【原】誰的青春沒有遺憾-回憶我的高中生活（中）

10、那個寒假

紫蘇的故人倒沒有凋零，但他剛認識的伙伴們估計要暫時別離了。四個月時光匆匆而去，轉眼就到了寒假。

紫蘇又激動又失落——第一個學期是為了讓大家適應高中生活，第二學期開始，學校要根據大家的實際情況和成績分班，這意味著他不知道能不能和陳怡夢等這些朋友再分一個班。

其實分班對大部分人來說很平淡，但紫蘇喜歡陳怡夢，又念舊，認識新人總覺得麻煩。現在很多年輕人寧愿單著也不愿去相親，就和認識新朋友一樣，來來回回重復那些步驟，難免覺得繁雜，不如一個人自在。

能不能分一個班，是紫蘇整個寒假最在意的事。好在有QQ可以聯系。

天寒地凍的，水缸里都結了一層厚厚的冰。紫蘇鑿開冰層取水，燒開后，給自己的暖手寶倒滿熱水，暖了一會兒手，便打開手機QQ，翻開陳怡夢的頁面——上面寫著：“你的城市下雪了嗎？”紫蘇點開消息頁面，小心翼翼地發了個“在嗎？”過了一會兒，手機傳來“叮咚”聲：“在的。”兩人聊著些可有可無的東西，就這樣，那個冬天紫蘇也沒覺得那么孤單了。

“今年可真冷啊！”紫蘇搓了搓雙手說道。父親說：“冷了好，把害蟲都凍死了，來年能豐收。”俗話說：“雪過三尺被，來年枕著饅頭睡。”這話是有科學依據的。

“下雪不冷化雪冷”，紫蘇踩在還未完全融化的雪水上，發出“叭唧”聲。走路去趕集能暖身子，年前這幾天是最熱鬧的，擺攤的也不少。

紫蘇對吃的、玩的興趣不大，走到十字路口，見有一人在地上鋪了蛇皮袋，蛇皮袋上放著一個貌似用玉石雕刻的烏龜。

烏龜上沾滿了泥巴，看不出來材質，留頂部的壽桃被手磨得锃亮，甚是好看。只聽那人道：“在家挖紅薯窖挖出來的，估計是以前大戶人家的，不知咋遺落的。”

人群中有人問多少錢，那人說：“換倆錢花花，給一百元吧。”問的人說：“這東西該是一對的，只有一只不免可惜。”那人道：“要是挖出一對，一百元是不賣的。”

紫蘇心想，這東西一百元不貴——上學學過歷史，知道這類物件或許有價值，可苦于手里沒錢，只好作罷，悻悻而歸。此后多年，這成了紫蘇的一樁遺憾。

多年后紫蘇去一親戚家拜年，發現門口石板上隨意丟著兩只一模一樣的雕刻，和當年見到的那只一樣，只不過這兩只是清洗過的。隨著知識增長，紫蘇一眼看出：那是用模具填充樹脂合成的，因暴曬中間裂了深深的口子——玉石材質絕不會這樣。紫蘇頓覺失落，心里多年的糾結與后悔終于放下。

當年因資金不足沒買的東西，竟原是假的。造化弄人，執著多年的物件，突然發現是假的；或許支撐人苦苦追求的東西，到最后終成一場空。古人常說“鏡花水月”，不過如此。心有執念未必是好，放下執念也未必是錯，真是造化弄人。

終于，假期結束，新學期開學。不知是不是紫蘇的誠意感動了上天，他和陳怡夢分到了一個班，章伊也在，只是心生沒在。但好在大家都在一個學校，相互約定要常一起玩，紫蘇便不覺得失落了。

11、李老師

紫蘇的新任班主任是一名剛大學畢業的青年男性。那時候他走路帶風，意氣風發，剛進班時面帶笑意和大家打招呼。單看班主任的狀態，大家都對未來充滿了信心。

李老師古文講得很好，也很生動，對學生態度親民，班級事務也親自處理得井井有條，同學們都頗為敬佩。但好景不長，李老師只教了他們一段時間，就從加強班調離了，原因不得而知。

