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無論是去旅游，還是去商場、超市購物，總有人一眼就猜出我的教師身份。我自己覺得我的打扮和別人并沒有什么不同，我也從不文縐縐的說話，到底是如何被別人猜出身份的呢？和同事們在辦公室議論這個話題，大家都有過這樣的經(jīng)歷，討論之后大家一致認為，我們被陌生人猜出身份，原因可能有以下幾點： 打開今日頭條查看圖片詳情 1.穿著 教師的著裝風格是比較得體的，這體現(xiàn)了他們對職業(yè)的尊重。教師們常穿著著整潔的襯衫、筆挺的褲子或是優(yōu)雅的裙裝，搭配一雙干凈利落的鞋子，整體給人一種專業(yè)且親切的感覺。教師很少有人穿得邋里邋遢的，也很少有人不修邊幅，所以，人們從穿著來判斷職業(yè)，有時候也很準的。 2.談話暴露“職業(yè)病” 教師喜歡在課堂上問學生“對不對？”“聽懂了嗎？”“我再講一遍”，在社會上和別人談話時，也喜歡用上這些話語，典型的職業(yè)病，當然容易被別人識別身份。另外，教師在和一群人交談時，總能控制大家的討論節(jié)奏，引導談話方向，這也增加了我們的辨識度。  打開今日頭條查看圖片詳情 3.愛操心 教師每天的工作對象是孩子，所以每天都有操不完的心。到了社會上，看到有人做錯事，或者正在犯錯，總是想要教育他們，幫他們糾正錯誤。特別不能看到少年兒童做危險動作，一定會制止他們。較強的責任心，增加了我們的職業(yè)的辨識度。 4.作息規(guī)律 教師因為職業(yè)原因總是作息規(guī)律，早睡早起，即使寒暑假也是一樣的。 5.喜歡幫別人糾正錯別字 喜歡找廣告牌、標語上面的錯別字、錯誤的標點符號、邏輯漏洞等等，這是我們批改作業(yè)時養(yǎng)成的職業(yè)習慣。發(fā)現(xiàn)了錯誤內(nèi)容，就想辦法告知人家，讓別人更正。教師在這方面都是充滿細心、耐心和責任心。 打開今日頭條查看圖片詳情 6.斤斤計較 教師因為收入不高，購物時總喜歡和商販斤斤計較，錙銖必較。這是教師身上為數(shù)不多的負面影響，所以旅行社不喜歡接教師團，商場專柜推銷員也不喜歡和老師打交道。千百年來教師“臭老九”的帽子隱約還在，所以，別怪教師身上還有酸腐味。 7.氣質(zhì)較好 教師身上有一股獨特的氣質(zhì)，可能是“腹有詩書氣自華”吧！教書久了，男教師一般都文質(zhì)彬彬，女教師一般都溫文爾雅，在人群中氣質(zhì)很出眾。 8.一臉純真 校園受到的污染畢竟還是較少的，教師遠離了爾虞吾詐，遠離了功名利祿的紛擾，在紛繁復雜的世界中保持一顆純凈的心。所以，教師們看上去個個滿臉純真。  打開今日頭條查看圖片詳情 9.喜歡較真 教師遇事喜歡問個為什么，例如考駕照，教師總是追著教練問：“為什么看到這個點才能打方向盤？”“為什么看到這個點要左打方向2圈？”別人死記硬背，只有教師非要搞清楚原理不可。可能做了一輩子學問，身上早就有了嚴謹?shù)睦佑 ?/p> 10.不做有失公德的事 教師常常教育學生要追求“真善美”，而且總是身體力行地給學生做榜樣。時間久了，品格自然高尚，所以從不做有失公德的事。但是，凡事都有例外，教師中也不乏害群之馬，不過，大家也不得不承認，教師的整體素質(zhì)還是很高的。  打開今日頭條查看圖片詳情 11.愛說教自己的家人 教師需要經(jīng)常批評學生，不知不覺養(yǎng)成了教訓別人的職業(yè)病。我們不好意思教訓別人，所以就把“機會”留給了自己的親人，當他們犯了錯，我們就會喋喋不休的進行說教，親人都生氣了，自己還不覺得。 12.不懂變通 教師群體在社會上總是表現(xiàn)的不懂變通，說話辦事一是一、二是二，自己不喜歡拐彎抹角，也不喜歡別人拐彎抹角。給別人爭論問題，一定要條理清楚，據(jù)理力爭。  打開今日頭條查看圖片詳情 13.有禮貌 整天教學生要對人有禮貌，要把禮貌用語掛在嘴邊，自己當然也會這么做。教師很少口出穢語，也很少有人會罵大街。 14.淡泊名利 教師中不乏溜須拍馬者，但大多數(shù)都是淡泊名利之人，窮，則獨善其身。 15、虛榮心強 教師都有虛榮心，這是因為教師很窮，但精神高貴，不想露出窮酸相來，讓別人看不起。于是只好窮講究，打胖臉充胖子，虛榮心強。不過，這也是別現(xiàn)實逼得。  打開今日頭條查看圖片詳情 每天都會為大家分享優(yōu)質(zhì)課、班級以及學校管理方面的知識與經(jīng)驗，歡迎大家關注我們。
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