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推薦一本家國情懷養成的參考書 ——《百世一系--黃頌南家族史話》書評 作為本書的校對，我算是通覽全書的第一位讀者，我覺得它是一本開卷有益，誨人不倦的好書。作為一名在教育領域深耕多年的資深教師，當我合上《百世一系——黃頌南家族史話》這本近三十萬字的書稿時，仿佛打開了一扇通往學校與家庭教育相結合的大門，它無疑是一本家國情懷養成教育的絕佳參考書。 本書主編黃仲華先生及諸位作者，以細膩且生動的筆觸，勾勒出黃頌南家族的興衰起伏與精神傳承。其家教家風的核心——“忠孝為本，讀書立身，建功立業，走出國門”，宛如一條堅韌的主線，貫穿于整個家族的發展歷程。它不僅指引著家族成員的人生方向，更深刻體現了濃厚的家國情懷。 一、忠孝為本：家國情懷的穩固基礎 “忠”，是對國家、對民族的忠誠，是一種心懷天下的擔當。對國家深沉的愛，是家國情懷最直接的體現。書頁開篇第一段即明示：遵守“求忠于孝，移孝作忠”，為子為臣之常訓。“孝”，則是對父母的敬愛、對家族的傳承。如書中介紹黃頌南的孫女黃世德，她六歲時生母不幸離世，日寇侵華時，祖父帶著家人向西大撤退，她侍奉繼祖母魏夫人共度難關。1945年5月魏夫人病故，家無男丁主事，是她一個女孩子做孝子孝孫，妥善安排后事，讓逝者得以安息。 1950年八十多歲的祖父回歸故里，又是她床前盡孝，以當家人的身份料理后事，既體現了對逝者的尊重，又彰顯了家族的尊嚴。轉眼到了1982年，癱瘓在床的八十多歲的老父親無人能照顧好時，還是她專從鄉下趕到武漢，日夜守候在病榻前，喂藥、擦洗、翻身，無微不至地照顧，用孝心和暖心溫暖著老人的心靈，直至其平靜地離世，無人不贊嘆黃世德德為世范，堪稱孝道楷模。是他們為后來人樹立了道德的標桿，讓他們明白在個人成長與社會責任之間，應如何找到平衡并踐行。 這種忠孝為本的品德還會延伸到對家族及其他成員、對社會的關愛中，為整個社會注入溫暖與力量，成為家國情懷的穩固基石。黃頌南的外孫女石圭琳是一個有七十多年黨齡的副廳級退休老干部，從1997年到2018年二十多年里，她在上海連續接濟、資助、贍養20多位孤寡老人。特別是贍養三位老人（婆婆、保姆及婆婆收養的姐姐）服侍直至終老的故事，讓人感動不已。 家族成員們對國家的忠誠、對長輩的孝順，在黃頌南家族已成習慣，在本書中得到了淋漓盡致的體現。如：如黃頌南年過八十歲時，仍自漢啟行，回到黃梅，步履蹣跚地走向父母墳墓前，雙眼閃爍著淚花，緩緩地跪下，低頭默哀，三跪九叩，含悲敬掃，并吟句：”愿得家族再團聚，重來奠祭慰重泉“。他的兒子黃迪剛也是一個孝子，子孝孫賢，亦是自然。在八年抗戰的鄂西避難期間，無論走到哪里，他都緊緊守護、陪伴雙親，不離不棄。 本書通過一個個鮮活的故事展現出來，對忠孝的堅守，不是空洞的口號，而是實實在在融入日常生活的行為準則。黃迪剛的長孫黃犁生與長孫媳李巍照顧植物人婆婆四年半，每天定時翻身、拍背、喂食、大小便、換洗，后背從沒有生一個褥瘡。 黃迪剛的外孫女譚曼婭，他父親晚年雙目失明長達十六年，都是由她照顧。十幾年如一日，每天早上打好熱水扶著爸爸洗漱，晚上打好洗腳水給爸爸洗腳，幫他剪手指甲、腳趾甲，讓他吃好，睡好，有時直接給他喂飯。讓爸爸每天聽廣播，做一下適當的運動，閑空時陪他聊天，聊兒時趣事，聊天下大事，讓老人開心快樂，安度晚年。 二、讀書立身：家國情懷的成長之路 在古代，許多寒門子弟憑借著勤奮讀書，實現了“朝為田舍郎，暮登天子堂”的夢想，他們不僅改變了個人命運，更以所學知識服務國家。讀書立身，通過知識改變命運，在黃頌南家族中有著深遠的影響。 書中的許多故事讓我們看到，一代又一代的家族子弟憑借著對讀書的熱愛和執著，不斷提升自我，為家族的繁榮和國家的發展貢獻力量。黃頌南的父親黃鑾、叔父黃鳳皆為舉人，黃頌南亦為清末最后一代舉人。