有傳言說是教學理念和上司不合，同學們不知從哪兒聽到這小道消息，不覺氣得當街罵娘。好在李老師只是換了個班級，還能時常見到，再后來就漸漸看不到了。

此后紫蘇偷偷打聽過消息靈通的人，說是李老師調去了縣局，他這才覺寬慰。忙于學業的紫蘇后來沒再見過老師，直到有一年考試，他的身份證遺落在考場，慌忙去找時，監考員說已交由縣局考場負責人。

紫蘇再去找，竟發現負責人是李老師。雙方見面都不覺一喜，因時間倉促，簡單攀談后添加了聯系方式，便匆匆別過。

再后來聽說，因李老師文筆好，被調去縣委當秘書，給縣長寫材料。不知這消息真假，紫蘇愿意信其為真——因為李老師配得上。

若干年后，紫蘇作《如夢令》一詞：“清風尤覺凄冷，殘紅滿地凋零。月盈蟬哀鳴，怎地話相逢？如夢，似空，一夜到天明。”李老師私信他：“昨日讀君《如夢令》，深有體會，望君筆耕不輟。”這更堅定了紫蘇的創作之路。

12、先臭后甜

那些年學校對手機的管理不怎么嚴格，所以大家幾乎人手一部手機，多是雜牌機，主打便宜。紫蘇來高中前買了一部，七百多塊，叫“高新奇”，他視若珍寶。

那年頭正流行看《老九門》，這劇根據《盜墓筆記》改編，一時風靡。學生年代是真窮，那時候的流量紫蘇都是按MB算的，頂多加載個消息、看看小說。沒流量了怎么辦？于是就蹭無線網。

紫蘇現在想起蹭網的過程，不禁好笑——全校只有廁所那片區域有居民區的無線網，能用萬能鑰匙解開。

于是好多同學借著上廁所下載電視劇，然后拿回來看，在廁所一待就是二十分鐘，出來后還罵罵咧咧：“這破網，下次不聯了！”可下次還是會聯。

后來紫蘇再回去過那間男廁所，那味兒……真不知道當年咋待下去的。不管咋說，閑暇時間有電視看了，大家管這叫“先臭后甜”。

選座位時，紫蘇選了最南邊靠窗的位置，還自覺給窗戶貼了一層紙，美其名曰“太陽太曬”，其實是為了防止老師突然“鬼探頭”。

紫蘇前面坐了個女孩，他已記不清她的名字了。那女孩很害羞，但人很好，經常借手機給紫蘇聽歌——因為紫蘇的手機老沒電，大概是總玩的緣故。

學校為了安全不讓充電，小賣部有充電的，一次一塊錢；充電寶也能充，一個充電寶能給手機充三次，挺劃算，于是大家都買充電寶去充。真是暴利，怪不得人說學生的錢最好賺。

13、變成綠巨人

紫蘇的同桌是劉強，個陽光開朗的大男孩；后面是老呂，老呂不愛學習，整天叨叨叨，最后被踢出了加強班——但他被分到了紫蘇最愛的李老師教的班。

真是有些人怎么也得不到的東西，有些人莫名其妙就陰差陽錯擁有了。

老呂吃得多，紫蘇和劉強吃得少，于是倆人就去清真餐廳打一份菜、兩份饅頭，一頓能省好幾塊。大家一到下課就瘋了似的去清真餐廳接熱水，因為不要錢，回宿舍能洗腳用。宿舍雖有熱水，但要掏錢，本著“該省省該花花”的原則，大家基本都省了。

周日劉強來學校，拿了根黃瓜，用美工刀切得一片一片的，貼了滿臉，靠在墻上閉目養神。紫蘇說：“你干嘛？變癩蛤蟆還是綠巨人？”劉強說：“你滾吧，我這是美容呢！不信你上網搜搜。”于是紫蘇也討了幾片貼臉上，過了一會兒臉癢癢的，也沒啥別的感覺，就取下來扔了。

