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盛夏未央，初秋登場；不見微風，只有熱浪；空調開啟，軟榻睡香；眠不多久，冷氣襲涼；遙控關閉，再進夢鄉；誰曾料想，半夜燥醒；打開手機，朋友圈賞；有感而發，落筆千行。、
優秀家長，大多相同；不斷學習，持續電充；與孩交流，語氣溫柔，用詞考究，笑臉悠悠；不斷陪伴，不畏其煩，一起成長，共同增強。 糟糕家長，也是相同:時間為由，拒絕交流；懶于學習，不思進取；游戲狂打，抖音猛刷。孩子問題，一意孤行；任由情緒，發泄上頭；不問青紅，不辨皂白；諷刺指責、挖苦謾罵，著急上火，毆打解決。從不站到，孩子角度；思考問題，仔細考量；長此以往，兩敗俱傷。
其實，基礎教育的學習，是很艱苦的，一個孩子，從小學到高中，面對至少兩門多則近十門課程，除了極個別學神外，大多學生對一門甚至多門課程毫無興趣，因而討厭上這些不喜歡的課，更是不愛寫作業。而家長和老師不及時了解問題，找出對策，或者自己幫助孩子，或者請有經驗人幫助孩子，指點迷津，指點竅門，激發興趣，燃起希望，采取行知有效的辦法糾正孩子的存在問題，而任由他（或她）自由發展，很可能就會導致失敗！畢竟，學習是一項最艱苦的腦力加體力勞動，而貪玩是孩子可以自由選擇的幸福事情，也是孩子的天性。
再說現代考試，不論是中考高考，亦或是考編考公，不光考察知識的積累，更考核應變能力和心理素質。而沒有扎實的日積月累，過人的抗干擾能力，想榜上有名，恐怕真正不易。 所以，一個好老師，一個好家鄉，要想教育好孩子，必須摒棄無效社交，控制情緒，放下手機，隨著孩子的成長，通過書本、網絡，不斷學習、了解《教育學》《心理學》及多種學科，及時關心關注關愛孩子，堅持不懈、持之以恒地采用行之有效的辦法，注意自己的言談舉止，以身作則，并牢記一定要以足夠的耐心，跟跟孩子好好說話，及時回答孩子的問題，回答不了的及時通過各種渠道查閱有關知識技能，滿足孩子的求知欲。與老師相互配合，及時溝通，這樣，再加上孩子的努力，才能達到預期效果，甚至創造奇跡！
我從事職業教育焊工教學近十八年了，既帶理論，也帶實操，遇到過不少學生，他們不愛學普教的文化課，卻對學技術有濃厚的興趣，不怕酷暑，不畏嚴寒，不怕臟苦累，日復一日，月復一月，最終通過我和同事與他一起努力，參加省級、國家級的技能比武，榮獲佳績，有的參軍入伍，因為有一手過硬技能，在部隊大放異彩！家長錦旗送來，我們無不歡欣鼓舞！
新的學年即將拉開帷幕，希望每個孩子抓緊暑假最后的時間，調整好自己，定好目標，開學后，努力學習，向著目標不斷奮進！祝愿每個孩子都成功，也相信只要他們道路選對，努力進取，一定會有一個出彩的人生！  作 者 簡 介  彭擁軍，筆名，信天游，陜西澄城人。現任陜西省機電技工學校焊工實習指導教師，焊工技師。大荔縣文昌書畫院會員、大荔縣詩詞協會會員、大荔縣作家協會會員。酷愛詩詞書法、對聯朗誦、寫作收藏，喜愛唱歌跳舞、編寫小品劇本并導演。愛好文物，逢博物館必看。鐘愛優美文字，享受讀書時光，常懷感恩之心，喜用歌聲音傳遞內心情感，善用文字表達喜怒哀樂，愛用手機鏡頭記錄生活的精彩瞬間！作品曾在大美大荔、《大荔詩詞》、《陜西農墾》、陜西技工教育網發表。
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