? 兒子上研究生一年了,總結出學習到了什么,專業知識不說,單位作用不大,就四個字:學習能力。 也就是說,拿著文憑,到各單位,自己有足夠的學習能力就可以了。就是在工作中學習,學校學的東西,都是擺設,只不過就是九哥說的,為了暫緩就業。社會很現實,好在兒子沒有學成傻子,他也在學習中思考,什么有用,什么沒有用。我覺得,有他這樣的認知,我就很滿足了。就等他畢業就可以了。用文憑做個進入哪個單位的敲門磚就可以,至于工作能力,我覺得,單位的工作本來就是有的初中畢業學到的知識完全夠用了。夠他們在工作崗位上,可以進一步學習用了。 兒子是基于他自己的學習經歷來說的,不一定適合于所有人,他研究生轉了專業,大學四年所學,對參加工作還有點用。研究生一年,目前感覺就是可以提高學習能力。當然,他跟的導師很厲害,對他要求也高,剛學習一年,還有兩年時間,兩年后,也許會有別的感悟。 教育上的卷,是人口大國不可避免的。 看透了這些,就不需要埋怨。自己有能力,可以跳出這個圈子,但是,不一定有勇氣跳出這個圈子。就是為國家做貢獻,也要有耐心等待。 沒辦法,這就是中國的國情決定了的。 物質資源沒有絕對豐富的時候,這只是權宜之計。 國家能人,專家一大堆,怎么會不明白這個道理? 各級各類學校的存在,要養活多少人呢?這就是存在的理由。 咱們就是平民老百姓,只能選擇隨波逐流。 想要改變,不是一個人的事情。利益相關,避免不了的。這就是教育的現實。 |
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