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我女兒已經高三了，她的班主任是位38歲的男老師，負責教授語文。最近，女兒回家時跟我說，這位班主任上課經常講與課程無關的內容。
起初我沒太在意，心想高三課程緊張，老師偶爾聊些別的，或許是想幫學生放松。畢竟天天盯著課本，學生也容易疲勞。但后來女兒提及此事的次數越來越多，我才察覺到不對勁。
女兒說，有時候一節語文課，老師能花大半節課講自己的事情。比如他年輕時如何追求師母，家里孩子鬧了什么笑話，甚至還會說鄰居家的瑣事，聽得班里同學都走了神。有一次講到古詩，剛提了兩句作者背景，話題就轉到他之前的旅游經歷上，說那地方的風景多好、美食多香，結果直到下課，課本上的內容才講了兩行。
我問女兒，同學們難道沒有意見嗎？女兒回答，大家都不敢說。畢竟他是班主任，而且現在是高三關鍵時期，大家怕得罪老師，影響自己的學習和評價。有一次，班里的學習委員小聲提醒老師該講課文了，老師卻瞪了他一眼，說“我講課還用你教？多聽點課外的對你沒壞處”，嚇得學習委員再也不敢吭聲。
更讓我放心不下的是，女兒說老師有時還會講些不太合適的話。有一次，老師說現在的女孩子太嬌氣，一點苦都吃不了，還舉例說他親戚家的女孩，因為高考壓力大跟家里鬧脾氣，稱這樣的女孩以后沒出息。班里好幾個女生聽了都低下了頭，我女兒也說聽著很不舒服，覺得老師這話太絕對，完全沒考慮到高三學生的壓力。
我還發現，由于老師總講無關內容，女兒的語文作業常常沒時間講解。有一次，女兒帶回家的試卷上有很多錯題，我問她老師有沒有講，她說老師只簡單念了答案，連解題思路都沒說，還說沒時間講，之后又開始聊別的事情。高三本就是查漏補缺的關鍵階段，這樣下去根本不行。
我和孩子爸商量，要不要找老師溝通一下。孩子爸卻讓我再等等，別太沖動，擔心萬一老師記仇，對孩子不利。可看著女兒每天回家抱怨語文課沒收獲，我心里就特別著急。高三就這一年，時間多寶貴啊，老師要是總這么不負責，耽誤的可是孩子的前途。
后來開家長會，我特意留到最后，想和老師聊聊這件事。結果沒等我開口，老師就和其他家長聊起了周末去哪里釣魚，完全沒提教學相關的內容。我硬著頭皮跟他說，能不能多講點課本內容，別總扯無關的話題。老師愣了一下，隨后說他有自己的教學方法，讓我別干涉。我當時一下子就說不出話了，心里又氣又急，卻不知道該怎么辦。
現在，我只能每天陪著女兒，幫她整理語文知識點，遇到不會的就讓她去問別的老師。但我總覺得這不是長久之計，要是老師一直這樣，女兒的語文成績肯定會受影響。真希望老師能早點意識到問題，把心思放在教學上，別再耽誤孩子們的時間了。
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