黃瓜片到底能不能美容，誰也不知道，也許能，也許不能。就比如今天專家說計劃生育好，明天又說多生好，真真假假、假假真真，或許沒人能說得清。

14、一顆夏威夷果

“你吃的啥？”紫蘇看后面的姑娘在啃一顆圓圓的堅果，問道。“夏威夷果呀。”小倩答道，“給，你也嘗嘗。”說著小倩遞給紫蘇一顆。紫蘇說“中”，接過那顆夏威夷果就往嘴里塞，咬了半天咋也咬不開，臉都使紅了。

小倩看他這模樣，“撲哧”一聲笑了：“給，這是鑰匙。”紫蘇接過鑰匙，不好意思地朝小倩笑了笑，果然輕松打開了。兩人也因此相識。

15、老吳登場

新任班主任是老吳，每次進班走到講臺上，還沒開始講課，先把一只腳擱在凳子上，再彎著腰懶洋洋地看看大家，說一句“把課本打開”。老吳的課最有意思，也最沒意思——如果沒遇到老吳，紫蘇可能最后會考得很好。

老吳上課經常講他的“輝煌歷史”，一口不咋地的普通話，聽著特別扭。他說得最多的一句話是：“指望你自己不好好學，就是給你送到哈佛，你回來該烤紅薯還是烤紅薯哩！”有些話雖土，卻有道理。紫蘇后來收集了老吳的土話，弄了個“老吳語錄”，大家有興趣可以找紫蘇要。

課剛講一會兒，他煙癮犯了，就趴到欄桿上自顧自抽煙去，我們就在班里偷偷玩。他是學校的工會副主席，肚子里該是有點東西的，就是不像李老師那樣，對我們傾囊相授。有時候他醉醺醺地貼著墻走進班里，有時候干脆就不來。

