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    心理學家格拉瑟留給我們的遺產

     十八點心理 2025-08-28 發布于江蘇

    十八點專注靈魂世界心理成長




    威廉·格拉瑟(William Glasser, 1925-2013)是一位極具影響力的美國精神病學家和心理學家。

    他因其開創性的工作而聞名,特別是現實療法(Reality Therapy) 和選擇理論(Choice Theory)

    他的理論挑戰了傳統精神病學的主流觀點,強調個人責任、現實和積極的選擇。

    以下是他的生平與主要貢獻的詳細介紹:

    一、生平簡介

    早年與教育

    威廉·格拉瑟于1925年出生于美國俄亥俄州克利夫蘭。

    他最初在凱斯西儲大學學習化學工程,但后來對心理學產生了濃厚興趣。

    他于1953年獲得凱斯西儲大學的醫學博士學位,隨后專攻精神病學。他在加州大學洛杉磯分校(UCLA)和退伍軍人管理局醫院完成了精神病學培訓。

    職業生涯與思想演變

    在職業生涯早期,格拉瑟對傳統精神分析療法(專注于過去和潛意識)感到失望,認為它效率低下且無法為患者提供切實的改變。

    受到他的導師、精神病學家G.L.哈林頓(G.L. Harrington)的影響,他開始發展一種更注重當下行為和個人責任的療法。

    1965年,他出版了開創性的著作 《現實療法》(Reality Therapy) ,這標志著他的理論正式形成,并與傳統精神病學分道揚鑣。

    1996年,他將自己的理論進一步提煉和擴展,提出了 選擇理論”(Choice Theory) ,并將其作為現實療法的理論基礎。

    晚年與傳承

    格拉瑟一生著述頗豐,出版了多本影響力深遠的書籍。

    他創立了威廉·格拉瑟研究所(The William Glasser Institute),致力于在全球范圍內培訓和認證從業者使用現實療法和選擇理論。

    他于2013年在加州洛杉磯去世,但他的理論和理念至今仍在心理咨詢、教育、管理和 coaching 等領域廣泛應用。

    二、核心貢獻與理論

    現實療法(Reality Therapy)

    這是一種強調當下行為和選擇的短期療法,其核心原則是:

    聚焦當下與未來:不過度探討患者的過去、潛意識或心理診斷標簽(如抑郁癥),而是關注他們當前的行為和想法。

    強調責任:幫助患者認識到,他們的行為是自己選擇的,他們需要為自己的選擇和行為負責,而不是責怪外部環境或他人。

    滿足基本需求:所有行為都是為了滿足五種天生的基本心理需求(見下面的選擇理論)。

    制定可行計劃:治療師會像一個“導師”或“教練”,幫助患者評估當前行為的有效性,并制定更好、更現實的行為計劃來滿足他們的需求。

    2. 選擇理論(Choice Theory)

    這是現實療法的理論基礎,其核心思想是:我們所有行為都是我們自己選擇的結果,目的是為了滿足內在的基本需求。 我們無法控制他人,只能控制自己的行為。

    五種基本心理需求

    生存(Survival):對食物、 shelter、安全、健康的基本生理需求。

    愛與歸屬(Love and Belonging):對愛、友誼、家庭和社會連接的需求。這是格拉瑟認為

    最關鍵的需求。

    權力(Power):對成就感、 competence、自尊、被認可的需求。

    自由(Freedom):對自主性、獨立性和選擇權的需求。

    樂趣(Fun):對玩樂、歡笑和學習的需求。

    優質世界”(Quality World)
     這是選擇理論中一個非常關鍵的概念。它指的是我們每個人大腦中都有一個像“相冊”一樣的私人世界,里面存放著我們認為最能滿足我們需求的人、價值觀、信仰和經歷的理想畫面。我們的所有行為都是為了讓外部世界與我們“優質世界”中的畫面相匹配。

    外部控制心理學 vs. 選擇理論

    格拉瑟認為,大多數人際關系問題都源于“外部控制心理學”——即試圖強迫他人按我們的意愿行事。

    而選擇理論則倡導我們只能控制自己,通過改變自身的行為來影響他人,從而建立更健康的關系。

    在教育領域的應用:優質學校(Quality Schools)

    格拉瑟將選擇理論廣泛應用于教育領域,提出了“優質學校”的概念:

    強調創建一種滿足學生愛與歸屬、權力、自由和樂趣需求的學校環境。

    反對強制性的、填鴨式的教學,主張以學生為中心的學習,讓學生看到學習的意義和樂趣。

    主張用“引導管理”取代“懲罰管理”,幫助學生做出更好的選擇,成為負責任的人。

    三、 影響與評價

    積極影響

    賦權與積極:他的理論賦予個人力量,強調我們永遠有選擇如何回應處境的自由和能力,這是一種非常積極和賦權的人生觀。

    實用性強:現實療法直接、務實、聚焦解決方案,在教育、咨詢、監獄管理和職場 coaching 中都非常有效。

    挑戰傳統:他勇敢地挑戰了當時占主導地位的精神分析模型和“醫療模型”(認為心理問題純粹是大腦化學失衡導致的疾病)。

    批評與爭議

    過于簡化:批評者認為,他的理論可能過于簡化了嚴重心理健康問題(如重度抑郁癥、精神分裂癥)的復雜性,忽視了生物化學和遺傳因素。

    可能顯得“冷酷”:強調“責任”有時可能被誤解為“責備受害者”,仿佛在說“你的痛苦都是你自己選擇的”,而忽略了社會不公、創傷等外部因素的巨大影響。

    總而言之,威廉·格拉瑟是一位革命性的思想家。他徹底改變了 therapeutic 的對話方式,從“是什么 wrong 了你”轉變為“你正在做什么,以及有什么更好的選擇?”

    他的遺產在于提醒我們:盡管我們不能控制所有發生在我們身上的事情,但我們永遠可以選擇如何回應,并為我們自己的生活承擔起主要的責任。

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