他宣統元年經朝考殿試獲六品頂戴，民國三年參加全國知縣考試，被留部任用，后在湖南、湖北多處任縣知事。他們這種對知識的尊重和追求，不僅為個人成長奠定了堅實的基礎，也為家族的延續注入了源源不斷的活力。 家族祖輩的這種精神，對后輩依然具有重要的啟示意義。黃頌南的兒子黃迪剛是廢科舉后的第一代，受到了良好的新式教育。初試從政，遭遇日寇侵華向西大撒退，在抗戰初期入職湖北省銀行，后成為湖北省人民銀行第一代職員。 黃頌南的女婿石雪樵，國立武昌商科大學畢業。抗戰開始后，供職國民政府航空委員會，參與空軍部隊的訓練、作戰指揮及防空體系的構建。抗戰結束后，調任湖北省政府參議，兼任湖北省銀行副總稽核。 黃頌南的長孫黃世乾新疆軍區俄文專科學校畢業后，又入新疆工學院地質勘探專業，高級地質工程師。黃頌南的仲孫黃世坤，畢業于中南礦冶學院，也是一位高級地質工程師。在科技飛速發展、專業分工日益精細的今天，僅有書香世家的文化底蘊，已難以滿足社會對人才的需求。于是，從黃頌南的孫子黃世乾、黃世坤開始，他們的子孫從傳統文化領域走向了專業精英的道路。 黃頌南的外孫石仲如，解放前就讀于國立武昌中山大學，先后在國民政府航空委員會、西康省高等法院、湖北省銀行武昌分行等處供職。1949年8月，到黃梅縣籌建中國人民銀行黃梅縣支行。黃頌南的外孫女石圭琳，上海滬江大學商學院國際貿易系畢業，被分配至中國人民銀行上海市分行，后調至中國工商銀行上海市分行，高級經濟師職稱，以副廳級退休。由于他們家這第二代銀行人的示范效應，又有了一代又一代的傳人，成為銀行世家。 黃頌南的外孫石之龍，在武漢師范大學畢業后，進入武漢市教育學院，后轉入江漢大學，任地理系主任。在教育領域，他默默耕耘，培養了一批又一批優秀的學生。而他的兒子石云，更是青出于藍而勝于藍。從華中科技大學自動控制系研究生畢業后留校任教，從講師到副教授，一步一個腳印。后來，調到武漢理工大學工作任教授，成就了父子兩教授的美譽。 在這個過程中，傳統文化中蘊含的堅韌不拔、持之以恒的精神，賦予他們的獨特優勢開始顯現，培養了他們敏銳的洞察力、豐富的想象力和強大的表達能力。使他們能夠在面對復雜問題時，從不同的角度去思考，提出新穎而獨到的見解。 三、建功立業：家國情懷的具體實踐 一個人若想真正實現自身價值，為社會、為國家做出貢獻，就必須積極投身到各項事業中去。無論是在科技領域攻堅克難，還是在經濟建設中開拓創新；無論是在教育戰線培育人才，還是在醫療崗位救死扶傷，每一個崗位都是建功立業的舞臺。本書所記錄的這些人物，都用自己的行動證明，建功立業并非遙不可及的夢想，每個人都可以通過努力實現自已的目標，而這種努力正是家國情懷在現實中的生動展現。 黃頌南外孫女石志航，國家一級大提琴演奏家，中國著名大提琴教育家，中央音樂學院教授。1963年她以優異的成績畢業于上海音樂學院后，到中央芭蕾舞劇團工作，成為中央芭蕾舞團交響樂團國家一級大提琴演奏家。 六七十年代，她曾擔任過《紅色娘子軍》《白毛女》《杜鵑山》等芭蕾舞劇的大提琴獨奏。在中央芭蕾舞劇團工作期間, 曾隨團赴奧地利、德國、南斯拉夫、羅馬尼亞、阿爾巴尼亞等國家和香港、澳門、臺灣等地, 代表國家進行文化交流與演出。 石志航還是中國著名的大提琴教育家，桃李滿天下。尤其在中央音樂學院師資體系中，具有承上啟下的重要作用。作為中國大提琴藝術的重要代表人物之一，石志航不僅以其高超的演奏技藝為國家贏得榮譽，也以其無私的教學精神為中國文化藝術事業培養了大批優秀人才, 功績卓著，堪稱中國音樂史上的璀璨明珠。 黃頌南女兒黃哲文的外孫洪鵠，大學畢業后，在湖北鄂城鋼鐵公司工作，曾擔任副總經理職務。后調入北京首鋼集團設計總院擔任副院長，又成為正廳級黨委書記。他充分發揮自己的專業優勢和管理才能，帶領團隊開展了一系列具有前瞻性和創新性的項目研究，取得了一系列具有自主知識產權的科研成果，并獲得不少國家專利，為我國鋼鐵行業的發展做出了重要貢獻，享受國務院特殊津貼。 