|
因為今年沒上高三，所以還在假期中。想復盤一下過去的日子，看看自己過去的日子到底做了些啥。7.12正式放假，我主要以自己看得懂的方式記錄了7.21以來至今的活動（現在努力地想7.12-7.20做了什么我已經想不起來了，記錄真的很重要）：7.21做JURE ppt，7.22添加JURE ppt，introduction，7.23添加introduction，conceptual framework 7.24conceptual framework，新增查找pbl和participatory文獻7.25結束conceptual framework7.26整理AERA投稿，7.27看文獻participatory7.28改methodology到HELS7.29 ICEBE材料準備+methodology差analysis7.30 ICEBE材料修改，7.31 投稿AERA和ICEBE+Methodology 8.1 Finding 1 8.2 Finding 1+2 8.3 Finding，8.4Finding+Conclusion+Discussion，8.5 Implications，8.6休息，8.7Discussion+Implication文獻8.8做衛生，8.9休息，8.10休息看電影，8.11休息，8.12出行準備，8.13優化文章 8.14優化文章2 8.15優化文章3提交+AI課例思路 8.16 AI課例成形 8.17-8.20準備匯報，8.21-優化下個學期的研究（根據指導）——然后開學！ 認真數算一下，真正休息沒有碰過word、ppt、excel、pdf的日子有14天，有16天在改文章，有6天在準備會議匯報與投稿等，其中還夾雜著開學前的干事瑣碎。還行，不算特別緊湊，也算好好休息了，早上睡到自然醒，清醒的時候工作一會，困了就睡，有活動就參加，探了親，見了朋友，想玩就玩，沒耽誤一點。允許一些“無用”的“無聊”時光，也是人生長河里的充電。分享一些小感悟。 1.存在自有其意義 這個假期看了蠻多電影，其中最讓我印象深刻的有《戲臺》《還有明天》《如父如子》《工作細胞》。《戲臺》的結尾讓人玩味，金嘯天對戲劇演繹堅持，鳳小桐看到金嘯天上臺的驚訝，兩個名角在炮火連天中繼續演唱，臺下的觀眾繼續欣賞，挺讓我觸動的，在動蕩的環境中堅持不易?！哆€有明天》是一部黑白的意大利電影，節奏很慢，1946年二戰后的意大利，女主角作為家庭主婦，她常常接受丈夫粗魯的對待，表面無能但做了很多有力量的事情，她默默攢錢置辦漂亮的衣服打扮自己，以為要離家出走，但她最終只把錢留給女兒讀書，去投票站和萬千女性一起行使政治投票權，在當時的年代最終她可能又要回歸原來的生活，但她仍在對未來充滿希望，令人動容，致敬女性。《如父如子》一部節奏很慢的日本電影，一位父親意外得知養了六年的兒子不是親生的，在親生與六年情感間搖擺不定自我摸索最終釋懷。人生沒有標準答案，在很多人性難題面前，預想的總和現實不同?！豆ぷ骷毎穼⑸眢w里的細胞擬人化，每種細胞各司其職一起撐起身體的運轉，即使平凡也不凡?？赐暌蚕胫煤谜疹欁约旱纳眢w，讓身體里的細胞舒適一點。 2.備課就像做菜 最近在看綜藝一飯封神上頭，里面的廚師被要求用限定食材、限制的金額、做出滿足食客的菜色。今天定神一想，這不就是課堂上的教師嗎？在限定的物理條件下、用各種素材設計出符合學生的課程。太有意思了。那些有經驗的廚師經常去逛菜場，知道肉要怎么腌，食材要怎么處理、哪些味道比較搭，創新出一道菜，這不就是比賽中的教師嗎？有經驗的教師知道這節課重難點是什么，現在的新聞里有哪些素材比較合適引用，如何切入，預期效果是什么。若沒有經驗是辦不成的。節目里分經驗相對不足的小廚和經驗十足的大廚，大廚往往做的是傳統菜，小廚往往希望思考創新。這和現今教師現狀一摸一樣。最近社交平臺上有人在問：為什么節目里大家都更喜歡大廚？我評論了：大廚每一個都很穩，不管是做菜還是人格魅力，雖然創新力弱些，但我覺得人類味蕾也變異不到哪里去，姜還是老的辣。突然間點醒了我，雖然時代不斷再發展，但許多東西萬變不離其宗，切莫為了創新而創新。這突然讓我想到了上個月聽一位老教師講座，雖然“水火箭”活動看似傳統，很多更發達城市不屑于舉辦這樣的活動，但他將“水火箭”的活動開展了幾十年，這已經變成當地非常著名的一項比賽，學生仍舊興奮，且研究頗深。有時候化繁為簡為上道。下個學期我教高一，也有點興奮，又有機會再次摸索。 3.慢一拍 這是我近期對自己的感悟。我覺得自己是那種比較“遲頓”的人，當大家都開始行動的時候，我總是來不及反應，后期才開始回味然后行動。雖然行動上好像總慢人一步，但當我開始行動的時候總是更加清醒直奔要害。我不介意自己慢一點，也不介意忙碌了半天可能一無所獲，只要有一些希望就做下去。過程中慢慢體會慢慢成長。過程雖然漫長，但很扎實，受用無窮。 2610+個伙伴啦，感恩感恩。再會。 |
|
|
