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《拉奧孔》里說，繪畫是空間的藝術，文學是時間的藝術。文學作品不管多大篇幅，總是作者一個字一個字寫出來的，讀者也是一個字一個字去讀的。它和繪畫不一樣。繪畫是出現在你面前的瞬間，它就完全暴露在你面前，毫無保留；文學作品則是隱藏的，要你一個字一個字去讀，慢慢發現它的全貌。所以，語言文字運用的核心，就是搞清詞與詞、短語與短語和句與句之間的關系。這樣我們才能串詞成句，串句成段，串段成篇。 搞清他們的關系，對于我們做題大有幫助。比如，我們看看下面這些例題。 句子之間的關系：并列？遞進？ 例一、(2021·新高考Ⅱ卷)下列填入語段橫線處的語句,銜接最恰當的一項是( ) 最早的太空餐是讓人望而卻步的“牙膏”:宇航員從管子里面擠出半流體的食物,不需要咀嚼便直接咽下去。沒有咀嚼的快感,沒有多樣的選擇,首代宇航員的飲食條件相當艱苦。然而,吃貨的生產力不可低估,很快,。如今,宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具,與地面用餐相當接近。 A.人們就發明了種種能在無重力環境中使用的餐具,并且還有咖啡杯和煎鍋 B.人們就發明了種種能在無重力環境中使用的餐具,甚至還有咖啡杯和煎鍋 C.人們就將種種能在無重力環境中使用的餐具發明出來,而且包括咖啡杯和煎鍋 D.人們就將種種能在無重力環境中使用的餐具發明出來,還包括咖啡杯和煎鍋 答案B 解析比較四個選項,“人們就將……餐具發明出來”的表意重心在“餐具”,而前句“吃貨的生產力不可低估”強調人們的創造發明能力,且A、B前半句末尾的“餐具”,與后半句所列舉的“咖啡杯”“煎鍋”等餐具銜接更緊密,故排除C、D。從“并且”“甚至”兩個關聯詞來看,前者表并列,后者表遞進。而相對“種種能在無重力環境中使用的餐具”而言,“咖啡杯和煎鍋”顯然不是普通餐具,而是極特殊的餐具,所以后句與前句形成語意遞進關系,后句句首應用“甚至”,排除A。 例二、(2021·全國乙卷)下列填入文中橫線處的語句,銜接最恰當的一項是( ) 研究發現,互聯網中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的,是現實社交的延續。從空間角度來講,互聯網有助于我們維系遠距離的線下關系;從時間角度來看,媒介化創造了一種廣泛的雙向即時互動。由于空間和時間不斷壓縮,互動性大大增強,社會交往效率得到顯著提高。。“虛擬”與“現實”早已是你中有我,我中有你。現實世界為虛擬生活源源不斷地提供養料,虛擬生活又能激發和充實現實世界的活力。 A.社會交往是如此,我們工作和生活的其他方面也是如此 B.不但社會交往如此,而且我們工作和生活的其他方面也是如此 C.我們工作和生活的其他方面,和社會交往也是一樣的 D.我們工作和生活的其他方面也是這樣,除了社會交往 答案A 解析橫線前面說的是“互聯網中的社交關系”,也就是“社會交往”,因此從邏輯上看,所填句子應以“社會交往”開頭,與前面銜接。橫線后面說“'虛擬’與'現實’早已是你中有我,我中有你”,這是說現實生活中也是這樣;而“社會交往”與“現實生活”的關系是并列關系。B將二者關系定位為遞進關系,不正確;C應先說“社會交往”,再說“工作和生活”;D“除了社會交往”說法錯誤,且應先說“社會交往”,再說“工作和生活”。 詞語之間的關系：邏輯順序 例三、(2021·天津卷)下列填入文中畫線處的句子,最恰當的一項是( ) 伏爾泰在哲理小說《查第格》中編了一個謎語:“世界上哪樣東西是最長的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最廣大的,最不受重視的又是最受惋惜的;沒有它,什么事都做不成,它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕?”謎底就是“時間”。在時間的各項性質中,。孔子在河邊嘆息說:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”后代的詩人也不約而同地用滔滔東流的河水來比喻時間。 A.最使人們無能為力卻又感到切膚之痛的就是它的飛速流逝且永不復返 B.最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的永不復返且飛速流逝 C.最使人們無能為力卻又感到切膚之痛的就是它的永不復返且飛速流逝 D.最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的飛速流逝且永不復返 答案D 解析這道題可以從其本身邏輯加以判斷。每個選項均有兩兩相對的四個詞語。“切膚之痛”“無能為力”兩個詞語在生活中的邏輯順序為:“痛”是最直觀的生理感受,“無能為力”是相對間接的心理感受。“飛速流逝”“永不復返”兩個詞語在思維上的邏輯順序為:“飛速流逝”是當前的直接感受,“永不復返”是對未來的思考判斷。根據漢語語法,越靠近中心語,則其關系越近,前一組中心語是“人們”,所以“切膚之痛”應放在前面;后一組中心語是“它”,所以“飛速流逝”應放在前面。 短語之間的關系：語義的強弱 例四、(2021·新高考Ⅰ卷)下列填入文中橫線處的語句,銜接最恰當的一項是( ) 近日一組拍自南極科考站附近的照片引發關注,照片里的雪竟然不是白色的,而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析,。雪衣藻十分耐寒,廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環境中。在寒冷的冬季,它們處于冬眠靜止狀態,但是一旦陽光足夠溫暖,藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻生長期呈綠色,成熟后會產生類胡蘿卜素而變為紅色,這使它們呈現出從綠色到紅色的“西瓜色”。 A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結果 B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖 C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色 D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色 答案A 解析上文“有研究人員分析”的對象是“西瓜雪”,“分析”的核心問題是“雪為什么變色”,這也是這段文字的話題。所填句子的陳述對象應該與語境保持一致,所以敘述主語應為“雪變色”。C、D的陳述對象都是“雪衣藻”,不符合語境,所以排除C、D。A、B涉及同位語的表述。“微型藻類雪衣藻”與“雪衣藻這種微型藻類”都是同位語,均作“大量繁殖”的主語,前者是“雪衣藻”靠近中心語,后者是“這種微型藻類”靠近中心語。所以從語法功能來看,前者強調雪衣藻,后者強調“這種微型藻類”。從語言表達的角度來看,A更簡潔有效,所以排除B。 如果學生能辨明這些關系，閱讀時怎么會理解不了文章，寫作時怎么會前言不搭后語，做題時怎么會理不清題旨，解答時怎么會分不清層次？  |
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