黃迪剛外孫、本書副主編譚亦武先生，是一位教授級高級工程師。他畢業于齊齊哈爾大學化纖工程專業，在科技領域攻堅克難，是上世紀九十年代中國紡織化纖工藝高級工程師。就讀于復旦大學管理學院，獲工商管理碩士學位（MBA）。 作為中國再生塑料和再生纖維專委會副會長，他多次受邀參加在德國法蘭克福、在比利時布魯塞爾、在美國佛羅里達州、在瑞士蘇黎世、在曼谷、在雅加達和新加坡等地舉辦的全球PET產業的各種論壇。每次都發表演講，代表中國發聲，讓國際社會對中國在全球塑料回收利用中所做出的重要貢獻有了客觀認識。 黃迪剛的孫女田歌，她的母親是一位五十年代追隨丈夫到新疆的婦產科醫生。受母親的影響，田歌致力于醫學醫療專業，中國中醫藥大學研究生畢業，師從李學武教授。在國醫堂門診，跟隨李教授實習針炙，接觸很多來自海內外的病人。后移民加拿大，自開中醫診所，將中醫帶往異國他鄉，顯示中醫的潛力與神奇，造福于所有人。 黃哲文曾孫女兒石曉穎，是一位八0后的學霸。她2004年錄取西南財經大學商學院，2008年又以優異成績考取清華大學金融學院的研究生。畢業后被國家開發銀行總行錄用，現在在開發銀行總行規劃局工作并擔任處長。 本書所記錄的這些人物，他們不滿足于現狀，勇于在各個領域開拓創新，為國家和社會創造價值。這種精神激勵著孩子們要有遠大的抱負和理想，敢于挑戰自我，為實現個人價值和社會進步而努力拼搏。 四、走出國門：家國情懷的空間延伸 在當今全球化的時代，世界各國之間的聯系日益緊密。跨越國界，擁抱多元，已經成為一種趨勢。走出國門的人，不僅代表著個人，更承載著國家的形象與榮譽。他們帶著祖國的期望與祝福，在國際舞臺上展現中國風采，傳播中國文化。 黃迪剛的孫子，工學博士，企業經營者。有10年在日研究生涯，二十四年企業經營、研發負責人經歷。是旅日已逾34年的學者，研發的自然語言語音會話機器人，為世界首創，并于2008年獲得日本大獎。 黃哲文曾孫石夢，生于1985年，2003年以優異成績錄取華中科技大學計算機與科學技術專業，2007年以全額獎學金考取加拿大博碩連讀，博士畢業后回國，在上海市虹橋基金小鎮工作，2024年調入上海市政府國有資本投資集團公司工作。黃哲文外孫女兒許時紅，1983年在武漢大學畢業，1985年赴美國攻讀核物理研究生學位，畢業后一直在美國能源部核管理委員會工作。 本書更多的內容是聚焦于新生代，如家族后輩中的許多大學生、留學生。他們中走岀國門的，在海外努力學習先進知識，回國后投身到國家的建設事業中。也有一些在國際組織中任職，為解決全球性問題貢獻中國智慧和中國方案。他們都以開放的心態、廣闊的視野，將家國情懷拓展到更廣闊的空間，讓世界更好地了解中國，也讓中國更好地融入世界。 結語 家庭，是人生的第一所學校；父母，是孩子的第一任老師。家教家風與家國情懷，是家庭文化與價值觀的核心體現，深刻地影響著孩子的成長。《百世一系——黃頌南家族史話》，讓我們看到優良的家教家風如何孕育出具有家國情懷的人才。它提醒著每一位家長，要重視家庭文化的建設，用自己的言行舉止為孩子樹立榜樣，傳承中華民族的傳統美德和家國情懷。 學校教育，作為系統化、專業化的知識傳授與品德培養場所，為孩子的未來發展奠定堅實基礎。然而，學校教育不能孤立存在，它需要與家庭教育緊密結合，相輔相成。家長和老師應攜手合作，共同為孩子創造一個良好的成長環境。對于學校老師而言，這本書豐富了教育教學的素材，讓我們可以從家族文化的角度，為學生講述更加生動、深刻的歷史和品德故事，培養學生的家國情懷和社會責任感。 這本書就像一座橋梁，連接了家庭教育和學校教育，讓我們更加深刻地認識到兩者在孩子成長過程中的重要性。我強烈推薦學生家長和學校老師們，都來看看這本書。希望更多的人能讀到這本書，從中汲取智慧和力量，共同為培養具有家國情懷的新一代貢獻自己的力量。 |
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