那天的晚自習是語文課，他沒來，大家就各玩各的。不知咋回事，班里流行起了打牌，以前是下課玩，后來膽子越來越大，只要老師不在就玩。

上課玩牌總歸不好。事發那天是晚自習，大家正玩得盡興，突然一個熟悉的身影走了進來——是老吳。

老吳一看大家上自習沒幾個認真學的，再看看有些課桌上散落的、還沒來得及藏的紙牌，黑著臉把班長叫了出去。班長本是圓臉，進班時臉快拉成了驢臉，隨后把我們幾個叫了出去。

老吳一身酒氣，挨個問“玩牌沒有”，問到紫蘇時，紫蘇說“玩了”，老吳一個巴掌上去，給了紫蘇一個清脆的耳光，屋里頓時靜悄悄的。紫蘇嚇傻了，捂著臉進了班。

怎么能這樣？打人不打臉啊！他是看我個子小，借我立威！

第二天，長建給紫蘇出主意：“你說你不舒服，耳朵聽不清。”果然，第二天找老吳時，他清醒了，估計也后怕，帶著紫蘇去檢查——量體溫、化驗血，最后得出結論：感冒了。

感冒沒感冒，紫蘇心里清楚，老吳更清楚。兩人各退一步：老吳掏了醫藥費，紫蘇不再追究。什么事過火了，總要付出代價，代價不一定是錢，還有面子。

風波平息后，老吳覺得丟了面子，把班長撤職了，說他“欺上瞞下不老實”。紫蘇一行人也覺得班長出賣了他們，于是班長兩頭不落好，大家對他都頗有微詞。

那時候大家都不明白，有些職位就像“小媳婦”，兩頭受氣，而“小媳婦”自己也是無可奈何！此事之后，跟班長玩的人少了許多，班長玩得最好的還數“重點”。

“重點”是個女孩，老吳在課上表揚她，說她“一定能考上重點大學”，于是班長給她起了外號“重點”。后來“重點”也沒能考上重點，看來老吳說的話也沒啥含金量。

16、春雪

這樣又是一年到頭。紫蘇和陳怡夢在假期也經常聊天，年后紫蘇在QQ上跟陳怡夢表了白，可陳怡夢只淡淡地回了句“我們是好朋友”，紫蘇的心頓感失落

那年元宵的煙花放得最熱烈，可紫蘇覺得沒有一朵是為他綻放的；煙花本是五彩繽紛的，在他看來卻毫無色彩，一切都暗淡無光……

有些東西一旦說破了，朋友就沒法做了。紫蘇不死心，開學后上課盯著陳怡夢看，下課也盯著看，大家都說：“這娃兒莫不是神經了……”

立春之后，那一場雪來得很突然——春天了竟還有雪，漫天雪花不經意間飄滿了整個校園，冰雪覆蓋了大地。大家都出來賞雪，紫蘇也出來了，突然在雪中看到了陳怡夢的身影：她和章伊一塊走在校園的雪地上，留下深深淺淺的腳印。紫蘇仔細望去，雪越下越大，他的視線模糊了，連同那一排腳印也漸漸不見了。

有一天紫蘇讀到林徽因的《你是人間的四月天》，里面有一句“你是雪化后那片鵝黃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”，不禁回想往事：人不見了，腳印不見了，甚至雪化后那片鵝黃也模糊了，記憶里空蕩蕩的，只剩那個男孩趴在欄桿上、怔怔望著遠方的身影。

17、去浪

雨果說“冬天來了，春天還會遠嗎？”雪停了，天暖和后，草也發了芽，到處綠油油的，一片生機。老呂提議：“下周日早點來，去郊游一下啊？”小倩和紫蘇紛紛表示贊同。

于是，雪化后的那場郊游就提上了日程。周日，紫蘇匆匆吃過午飯，就跑到大門前的梧桐樹下站著。“你站那兒干嘛，不累嗎？”“我在等車。”紫蘇頭也不回地對媽媽說。

班車來了，紫蘇揮了揮手，“呲”的一聲，班車停了下來。紫蘇說：“媽，我走了。”拎著書包上了車。“這孩子，今天去這么早。”紫蘇媽媽念叨著，估計紫蘇沒聽到。

人太多，行李箱也多，紫蘇只能站著，就這樣還人擠人。紫蘇戲稱：“司機都能去拉豬了。”其實拉豬車也沒班車這么擠。終于熬到站了，下車呼吸到新鮮空氣，紫蘇才覺得舒服了。

走在路上，耳邊傳來一個老頭的聲音：“學生，三輪坐不坐？”紫蘇揮揮手表示不坐——開三輪拉客的多是老年人，紅綠燈也不看，毫無安全意識，橫沖直撞的，紫蘇自然不坐。車站離學校不遠，走著也用不了多久。

路上商鋪前種的銀杏樹冒出了嫩綠的芽胞，紫蘇看著，像一個個小生命，滿是希望。過了城門樓，城門樓側邊有一條小路——說是小路，其實是土城墻，以前挺高，只不過現在路邊都蓋滿了樓房，城墻顯得矮小寒酸。這條路行人少，不用等紅綠燈，都是居民區，直走右轉就是學校。

大家終于匯合了，一路往東，說說笑笑，穿過老街、翻過城墻，前方有條河。那時候河邊還沒開發，都是田地和楊樹，說是“郊游”，其實就是閑逛，走到哪兒算哪兒。

到了河邊，他們用棍子卷著綠棉草，里面能摸到泥鰍、螃蟹啥的，捉了不少，后來因為沒法養，又都放了。老呂給紫蘇、小倩都拍了照，紫蘇偶爾翻看，只覺一股青澀涌上心頭——但當時并不覺得自己是少年。

待續

     李通，男，生于1999年，社旗縣饒良鎮人，南陽師范學院畢業。任教于社旗縣饒良鎮寄宿制學校，近年寫有作品詩歌、散文及小說等。