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很多人的人生問題根源，都指向同一個地方——家庭。 那些我們早年的經歷，無聲地塑造著后來的成長道路。 父母，本是孩子生命的第一束光。 但在廣西上林縣，一群留守和困境兒童的世界里，這束光需要被照亮。 ——心智教育體系創始人包豐源老師 “我要考上清華，當軍人，守護身邊的人！” 小楊喊出這句話時，眼里閃爍著光芒。 可就在不久前，廣東省心智家園慈善基金會的志愿者初次走進他家，這個男孩還沉默地縮在角落，把對父親的思念緊緊鎖在心底。一次、兩次……耐心的情緒疏導像“鑰匙”，輕輕轉動，他的心門開了，夢想也響亮地說了出來。 廣西，每年有1400萬父母外出謀生。 孩子的成長，便從一場場不舍的離別開始。
01 讓光透進來，喚醒每一個生命 提到留守與困境兒童，物質幫扶常被看見，但心靈的滋養卻容易被忽略。 上林縣教育局與民政部門的調研揭示了一個現實： 親情缺失的陰影下，不少孩子正被焦慮、自卑纏繞，渴望著專業的援手。 今年5月，廣東省心智家園慈善基金會“心康護童”守護計劃在上林悄然扎根。 6月21日與7月19日，基金會攜手廣西上林縣大禹社會工作服務中心，一支由專業導師、志愿者和社工組成的隊伍，兩次深入鄉村腹地，叩響了一扇扇門，也叩開了一個個心扉。
父母遠行，留給孩子的常是空蕩的房間和無措的沉默。 小成的世界一度只有房間那么大。怕生的他總躲在里面，奶奶憂心忡忡。導師的手，耐心地伸向他。一次、兩次……終于，他緊緊抓住那只手，從門后怯生生地走了出來，融入人群，笑容第一次在臉上綻放。奶奶聽著導師細數孫子的閃光點，眼里滿是欣慰的光。
小楊的心事，像沉甸甸的石頭。深度交流后，這塊“石頭”被輕輕移開。他開朗起來，提起爸爸，眼中是藏不住的思念和力量。 “考清華！當軍人！”他暢想著未來。一旁的表嫂，在導師指導下，也開始學著用AI汲取育兒知識，準備更好地守護小楊的成長。
小益非常內向，初次見面只敢躲在門后。當導師們再次造訪，驚喜發生了——他開心踏出房門迎接，還興奮地展示跳繩，一口氣跳了近80個！清脆的繩響和滿堂掌聲，是他勇敢邁出的第一步。 小樂與親友相處融洽，家務卻總需要催促。導師的引導下，他表示愿意主動承擔一些家務。大伯聽了，若有所思，也決心多給他學習家務的機會。 學業壓力讓小慧眉頭緊鎖，媽媽也為她的交友憂心。導師的輕聲細語，像春風拂過，解開了她的心結，笑容重新點亮了臉龐，前路也清晰起來。
小琴對著數學題發愁，想法也藏在心里。導師的鼓勵讓她放松下來，開始主動交流。當伯父夸她“字寫得真漂亮”時，那份久違的自信，在她眼中閃閃發光。 一次次叩門，一次次傾聽。14個孩子與家庭，在導師與志愿者的溫暖鏈接中，悄然改變：有人學會了緩解情緒，有人找到了學習的方向，有人主動擔起了家務…… 教育的本質，是喚醒。當安全感與幸福感重新充盈，生命的能量便自然提升。
02 放下手機，看見世界 今年5月，中科院心理所的《心理健康藍皮書》發出警示： 欠發達地區農村孩子手機沉迷問題突出，抑郁風險更高。 入戶探訪中，家長們緊鎖的眉頭，印證著這份擔憂。 小凱習慣把學校的不快咽進肚子，最近又迷上了手機，奶奶看在眼里急在心里。導師的到來像一道光。他慢慢走出房間，傾訴煩惱，學著表達，鄭重承諾“先寫完作業再玩”。更難得的是，他開始主動請教學習難題，整個人都明亮起來。
