆子”、“死腦筋”的同村伙伴或同窗！那一刻，一股難以言喻的滋味是否會猛地沖上你的喉嚨——是滾燙的羞恥？是遲來的悔恨？還是像被人狠狠掐住了脖子般的窒息感？你會不會下意識地攥緊拳頭，恨不得穿越回此刻，沖進教室，揪住那個正趴在桌上打瞌睡、或者對著窗外發呆的自己的衣領，狠狠地、結結實實地給他幾個響亮的耳光？罵他一句：“你個混賬東西，你知不知道你浪費的是什么？！”
這不是閑吃蘿卜淡操心，更不是不切實際的胡想。知識匱乏帶來的苦果，從來不是當下立刻發作的劇痛。它是一種慢性毒藥，是漫長歲月里無聲無息的啃噬。當你們被生活無情地拋入社會這架復雜而殘酷的機器里時，是面對一份可能改變境遇的合同，上面的字句如同天書，你只能茫然無措，眼睜睜看著機會溜走；是面對工作中需要的新技能、新知識，你發現自己像被捆住了手腳，寸步難行，只能做最低端、最易被替代的苦工；甚至，是當你的孩子眨巴著清澈的眼睛，捧著一本圖畫書，指著上面的字問你“爸爸/媽媽，這個念什么？”時，你竟只能尷尬地、羞愧地別過臉去，喉嚨里像堵了塊石頭，一個字也吐不出來……
那種深入骨髓的無力感，那種火燒火燎的羞恥感，那種對自己徹頭徹尾的、強烈的厭棄，會比你們此刻討厭背課文、討厭解數學題、討厭寫作文的厭惡感，強烈一百倍！一千倍！那是一種被時代的列車徹底甩下、遺棄在荒原上的冰冷絕望，是連后悔都顯得蒼白無力的深淵。
你們今天逃避、厭棄的每一個知識點，無論是看似無用的公式，還是枯燥的單詞，抑或是拗口的古文，在未來，都可能是你與命運討價還價時，一枚沉甸甸的砝碼！放棄了它們，就等于提前繳械投降，自己把自己綁上了那條一眼就能望到頭的絕路——重復父輩的艱辛，甚至可能還不如他們，因為時代對“無知”的懲罰，只會越來越嚴厲。
這片黃土高原，缺雨少水，土地貧瘠，但唯獨不缺一樣東西——時間！大把大把、看似廉價卻又無比珍貴的時間。與其讓這些金子般的光陰，像指縫間的流沙一樣，在懶散、懈怠和毫無目的的游蕩中白白流逝，不如死死攥住它！把它當作最寶貴的肥料，去滋養你們頭腦中那株或許還很孱弱、卻蘊含著無限可能的幼苗。這幼苗的名字，叫“知識”，叫“希望”，叫“改變命運的可能”。
所以，親愛的“山狼娃子”們，別再低著頭在土里刨食了，抬起頭，看看山外的天！拍掉身上那層因懶惰而積下的厚厚的黃土，你們血管里流的不是注定貧瘠的泥水，你們腳下這片土地雖然困苦，但你們的未來，絕不應該僅僅是它的翻版和延續！你們此刻對學習咬牙切齒的憎恨與逃避，終將化為未來對虛度光陰的自己最鋒利、最無情的鄙夷與厭棄——這種發自內心的自我否定，足以割裂生命所有的光。別讓十年、二十年后的那個你，在某個困頓潦倒、走投無路的深夜，捶胸頓足，涕淚橫流，恨不能把那個曾經擺在眼前、卻被你親手丟棄的伏案苦讀的機會，從時光的深淵里，哪怕只搶回半刻鐘！
知識是什么？知識是這世上最硬的“硬通貨”！它不因你生在固原還是上海而貶值，不因你家住窯洞還是別墅而失效。它是最公平的武器，也是最可靠的階梯。握緊它，它就是你手中唯一能劈開命運荊棘叢、砸碎身上無形枷鎖的利斧。今天你對書本的每一次背棄，對知識的每一次輕蔑，都是在給未來的自己，親手埋下一顆名為“厭棄”的種子。這顆種子，會在歲月里生根、發芽，最終結出苦澀無比的悔恨之果。你現在有多討厭學習，將來那個困頓無力的你，就有多討厭此刻這個渾渾噩噩、浪費生命的自己！
|