小軒爸爸的煩惱很直接：孩子被手機“綁”住了。導師沒有說教，而是拿出彩色飛行棋。瞬間，小軒的眼睛被點燃了！在輕松的游戲和鼓勵聲中，這個靦腆的男孩話匣子打開了，分享著家里的點滴趣事。爸爸也學會了，不再粗暴禁止，而是用智慧引導。 推開小杰家的門，他正沉浸在手機游戲里。伯父無奈：“一玩就是三四個小時，停不下來。”導師笑著拿出羽毛球——小杰眼前一亮！他立刻放下手機，跟著導師一起練習。汗水揮灑間，游戲的魔力似乎消退了，他變得活潑愛動。 伯父欣慰地發現，小杰不僅主動洗碗掃地，還表示愿意控制游戲時間（玩一小時就休息），期末語文數學成績更是雙雙進步！告別時，他笑容燦爛，眼里盛滿對未來的憧憬。
當導師們再次見到小軒父子，變化令人動容。父親臉上的焦慮被從容取代。小軒呢？那個羞澀膽怯的孩子不見了，他興奮地分享著探索AI的新奇發現，眼里閃爍著對知識的渴望光芒！ 而父親對于手機，也有了新認識——按導師的建議，他決定引導孩子把它變成學習工具，而非玩具。 城市孩子有父母在身邊看管，而農村留守兒童，手機常常成為無奈的陪伴。 數據顯示，超過四成的留守兒童擁有自己的手機，近半數經常使用長輩的手機。
導師們帶來的，不僅是疏導，更是一把鑰匙—— 引導家長們用溫暖科學的方法，重建融洽的親子關系，讓家重新充滿愛的溫度。 孩子是希望，是未來！唯有喚醒內心的光，才能照亮前行的路。
03 公益的本質是給人“心”的希望 從6月細雨到7月驕陽，從初次破冰到深度陪伴，基金會舉辦的“心康護童，走進上林牽手童行”公益活動，絕非一時興起的短暫溫暖。 每一次精準的入戶探訪，每一次俯下身子的傾聽，每一次專業的情緒疏導，背后是一套科學、系統、可持續的幫扶理念支撐。 基金會創始人包豐源老師強調：“慈善的核心是'心’。是給予困境中的人心靈慰藉和成長希望，更要授人以漁，建立長久的支持。” 項目構建了“成長教育+心靈關懷+扶困幫困”三位一體的精準模式。 基金會不僅投入資源，更著力培養專業隊伍，緊密聯結在地力量（如大禹社工），確保這份關愛不是“一陣風”，而是能深深扎進鄉土，如“長流水”般持續滋養困境兒童與家庭的生命之田。
當小楊堅定地喊出夢想，當小琴主動擁抱大伯母，當內向的小成臉上終于綻放燦爛笑容……這些瞬間，如同散落在鄉野的星火，雖微弱，卻足以刺破陰霾，照亮一方小小的天地。 心智家園與大禹社工的志愿者們，以謙卑的姿態，小心托舉起一顆顆純真而敏感的心。 這份托舉，源于一個深沉的信念： 沒有一顆心，應該在孤獨中成長；沒有一個孩子，該被隔絕在希望的未來之外。 “心康護童”的旅程，仍將在上林的土地上深耕，匯聚更多社會愛心力量，用不變的初心和專業的力量，靜待每一朵曾被陰云籠罩的花，向陽而生。
（在此感謝志愿者服務團隊與當地社工，以下排名不分先后：黃惠儀、鄧俊安、張乾、吳文迪、劉婷婷、周潔、陳碧瑩、徐正桂、蔣曉榮、麥瑞開、潘玉華、劉安琪、黃珍平、黃潔、黃云、梁秀珍、冼琛琪） |
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